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« sous la forme dun développement dune vingtaine de lignes et en

Un espace productif peut être défini comme un espace aménagé et mis en valeur pour une activité économique. Les dynamiques qui traversent ces espaces sont 



Les espaces productifs SUJET 1. Montrez lévolution des espaces

Un espace productif est un espace aménagé et mis en valeur pour une activité économique. Sous la forme d'un développement construit d'une.



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5 fév 2018 · Tout d'abord la mondialisation participe à la mutation des espaces productifs Je mets ici sous forme de liste mais il faudrait rédiger



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:
" sous la forme d'un développement d'une vingtaine de lignes et en vous appuyant sur ou des exemples d'espaces productifs étudiés en classe, décrivez les espaces productifs et leurs

évolutions ».

Un espace productif peut être défini comme un espace aménagé et mis en valeur pour une activité

économique. Les dynamiques qui traversent ces espaces sont largement liées à la mondialisation de

l'économie. Quels sont évolutions des espaces productifs français ? Ici, je vous propose deux versions possibles pour traiter le même sujet

Plan °1

Nous verrons tout d'abord les mutations des espaces productifs en lien avec la mondialisation, puis nous analyserons les espaces productifs dynamiques avant d'évoquer ceux en difficulté.

Je commence l'introduction par donner une définition et un élément de contexte. Puis je pose la

question. Et enfin, j'annonce le plan que je vais suivre pour répondre à cette question. Tout d'abord, la mondialisation participe à la mutation des espaces productifs. Je mets ici sous forme de liste mais il faudrait rédiger. - mondialisation = ouvertures des échanges, importances de réseaux de transport, concurrence entre espaces

- mutations = spécialisation agricole, désindustrialisation et innovation industrielle, croissance des

activités des services

→ la mondialisation accentue les déséquilibres entre les espaces dynamiques et ceux en crise.

Envisageons ensuite les espaces productifs les plus dynamiques.

- métropoles (industrie des pointe, services...) Surtout métropole sur le littoral atlantique et au sud

du pays. Exemple de Montpellier - pôles d'innovation et technopôles - espaces d'agriculture productiviste. Exemple du Grand ouest - régions touristiques. Exemple parc Astérix

Enfin, évoquons les espaces en difficulté.

- espaces agricoles peu productifs, polyculture (exemple Morvan, cours sur les faibles densités)

- vieilles régions industrielles en difficulté (notamment nord est de la France) → délocalisation ou

reconversion

- espaces peu urbanisés et mal desservis (cf diagonale des faibles densités ou certains régions de

montagne) Nous sommes en géographie : il faut citer des lieux. Il faut aussi développer un exemple vu en

classe (ça peut être assez rapide). Il faut aussi apporter des connaissances précises, des chiffres, du

vocabulaire.

Ainsi, nous avons donc vu que la mondialisation participe à la mutation des espaces productifs, puis

nous avons envisagé les espaces bien intégrés à la mondialisation, les plus dynamiques et enfin nous

avons évoqués les espaces peu intégrés, en difficulté.

En conclusion, je résume tous les points que j'ai évoqués sans apporter de nouvelles connaissances.

Plan n°2

Tout d'abord nous envisagerons le cas des espaces dédiés aux industries, puis nous étudierons ceux

voués à l'agriculture et enfin nous analyserons les espaces touristiques.

Tout d'abord, certains espaces productifs sont dédiés à l'industrie. Parmi ces espaces, on retrouve

des régions industrialisées depuis longtemps. Il s'agit d'industries traditionnelles (métallurgie,

construction automobile...) Si certaines de ces régions restent très dynamiques (autour de Paris ou

de Lyon), la plupart sont en crise (nord est de la France). Ces régions en crise connaissent de

nombreuses délocalisations ; elles se désindustrialisent. Parfois, ces espaces parviennent à se

reconvertir vers d'autres activités. Les régions industrielles les plus dynamiques sont celles liées aux

industries de pointe. Ces espaces fonctionnent en réseau de type technopôles ou pôles de

compétitivité (association d'entreprises, de laboratoires, d'université...) et se situent à proximité des

grandes métropoles, notamment celles de la façade atlantique et du sud de la France comme Montpellier. L'Etat soutient financièrement ces lieux de l'innovation.

Ensuite, certains espaces sont voués à l'activité agricole. Les espaces les plus dynamiques sont liés à

l'industrie agro-alimentaire : les espaces de céréaliculture, d'élevage intensif (comme le Grand est

pour la production laitière). Il s'agit d'une agriculture productiviste (utilisation de produits

chimiques, mécanisation, irrigation...) largement aidée financièrement par l'Union Européenne.

Cette agriculture est bien intégrée à la mondialisation mais elle pose des problèmes sanitaires et

environnementaux. D'autres espaces génèrent de forts bénéfices comme ceux dédiés au maraîchage

ou à la viticulture (Champagne, autour de Bordeaux...). Certains espaces tentent une conversion vers une agriculture plus respectueuse de l'environnement mais l'agriculture biologique ne concerne

aujourd'hui que 3% de la SAU. Enfin, d'autres régions moins adaptées (régions d'élevage extensif et

de polyculture) sont en crise.

Enfin, certains espaces productifs concernent les services. Les activités de service emploient 78%

de la population active et contribuent à 80% à la richesse du pays. Ces services concernent avant

tout les métropoles : centres de décisions politiques (préfectures...), quartier des affaires

(banques...), espaces de culture (grands musées...), etc. Les services se concentrent aussi largement

dans les espaces touristiques. Les touristes consomment énormément de services : hébergement,

restauration, activités sportives ou ludiques... La France est la première puissance touristique

mondiale en nombre de visiteurs. Elle peut compter sur son patrimoine naturel et culturel très riche

et bien mis en valeur (cf. le parc Astérix) Nous sommes en géographie : il faut citer des lieux. Il faut aussi développer un exemple vu en

classe (ça peut être assez rapide). Il faut aussi apporter des connaissances précises, des chiffres, du

vocabulaire.

Ainsi, nous avons envisagé les différents espaces productifs et leurs évolutions, que ce soit les

espaces industriels, agricoles ou de services.quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14
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