Questionnaire de lecture : Deux graines de cacao
Questionnaire de lecture : Deux graines de cacao. Evelyne Brisou-Pellen. Le roman que tu as choisi est long et complexe. Je te propose un itinéraire de
Deux graines de cacao
Réponds aux questions en écrivant des phrases. ? Quel livre Gabriel va-t-il utiliser pour soigner les marins du bateau ? ......
DEUX GRAINES DE CACAO
- Observations et questions à propos de la couleur de sa peau : Note ce qui te paraît faire avancer les recherches de Julien. - Sur le bateau en discutant avec
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DEUX GRAINES DE CACAO. Evelyne Brisou-Pellen. Résumé du livre : Julien découvre qu'il a été adopté. Bouleversé il s'embarque sur un navire marchand.
questionnaire chocolat
Qui furent les premiers à utiliser les graines de cacao ? Quels sont les deux produits obtenus après passage dans la presse ?
La traite négrière lesclavage et leurs abolitions : mémoire et histoire
Au cours de la présente année scolaire notamment deux Je citerai
DEUX GRAINES DE CACAO
DEUX GRAINES DE CACAO. Evelyne Brisou-Pellen. Résumé du livre : Julien découvre qu'il a été adopté. Bouleversé il s'embarque sur un navire.
Fiche péda -Deux graines de cacao-
Le livre retenu :Deux graines de cacao. Auteur Evelyne Brisou Pellen Editeur le livre de poche jeunesse. Nombre d'exemplaires nécessaires : 1 Critères de
QUELLE UTILISATION DE LA SERIE
Niveau utilisé : CM1-CM2. Niveau conseillé : idem Questionnaire global portant sur la compréhension générale du livre. ... 5- « Deux graines de cacao ».
catalogue Club de lecture
8x Les deux goinfres ( Philippe CORENTIN) (avec questionnaire Rallye- lecture) 30x Deux graines de cacao (Evelyne BRISOU-PELLEN).
[PDF] Questionnaire de lecture : Deux graines de cacao
Questionnaire de lecture : Deux graines de cacao Evelyne Brisou-Pellen Le roman que tu as choisi est long et complexe Je te propose un itinéraire de
[PDF] Deux graines de cacao
Deux graines de cacao 1 Comment est surnommé Julien à l'école ? 2 Comment s'appelle l'élève qui affirme en pleine classe que Julien a été adopté ?
[PDF] Deux Graines de cacao-resumepdf - Educalire
Niveau de cycle conseillé : Fin CM1 / CM2 d'aventure et d'apprentissage Nombre de pages : 288 Difficulté de lecture : 3 DEUX GRAINES DE CACAO
Deux graines de cacao de Evelyne Brisou-Pellen - I Profs
Dossier fiche et exploitation pédagogique sur Deux graines de cacao de Evelyne Brisou-Pellen Cecile P : Questionnaire sur les chapitres 14-19
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DEUX GRAINES DE CACAO Evelyne Brisou-Pellen Résumé du livre : Julien découvre qu'il a été adopté Bouleversé il s'embarque sur un navire
Testez-vous sur ce quiz : Deux graines de cacao - Babelio
6 questions - qu'a fait Julien pour se trouver à l'infirmerie ? il a saigné du nez il est tombé dans les pommes il s'est coupé il s'est cogné Découvrez tous
Deux graines de cacao Evelyne Brisou-Pellen - PDF Free Download
CM Deux graines de cacao Evelyne Brisou-Pellen Bretagne À l'âge de douze ans Julien découvre qu'il a été adopté Bouleversé par cette révélation
Deux graines de cacao - PDF Free Download - DocPlayerfr
Julien âgé de 12 ans qui se croit le fils d' un fabriquant de chocolat nantais va découvrir qu' il a été adopté Bouleversé par cette révélation il décide de
[PDF] Le roman historique-lhistoire et lHistoire- Deux graines de cacao
SEQUENCE LITTERATURE CM2 : différencier roman historique et Histoire Roman historique étudié : Deux graines de cacao d'Evelyne Brisou-Pellen Livre de
Pourquoi le titre deux graines de cacao ?
Deux graines de cacao est désormais une référence sur le sujet de l'esclavage et de la traite des Noirs. Evelyne Brisou-Pellen utilise d'ailleurs un vocabulaire propre à cette époque pour être au plus près de la réalité.Qui est Julien dans deux graines de cacao ?
Au XIXème si?le, Julien Abalain, 12 ans découvre qu'il a été adopté. Il fugue de l'internat avec Gabriel, un adolescent aide-infirmier pour se rendre à Haïti et tenter de retrouver ses parents biologiques. Ils parviennent à se faire engager tous les deux sur un bateau de « marchandises », "Le prince sauvage ".Qui est victoire abalain dans deux graines de cacao ?
Le lendemain matin, Julien part se trouver du travail chez Victoire Abalain, la sœur de son père. Il apprendra plus tard qui est véritablement cette Victoire Abalain. Youenn et sa femme mourront de la variole apportée par le Prince sauvage.- Résumé Bretagne, 1819. À l'âge de douze ans, Julien découvre qu'il a été adopté. Bouleversé par cette révélation, il s'enfuit vers Haïti.
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DEUX GRAINES DE CACAO
Evelyne Brisou-Pellen
Résumé du livre :
opération de traite des esclaves. la culture du cacao. Son avenir est en France, auprès de ses parents adoptifs, fabricants de chocolat, à Nantes. , la cohabitation des marins et des esclaves sur un négrier, la culture du cacao sont autant de thèmes documentaires détaillés dans le roman et qui pourront être prolongés par des activités de lecture documentaire.Personnages :
Julien et Gabriel , les parents de Julien
Le Capitaine, les matelots, Youhenn , et les esclavesAnn-Yoyo et Flore
Texte :
Il est écrit au passé. Equilibre récit / dialogue. Le texte est très dense et très bien documenté sur la vie des marins et le commerce triangulaire mais très long avec des chapitres importants dans leur volume. Les titres des chapitres sont évocateurs sans rien enlever au suspens.6ème/5ème.
Déroulement :
0AE78AE60 : Découverte du but du voyage
61AE118 : Embarquement des esclaves
119AE181 : Voyage vers Haïti
182AE265 : La quête des origines
266AE277 : Retour vers Nantes
Difficultés possibles pour les enfants :
Méconnaissance du contexte historique et géographique : continents au début du XIXème siècle, conditions économiques, engagements des Le lexique de la marine à voile, très présent tout au long de la traversée qui pourra permettre de créer un dictionnaire des termes marins qui est racontée dans le livre avec un regard du XXIè siècle sans développer le contexte social du XIXème. Le commerce triangulaire : Thème très bien documenté dans le livre qui permet de répondre aux principales questions : Comment fonctionnait ce commerce ? Quelles étaient les marchandises échangées aux trois arrêts - ? (Histoire, (Forme du triangle) Les sentiments des personnages principaux et la notion de voyage initiatique ou de formationGorée
Revente de la pacotille
et achat des esclaves.Nantes, Le Havre
Débarquement des
produits antillaisDépart avec un
chargement de pacotille.. AntillesRevente des esclaves
Achat du thé, café, ou
métaux précieux Julien pourquoi est-il choqué par la révélation ? que va-t-il chercher en Haïti ? Pourquoi ces réactions lors du voyage ? Comment ressent- fait ?)Gabriel (
La longueur du récit qui peut effrayer certains élèves et qui demande une bonne mémorisationAides envisageables :
galion marine au fur et à mesure de leur découverte. Etablir un tableau pour les deux principaux personnages, Julien et Gabriel qui sera renseigné au fur et à mesure : Leurs amis et leurs ennemis à mettre en relation avec ce qui les choque ou les interroge, ce qui les fait agir et réagirEcrire des résumés des passages un peu lo
parallèle des ressentis des personnages Tracer sur une carte murale le tracé du périple des personnages Rechercher documents et informations sur le commerce triangulaire. rtuaire du HavreLe roman étant assez difficile, on choisira :
soit de le donner en lecture suivie à un petit groupe de très bons lecteurs qui renseigneront les documents peu à peu et présenteront le résumé de leurs lectures aux autres enfants. lectures diversifiées : lecture magistrale, lecture-relais, lecture individuelle et résumé de chapitres. Travail sur la couverture, le titre et le rabat de couverture : la mise en relation de ces trois données est intéressante : on y trouve le personnage principal, le contexte social et géographique. Cela permet de bien situer les références historiques. Lecture à haute voix par le maître oire (chapitre 1) Ödébat collectif : Que va faire Julien ? Pourquoi réagit-il ainsi ? Puis suite de la lecture magistrale avec les chapitres 2 et 3 ..) qui seront complétés lors de la lecture du livre Lecture-relais par 4 enfants des chapitres 4, 5, 6 et 7 Ö mise en place des tableaux des deux personnages principaux : recherche s Ö indices qui vont permettre de comprendre que le navire est un navire négrier : nécessité du joueur de violon et du chirurgien, emploi du bois emporté, chargements clandestins, traite des noirs, marchandage au plus-Öcontexte social : la
Öcontexte maritime : nécessité de faire des escalesLecture magistrale des chapitres 8 à 11
Ö présenter les titres des 4 chapitres (la captiverie / le choix du chirurgien / pas une seconde à perdre / du vent dans les voiles) et laisser les enfants imaginer la suite Ölire ou résumer les chapitres 2 par 2 et laisser entre les 2 périodes le temps de réagir et de commenter aux enfants tout en complétant les tableaux mis en place On pourra aborder les thèmes de la vie à bord (tempête, arrivée de la Royale Navy, comment choisir - ? Comment respecter les hommes ? -ce que la dignitéLecture individuelle ;page 168 "
court ces deux mutins ! » ÖPourquoi un tel affrontement entre le capitaine et son second ? ÖQue penser des réactions de Gabriel et Julien ?ÖQue va faire le capitaine ?
Lecture magistrale de la fin du chapitre
Lecture-relais par des enfants des chapitres 13 et 14Lecture magistrale des chapitres 15 et 16
Lecture individuelle des chapitres 17 et 18 au rythme de chacun Öla révélation : débat puis tableau de Julien à compléter Lecture magistrale des deux derniers chapitres avec arrêts pour et échanges Ö la décision de Gabriel : est-il en accord avec ses convictions ? Ötitre du dernier chapitre = titre du livre : pourquoi ? comment le comprendre ? Que penser du retour de Julien ?quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] deux graines de cacao résumé
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