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Le premier ratio (que l'on appellera ratio de "marge nette") nous Prenons l'exemple de la société Les Compagnies Molson pour les années 1995 et 1996.



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26 juil 2018 · ACTIVITÉ 1 Représenter des ratios Le but est d'introduire la notion de ratio à partir d'un exemple Objectifs : calculer un ratio 



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Résoudre des problèmes de proportionnalité Il partage une quantité en deux ou trois parts selon un ratio donné Exemples de réussite ratio 3:1



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Ex 3 : On considère une bouteille de 70 cl de jus de fruit pomme-raisin Le volume de jus de raisin et le volume de jus de pomme sont dans le ratio 3:5



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On partage une poche de 42 bonbons entre Louise et Emile dans le ratio 3:4 Exemple Parmi ces trois graphiques seul le graphique a représente une 



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Le nombre de crevettes et le nombre de crabes sont donc dans le ratio 8:5 Compléter le tableau ci-dessous en prenant exemple sur la 1ère ligne



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Par exemple pour Total le ratio de 12 en 1995 signifie que l'action en bourse de 1998 vaut 12 fois le cash flow de 1995 En 2000 ce ratio de 6 est bien 



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(bilan comptable compte de résultat ) Exemple : inutile de calculer un ratio de délai de règlement fournisseurs si les dettes fournisseurs ne sont pas



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Par exemple si les femmes étaient 90 et les homes 100 avec 5 femmes de plus le ratio ne sera pas 50 :50 Exercice 16 : Pour fabriquer une bonne boisson à 

  • Qu'est-ce qu'un ratio exemple ?

    Dans la vie courante, on utilise souvent les ratios lorsqu'on souhaite adapter une recette. Exemple : dans la recette d'une menthe à l'eau, il est précisé de mélanger 1 volume de sirop pour 9 volumes d'eau. En mathématiques, on dit que ce mélange a pour ratio 1 : 9 (1 pour 9).
  • Comment calculer le ratio exemple ?

    Un ratio n'est pas un écart, un écart est calculé par une différence entre deux informations (exemple : X – Y = Z ), un ratio quant à lui est la division de deux informations une en numérateur et l'autre en dénominateur (exemple : (Y/X * 100 = Z) ou (W-X)/Y *100 = Z).
  • Comment écrire un ratio ?

    Définition : On dit, par exemple, – que deux nombres a et b sont dans le ratio 3:4 (notation standardisée) si a 3 = b 4 . – que trois nombres a, b et c sont dans le ratio 2:3:7 (notation standardisée) si a 2 = b 3 = c 7 . obtenu en ajoutant le nombre de parts de Maroi et le nombre de parts d'Esteban).
  • Le partage s'effectue selon le ratio 3:5. Cela signifie que lorsque Julien reçoit 3€, Sara reçoit 5€. Exemple 2 - partage de bonbons à trois : Pierre, Sonia et Claire se partagent 245 bonbons selon le ratio 2:1:4 .
EXEMPLES DE QUELQUES indicateurs sociaux

EXEMPLES DE QUELQUES indicateurs sociaux

oIndicateurs de mobilitéoIndicateurs d'intégrationoIndicateurs liés à l'emploioIndicateurs liés à la maladieoIndicateurs de la formation professionnelleoIndicateurs démographiquesoIndicateurs de climat

Indicateurs de mobilitE•Taux d'entréeNb Entrées/Nb Collaborateurs•Taux de sortieNb Sorties/Nb Collaborateurs•Ratio de remplacementNombre d'Entrées / Nombre de Sorties•Turn overs(Entrées + Sorties) / Effectifs

Indicateurs d'intEgration•Taux des départsNb de départs / Effectif moyen•Taux de départ volontaire démissions + mutations + détachementsNombre de départs•Taux de prolongation desNb de prolongation de PEpériode d'essai (PE)Nb d'entrées

Indicateurs lies a l'emploi•Taux d'anciennetéNb de personnes ayant moins dedans l'organisationx années dans l'organisationeffectif moyen•Lorsque x < 5 ans un ratio normal doit être compris entre 0.1 et 0.2, en deçà il s'agit d'un manque de renouvellement du personnel, au-delà, c'est l'expérience collective qui risque de faire défaut.

Indicateurs liEs A la maladie•Taux d'absentéismeNb de jours d'absence enmaladiejours ouvrésJt* x nb personnes àl'effectif»Jt* = 365 jrs -WE -Fériés•Taux d'absentéisme deNb d'arrêts maladie de court duréemoins de 4 joursNb d'arrêts maladie

•Délai d'embauche: temps s'écoulant entre la demande effectuée par un service et l'entrée en fonction d'un candidat•Sélectivité :Nbre de candidats retenus / Nbre de candidatures examinées•Qualité du recrutement :Nbre de candidats restant au bout d'un an / Nbre de recrutements sur la période•Coût moyen du recrutement :Coût total des recrutement sur la période / Nbre de recrutements sur la périodeIndicateurs liEs au recrutement

Taux d'erreurs paie :Nombre d'erreurs paie / Nombre de bulletins de salaires éditésRetards :Nombre de j de retard mensuel en moyenneCoûts moyen bulletins de salaires :Coût des services paye / nombre de bulletins éditésIndicateurs liEs A la paie

Effort de formation :Montant consacré à la formation / Masse salarialeRatio de salariés formés ou taux de participation à la formation :Nombre de salariés formés / EffectifNombre de participants / Nombre d'inscritsIdem (par âge, sexe, ancienneté, nature des actions de formation,...)Budget réalisé / Budget prévuTaux de couverture des postes ou compétences stratégiques :Nombre de salariés devant posséder les compétences stratégiques / Nombre de salariés effectivement détenteurs des compétences stratégiquesIndicateurs liEs A la formation

Ratio de rémunération moyenne :Masse salariale annuelle / Effectif moyen annuelRatio d'accroissement des rémunérations :% annuel d'augmentation de l'entreprise / idem secteurRatio de progression du pouvoir d'achat :Indice des salaires / Indice des prixRatios de hiérarchie des salaires :Salaire moyen catégories les mieux payées / Salaires moyen catégories aux Salaires les plus faiblesRatio de promotion :Nombre de promotions annuelles / effectifIndicateurs liEs A la rEmunEration

Turnover :Nbre de départs associés à un motif / Effectif moyenMesure de stabilité :Nbre de présents au bout de N mois / Nbre d'embauchés il y a N moisCalcul de l'ancienneté du personnel Total des démissions / Total des départsTaux de démission :Nbrede départs durant l'année / Effectif moyenIndicateurs liEs A la rEtention

•Absentéisme :§Heures d'absence sur la période / Heures théoriques sur la période§Heures d'absence / Effectif inscrit x Heures théoriques§Heures d'absence -absentéisme de longue durée / idem§Durée totale des absences / Effectif§Durée moyenne : Nbre total d'h d'absence / Nbre d'absences §Nbre d'absences / Effectifs §Nbre d'absents / Effectifs Mesures de gravité:Ou

§Fréquence : Nbre de manifestations d'antagonisme ouvert§Extension : Nbre de personnes ayant suivi le mouvement§Intensité : Nbre d'heures ou de journées de travail perduesPour la grève:§Taux de propension : Nbre d'h ou j perdues pour faits de grève / Nbrede salariés des établissements concernés par leconflit§Taux de concentration : Nbre de grévistes / effectifs sur la période§Intensité conflictuelle : Nbre de j ou d'h perdues / Nbre de grévistesIndicateurs liEs A la conflictualitE

•Multiplication des incidents de production (erreurs, altercations,...)•Augmentation du nombre d'accidents de travail•Accroissement des témoignages de revendication (pétitions, revendications des délégués du personnel,...)Indicateurs lies aux crises

Mesurer la satisfaction au travail : Le Minnesota Satisfaction Questionnaire

Dans votre emploi actuel, êtes vous satisfait : 1.De vos possibilités d'avancement2.Des conditions de travail3.Des possibilités de faire des choses différentes de temps en temps4.De votre importance aux yeux des autres5.De la manière dont votre supérieur dirige ses collaborateurs6.De la compétence de votre supérieur dans les prises de décisions7.De la possibilité de faire des choses qui ne sont pas contraire à votre conscience8.De la stabilité de votre emploi9.Des possibilités d'aider les gens dans l'entreprise10.Des possibilités de dire aux gens ce qu'il faut faire11.Des possibilités de faire des choses qui utilisent vos capacités12.De la manière dont les règles et les procédures internes de l'entreprise sont appliquées13.De votre salaire par rapport à l'importance du travail que vous réalisez14.Des possibilités de prendre des décisions de votre propre initiative15.Des possibilités de rester occupé tout le temps au cours de la journée de travail16.Des possibilités d'essayer vos propres méthodes pour réaliser le travail17.Des possibilités de travailler seul dans votre emploi18.De la manière dont vos collègues s'entendent entre eux19.Des compliments que vous recevez pour la réalisation d'un bon travail20.Du sentiment d'accomplissement que vous retirez de votre travailEchelle de 1 à 5 (très insatisfait à très satisfait)

Mesurer l

implication organisationnelle : l

OCQ de Porter et al. (1974)

1.Je suis prêt(e) à faire de gros efforts, au-delà de ce qui est normalement attendu pour aider l'entreprise à réussir2.Je parle de cette entreprise à mes amis comme d'une très bonne entreprise où être membre est formidable3.J'éprouve très peu de loyauté pour cette entreprise (score inversé)4.J'accepterais pratiquement n'importe quelle tâche afin de demeurer membre de cette entreprise5.Je suis fier de dire aux autres que j'appartiens à cette entreprise6.Je trouve que mes valeurs personnelles sont très similaires à celles de l'entreprise7.Je pourrais tout aussi bien travailler pour une autre entreprise dans la mesure où8.mon travail resterait le même (score inversé)9.Cette entreprise me permet de donner le meilleur de moi-même10.Dans l'état actuel des choses, il en faudrait vraiment très peu pour me faire changer11.d'entreprise (score inversé)12.Je suis très heureux d'avoir choisi, à l'époque de mon recrutement, de travailler pour 13.cette entreprise14.Il n'y a pas grand-chose à gagner à rester indéfiniment dans cette entreprise (sc inversé)15.Souvent, je trouve qu'il est difficile d'être d'accord avec les politiques de l'entreprise16.sur des sujets qui concernent les salariés (score inversé)17.Je me sens vraiment concerné par le futur de cette entreprise18.Pour moi, cette entreprise est la meilleure de celles où je pourrais travailler19.J'ai fait une très grave erreur en décidant de travailler dans cette entreprise (sc inversé)Echelle de 1 à 7 (pas du tout d'accord à tout à fait)

§Taux de fréquence avec incapacité permanente :Nbre d'accidents avec IP / Nbre d'h travaillées x 1000000§Taux de gravité des incapacités temporaires :Nbre de j perdues / Nbre d'h travaillées x 1000Indicateurs liEs aux accidents

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