[PDF] CQP GEOMATICIEN IDGEO Sur l'un des blocs





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CQP GEOMATICIEN IDGEO

Sur l'un des blocs de compétences du CQP GEOMATICIEN. Pré-requis : Administration avancée d'une base de données comme PostgreSQL / PostGIS.



La prise en compte de la relation entre formation et emploi dans la

17 ago 2017 s' appuyant sur un ensemble de données existantes pour proposer un modèle ... base en fonction de leurs aptitudes et de leurs aspirations.



Annexe B Les fiches métiers - strategiegouvfr

CQP Administrateur Bases de Données (ABD) L’administrateur de bases de données conçoit administre et optimise les systèmes de gestion des données de l’entreprise en assure la cohérence la sécurité l’accessibilité permanente la scalabilité et la fiabilité des données CODE RNCP 12051 NIVEAU DE QUALIFICATION Niveau 6



CQP Administrateur Bases de Données EPSI - Opco Atlas

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CQP GEOMATICIEN IDGEO

CQP " Géomaticien » - IDGEO

CQP GEOMATICIEN

IDGEO

compte les spécificités des données géoréférencées et à la gestion de projets géomatiques, au service des secteurs

Il combine et transforme ces données pour produire une information utile et utilisable dans un projet défini.

Publics concernés :

Informaticiens expérimentés ou non

Géographes, technicien géomaticien

Personnes de moins de 26 ans, dont salariés

Sur titre ou diplôme (validé ou non)

préparant aux métiers de géomètre ou de géologue Titre professionnel Technicien Supérieur en Géomatique (niveau III)

En géographie ou informatique ou urbanisme ou préparant aux métiers de géomètre ou de géologue ou

Pré-requis :

Français : compréhension et expression correcte (écrites et orales), Anglais technique : comprendre une documentation technique, lire et écrire,

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Objectifs de la formation et descriptif des blocs de compétences

La formation se compose de 5 blocs de compétences qui peuvent être suivis en continu sur une année complète ou en alternance

en discontinu.

Ces 5 blocs de compétences correspondent aux cinq activités types dérivées directement du processus général de la production,

technologique est transversale à ces quatre premières activités.

être capable de :

Bloc 1 Ȃ Structurer et intégrer des données

Concevoir un modèle de données

Elaborer et structurer les données externes

Structurer et intégrer les données dans le SIG Mettre à jour et maintenir une base de données Géographique Mettre en place un catalogue de données géographiques disponible en interne et ou en externe Valider la qualité des données et les corriger si nécessaire Bloc 2 Ȃ Traiter, analyser et diffuser les données Paramétrer des applications appropriées au traitement de la donnée géographique Analyser et interpréter des images et données issues de la télédétection Produire des cartographies thématiques ou de synthèse en fonction des besoins

Assurer la mise à disposition des données auprès des utilisateurs et diffuser des données géographiques ou

Bloc 3 Ȃ Développer des applications informatiques prenant en compte les spécificités des données géographiques

Analyser les besoins des clients en fonctionnalités logicielles Concevoir des algorithmes de traitement des données géographiques

Programmer de nouvelles applications logicielles

Réaliser des interfaces graphiques

Maintenir des solutions techniques

Assurer une assistance et réaliser les formations aux utilisateurs

Bloc 4 Ȃ Gérer des projets géomatiques

Définir les besoins du projet (données, méthodes, compétences et calendrier) processus qualité Coordonner la mise ‡ ‘‡—˜"‡ †ǯ— 3 Piloter, suivre et évaluer un projet de géomatique Bloc 5 Ȃ Assurer et valoriser la veille technologique, règlementaire et métier Participer à la formation des différents partenaires du projet et comportementales.

CQP " Géomaticien » - IDGEO

Programme de formation

BLOC 1 : Structurer et intégrer les données

UNITÉ 1 : LE SYSTEME DǯINFORMATION GEOGRAPHIQUE

Objectifs :

Connaître les principaux critères de qualité des données métiers

S1 Ȃ Le cycle des données dans un SIG

S3 Ȃ Les principaux SIG du marché

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UNITÉ 2 : LES DONNEES GEOGRAPHIQUES

Objectifs :

Connaître les caractéristiques des données géographiques Connaître les différents types et formats de données géographiques Connaître les principaux critères qualité des données géographiques S5 Ȃ La représentation des données (vecteur / raster) S6 Ȃ Les formats de données géographiques

S7 Ȃ Les sources de données

S8 Ȃ Les critères qualité des données

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UNITÉ 3 : LES BASES DE DONNEES GEOGRAPHIQUES

Objectifs :

Maîtriser les techniques de modélisation de bases de données (MCD, MLD, MPD) Connaître le langage SQL et savoir construire des requêtes SQL Savoir stocker des données géolocalisées et utiliser des opérateurs spatiaux S9 Ȃ Les concepts de la modélisation de données géographiques

S10 Ȃ Le modèle conceptuel de données

S11 Ȃ Le modèle logique de données

S12 Ȃ Le modèle physique de données

2 (PostgreSQL)

S13 Ȃ Intégration des données dans la base

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UNITÉ 4 : LA GESTION DU PATRIMOINE DES DONNEES

Objectifs :

Administrer et diffuser le patrimoine des données

Décrire et qualifier les lots de données

Gérer leurs usages et leurs diffusions

Assurer une veille juridique et technique

Déployer une solution de catalogage

S15 Ȃ Les métadonnées, le catalogage

S16 Ȃ Les aspects juridiques

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BLOC 2 : Traiter, analyser et diffuser les données UNITÉ 5 : LǯANALYSE ET LE TRAITEMENT DES DONNEES ISSUES DǯUN SIG

Objectifs :

Manipuler et interroger les données géographiques afin de répondre à une problématique SIG métier

Gérer les accès aux fichiers et la cohérence géographique Modéliser et automatiser les chaînes de traitements

S17 Ȃ ǯƒ......°• aux données

S18 Ȃ La conception : analyse de la problématique : focus sur le croisement des données S19 Ȃ La modélisation de traitements géographiques

S20 Ȃ La réalisation

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UNITÉ 6 : LA MISE EN FORME, LǯEDITION ET LA DIFFUSION DES PRODUCTIONS

Objectifs :

Mettre en forme, éditer et diffuser les résultats du traitement des données Produire une carte adaptée à un public visé et aux modalités de diffusion Savoir produire des cartes thématiques ou de synthèse

Savoir assurer la mise à disposition des données auprès des utilisateurs et diffuser des données cartographiques

S22 Ȃ La production cartographique

S23 Ȃ La mise en production de la production cartographique

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BLOC 3 : Développer des applications informatiques prenant en compte les spécificités des données géographiques UNITÉ 7 : ǯENVIRONNEMENT TECHNOLOGIQUE ET ORGANISATIONNEL

Objectifs :

Appréhender les connaissances nécessaires au développement d'applicatifs spécifiques

Connaître les principes et les mécanismes pour développer une application adaptée prenant en compte

UNITÉ 8 : LES METHODES, LES TECHNIQUES ET LES NORMES

Objectifs :

Appréhender les connaissances nécessaires au développement d'applicatifs spécifiques

Collecter et identifier auprès des utilisateurs les informations nécessaires à l'élaboration du cahier des charges

fonctionnel Connaître une méthode de modélisation de processus

Maîtriser les méthodes et techniques de programmation, les langages de programmation les plus adaptés au

développement d'applicatifs géomatiques ainsi que les outils associés Connaître les langages de programmation spécifiques aux bases de données

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system technique), Diagramme de séquence, carte mentale, méthode AGILE) S27 Ȃ Les méthodes de conception et de modélisation des traitements

les informations à manipuler, les contraintes de sécurité, la migration des données, les critères d'acceptation et les tests

fonctionnels, l'estimation des charges et la planification

rédaction des tests, la rédaction des procédures d'exploitation, l'estimation des charges et la planification

S28 Ȃ Les langages et les techniques de programmation intérêt S29 Ȃ Les langages et les techniques de requêtes langages de requêtes XML et XQuery)

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UNITÉ 9 : LES SERVICES ET LA MAINTENANCE

Objectifs :

Maintenir dans un état opérationnel et sécurisé des logiciels et des applicatifs et apporter une aide à leur utilisation

Connaître les catégories de maintenance : corrective, adaptative, préventive Prendre en compte et appliquer une stratégie de sécurité dans les développements

S31 Ȃ La maintenance applicative

S32 Ȃ La sécurité des applications

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BLOC 4 : Gérer des projets géomatiques

UNITÉ 10 : LES PREREQUIS A LA GESTION DǯUN PROJET GEOMATIQUE

Objectifs :

Appréhender l'environnement économique et juridique des organisations S33 Ȃ Les enjeux économiques, stratégiques, industriels et humains S35 Ȃ Le droit informatique appliqué à la gestion de projet de l'internet, le "droit des nouvelles technologies de l'information et de la communication"

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UNITÉ 11 : LA GESTION DE PROJET GEOMATIQUE

Objectifs :

économiques, stratégiques, industriels et humains Assurer le suivi des projets dans une démarche d'amélioration continue (calendrier, budget, ressources humaines) PAQ) projet, comité de pilotage) et formaliser les rôles

S37 Ȃ La conduite de projet

GANTT)

S38 Ȃ Les différents rôles dans un projet

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Compétences transversales (hors bloc de compétences) : Assurer et valoriser la veille technologiques, réglementaire et métier

UNITÉ 12 : VEILLE REGLEMENTAIRE

Objectifs :

Définir et assurer une veille métier, règlementaire et technologique auprès des acteurs internes et des partenaires

externes,

Synthétiser et diffuser les informations

par logiciels, par outils, par thématique, organismes et sites internet de référence) o Diffusion d'information à un large public o Préparation d'une formation o Préparation d'un projet d'entreprise o Recherche de nouveaux outils o Suivi de nouvelles tendances o Marketing o Recherche et développement

S42 Ȃ La valorisation

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UNITÉ 13 : ǯANIMATION

Objectifs :

S43 Ȃ Le réseautage

efficacité, ...)

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Méthodes et moyens pédagogiques

Méthodes pédagogiques

Démarche déductive :

o Méthode affirmative o Méthode interrogative o Méthode active

Moyens pédagogiques

Travail en individuel et en groupes

Pédagogie par projets : nombreux exercices et TP o Etudes de cas o Conduite de projets o Exposés o Exercices o Expérimentation

Supports de formation centralisés

Livret de suivi

Un PC par stagiaire

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Modalités de validation des blocs de compétences et du CQP EVALUATION SOMMATIVE A LA FIN DE CHAQUE BLOC DE COMPETENCES :

Bloc 1 - Structurer et intégrer les données

Etude de cas en groupes avec présentation orale individuelle devant un jury

Questionnaire de connaissances

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