[PDF] Laménagement de la classe doit répondre à plusieurs objectifs

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Groupe dĠpartemental ͨ Ġcole maternelle 95 ͩ d'aprğs un projet de la classe de TPS Ġcole Escapade ă Cergy 1

L'amĠnagement de la classe doit rĠpondre ă plusieurs objectifs ͗ crĠer un sentiment de sĠcuritĠ, orienter les

activités, autoriser les iniWiaWiveVH VuVciWer Te la moWivaWion eW favoriVer leV inWeracWionV autres sections et faciliter les déplacements : très peu de tables et espaces de jeux ouverts.

Installer en dĠbut d'annĠe J

- peinture - cuisine et poupées - bac à semoule - bibliothèque - déguisement

AuWreV eVpaceV à inWroTuire progreVVivemenWJ

- regroupement - garage - Jeux de conVWrucWionV En dĠbut d'annĠe, sortir trğs peu de jouets et jeudž et mettre tout le reste hors de porWée TeV enfanWV (maWérielH colleH peinWureH

Pistes pour l'amĠnagement

Espace regroupement :

AWelier peinWure J

- Chevalets pour 4 enfants adaptés à leur Waille. - Des tabliers accrochés à la hauteur des enfants pour favoriser l'accğs ă l'autonomie.

NVpace cuiVine J

- Meubles cuisine avec une table et quelques chaises de petite Waille.

- Dinette et batterie de cuisine ͗ peu de matĠriel en dĠbut d'annĠe, à enrichir en cours d'annĠe.

- Un éventail de différents aliments en plastique adaptés aux enfants de moins de 3 anV.

L'organisation de l'espace

Classe de TPS/PS

Groupe dĠpartemental ͨ Ġcole maternelle 95 ͩ d'aprğs un projet de la classe de TPS Ġcole Escapade ă Cergy 2

- caddies et sacs à roulette (en nombre car leur possession est source de confliW) - tabliers et toques de cuiVinier Enrichir le coin tout au long de l'annĠe aǀec des emballages diǀers.

Lingerie

- Machine à laver, table et fer à repaVVer. - Vêtements TiverV - Emballages de leVVive

ÓaiVon TeV poupéeV

- Berceaux, poussettes (au moins 3) - Poupées (au moins 4) et vêtements de poupéeV

Garage et jeux de voitures

- PluVieurV groVVeV voiWureV eW groV camionV en plaVWique pour le TébuW d'annĠe - garages et petites voitures un peu plus WarT.

Bac à semoule

- Un grand bac à semoule avec 2 bassins eW Von couvercle - Accessoires à eau et sable TiverV Pour ces jeunes enfants, la bibliothèque de classe est souvent un lieu inconnu. Il ǀa donc ġtre nĠcessaire d'en penser soigneusement classe, équipé de tapis épais et de banquettes confortables ou de couVVinV aTapWéV à leur Waille. On privilégiera une TiVpoViWion TeV livreV Vur un préVenWoir incliné eW

TanV Te peWiWV bacV au raV Tu Vol.

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Pour permettre aux élèves de manipuler aisément les albums, il est préférable d'éviter les grands formats et de

privilégierH TanV un premier WempV le carWonH le WiVVu ou le plaVWique. Cet espace est en libre accès durant toute la journée de classe. L'objectif est de laisser audž enfants le temps de s'approprier l'enseignant engagera progressiǀement des actiǀitĠs de rangement avec les élèves.

NVpace TéguiVemenW J

- Un grand coffre avec différents déguisements (chapeaux, sacs, accessoires TiverV) - Un miroir fixé au mur

Jeux Te conVWrucWion

- Grosses briques adaptées aux WouW-peWiWV - Blocs de construction en boiV - Tapis de jeu

NVpace Wire-pouVVe-roule J

- Des porteurs - Des chariots de marcUe - Divers objets à tirer et à pouVVer. De l'espace pour permettre des actiǀitĠs diǀerses par exemple de tri

Un petit coin pour s'isoler

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