TEST : DEFINIR SON TYPE DE MEMOIRE DOMINANT
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Connaitre son type de mémoire dominante va permettre à votre enfant Vous pouvez en savoir plus en lisant mon article : Quelle est la mémoire dominante ...
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TEST : Quel est votre type de mémoire ?
1. Si on me dit " cascade », que se passe-t-il ?
a. je vois l'image d'une cascade b. j'imagine une promener aupres d'une cascade c. j'entends le bruit de la cascade2. Quand j'ai vu un film qui m'a plu :
a. j'en revois les images dans ma tete b. je reste marqué par les gestes des acteurs c. j'en parle volontiers, je le raconte3. Quand j'aborde un livre
a. je cherche les illustrations b. je le retourne, le feuillete, le sens... c. je lis la 1ere page ou la 4e de couverture4. Pour calculer 826 + 391 :
a. je vois l'opération dans ma tete b. je m'aide de mes doigts c. je compte a mi-voix5. Pour apprendre une lecon ou un texte
a. je lis plusieurs fois b. je lis en marchant, en bougeant c. je lis a voix haute6. En cours, je comprends mieux :
a. a partir d'un schéma b. s'il y a manipulation c. apres les explications du prof7. Pour retenir l'orthographe d'un mot :
a. je le vois dans la tete b. je l'écris c. je l'épelle8. Pour retrouver ce que j'ai sur mon bureau : a. je reconstitue mentalement les objets posés sur ce bureau b. je me revois en train de prendre ou déposer ces objets c. j'ai beaucoup de mal9. Pour retrouver une explication :
a. je la revois explication écrite au tableau / sur le cahier b. je me rappelle une anecdote du prof c. je me souviens des mots employés par le prof10. Je parle avec les autres :
a. avec réserve b. en effectuant beaucoup de gestes c. facilement11. Pour apprendre, le bruit :
a. m'est indifférent b. peut m'aider s'il est rythmé et discret c. est un handicap12. Lorsque je me trouve dans un batiment nouveau :
a. je me repere facilement b. je me rappelle ou je suis passé et je suis capable de faire le trajet " a l'envers » c. je me repere difficilement13. Je suis plutôt...
a. télé, cinéma, mangas b. sport, sorties c. musique, radioRésultats
> un maximum de " a » : vous avez une mémoire visuelleVous vous rappelez plus facilement ce que vous avez vu, que ce soit des schémas, des photos ou des choses
écrites au tableau. Vous aimez travailler a l'aide d'images et aimez avoir beaucoup de détails. Vous aimez
comprendre comment les choses fonctionnent et les images vous y aident.Astuces : pour vous améliorer, faites des dessins et, quand vous mémorisez, associez des images a la matiere que
vous révisez. Réécrivez les parties qui vous posent probleme. > un maximum de " b » : vous avez une mémoire kinesthésiqueVous etes une personne tres sensible aux émotions, aux ambiances et aux évenements. Vous aimez le concret et
les expériences. Vous connaissez souvent les réponses sans toujours savoir comment vous faites. Votre
motivation varie beaucoup selon le prof pour qui vous travaillez.Astuces : faites des liens entre ce que vous apprenez et ce que vous avez déja vécu. Ce qui fonctionne tres bien
c'est le toucher. Alors lorsque vous étudiez, manipulez des objets (gomme, crayon, balle anti-stress, ...) et ainsi
lorsque vous manipulerez a nouveau ces objets, vos cours vous reviendront. > un maximum de " c » : vous avez une mémoire auditiveVous avez besoin de vous entendre et de réciter a voix haute. Vous aimez les explications courtes et pas trop les
détails. Avant de mémoriser, vous avez besoin de trier les idées principales.Astuces : soyez tres attentif en cours car c'est la que vous enregistrerez une grande partie de vos leçons. Vous
apprendrez également mieux en discutant de vos cours avec des personnes compétentes. Récitez votre cours a
haute voix peut aussi améliorer votre mémorisation.quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] test type de mémoire visuelle auditive kinesthésique
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