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Interrogation écrite n°2 : symétrie centrale 2007-2008 A. 1. NOM : PRENOM : 1. En utilisant les informations données sur la figure ci-dessous complète les 



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En t'aidant du quadrillage et sans faire aucun trait de construction construis le symétrique de la maison : 1) Dans la symétrie centrale de centre O ;. 2) Dans 



Nom : Prénom : Devoir Surveillé n ° 2 5ème

REPRESENTER : Je sais utiliser la symétrie centrale Exercice 1 : ( 4 points ) Dans chacun de cas trace le symétrique de la figure par rapport à S.



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Construire en vert le symétrique de cette figure par rapport au point O : 3 points) : Symétrie centrale et quadrillage. Sans équerre ni compas ...



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3) Quand diton que deux figures sont symétriques par rapport à un point O ? 1 Pour chaque cas trace le symétrique du triangle par rapport au point S : 2 



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MATHÉMATIQUES – Interrogation n° … La symétrie centrale - Corrigé. 5 ème. 10. Date : Nom : Prénom : ? Complète les titres des deux colonnes suivantes 



Exercice I : Exercice II :

Interrogation écrite de Mathématiques : la symétrie centrale. Exercice I : Renault Chevrolet Pontiac Opel. Mitsubishi. Volkswagen. Centre de symétrie.



CHAPITRE 2 : SYMETRIE CENTRALE

5.311 [S] Construire l'image d'un point d'un segment



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constructions / symétrie axiale et symétrie centrale / propriétés / centre de symétrie / une belle figure / l'angle marquée d'un point d'interrogation.



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Douine – Cinquième – Evaluation – Chapitre 2 – Symétrie centrale. Contrôle 2. Page 1. CONTRÔLE 2. SYMETRIE CENTRALE. Capacités attendues et évaluées.



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Dans la figure ci-contre A' est le symétrique de A dans la symétrie centrale de centre O : le point O n'a pas été tracé



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Indiquer le nombres d'axes ou centres de symétrie de chaque figure : a Un rectangle b Un losange c Un carré d Un triangle isocèle e



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Savoir distinguer symétrie centrale et symétrie axiale ? Savoir déterminer le symétrique d'une figure par rapport à un point à l'aide d'un quadrillage



Contrôles CORRIGES - Site Jimdo de laprovidence-maths-5eme!

Vous pouvez cliquer sur l'onglet Télécharger ci-dessous pour lire télécharger et imprimer un Contrôle CORRIGE sur la symétrie centrale (format PDF)



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Exercice 5 : ( 4 points ) Trace en vert les axes de symétrie des figures ci-dessous et en rouge les centres de symétrie s'ils existent : Enigme : ( + 1 point ) 



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Contrôle C2 SYMETRIE CENTRALE (55') Faites des figures soignées (traits de construction en pointillés) Note attendue : N'oubliez pas les codages



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SOUTIEN – SYMETRIE CENTRALE ET DEMONSTRATIONS Pour les exercices de 1 à 9 on utilise la figure ci-dessous Cette figure n'est pas en vraie grandeur



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CLASSE : 5ème CONTROLE sur le chapitre : SYMETRIE CENTRALE La calculatrice est interdite EXERCICE 1 : /8 points a En te servant uniquement du quadrillage



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Questions de cours : 1) Quel mouvement peuton associer à une symétrie centrale ? 2) Quand diton que deux points sont symétriques par rapport à un point O ?

:
CLASSE : 5ème CONTROLE sur le chapitre : SYMETRIE CENTRALE

La calculatrice est interdite.

EXERCICE 1 :/8 pointsa. En te servant uniquement du quadrillage, trace le symétrique F2 de la figure F1 par rapport à la droite (d) puis trace le symétrique F3 de la figure F1 par rapport au point S.b. En laissant les traits de construction, trace le symétrique F5 de la figure F4 par rapport au point P puis le symétrique F6 de la figure F4

par rapport au point N.EXERCICE 2 :/5 pointsDans chacune des figures ci-dessous, marque d'une croix rouge son éventuel centre de symétrie et trace en vert ses axes de symétrie si elle en comporte :

EXERCICE 3 :/4 pointsDans la figure ci-contre, Rémi avait commencé à tracer

A'B'C'D', le symétrique d'un

quadrilatère ABCD par rapport à un point M mais sa feuille a été déchirée. Complète tout de même le quadrilatère A'B'C'D'.

Tu indiqueras sur le dessin

toutes les mesures d'angles et de longueurs qui t'auront permis

de réaliser la figure.EXERCICE 4 :/3 points Sur ta copie, place trois points A, B et M non alignés. Place C le symétrique de A par rapport à M et

D le symétrique de B par rapport à M. Trace les droites (AB) et (CD).a. Que peut-on dire des droites (AB) et (CD) ? Justifie ta réponse. b. Que peut-on dire des distances AB et CD ? Justifie ta réponse.c. Que représente le point M pour le segment [BD] ? On demande deux réponses.

Ce devoir n'est qu'un exemple. En aucun cas il ne constitue un modèle.S(d) F1N PF4 BA C DM A'B'quotesdbs_dbs13.pdfusesText_19
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