[PDF] Didactique de la géographie :

Matériel didactique et méthodes en géographie

La didactique de la géographie doit en tout être conforme à la méthodologie de la géographie. C'est à partir d'une conception éclairée de cette discipline 

Didactique de la géographie et formation initiale des enseignants

devenir des références dans le champ de la didactique de la géographie. Toutefois j'ai pris l'option de publier le texte original de la thèse 

PERSPECTIVES DOCUMENTAIRES EN EDUCATION

ne sont pas légion. 72 LA DIDACTIQUE DE LA GÉOGRAPHIE ORIENTATIONS BIBLIOGRAPHIQUES /F. AUDIGIER. Dans la perspective de la préparation à l' 

2.6. DIDACTIQUE DE LA GÉOGRAPHIE

de didactique de la discipline une Méthodologie de la géographie publiée en seurs de l'enseignement secondaire

La méthode active dans lenseignement de la géographie : 30 ans d

derniere ambition l'enseignement geographique ainsi coneu contribue a la culture generale. Demax- Le Probleme didactique le plus difficile ä.

Enseigner à lécole primaire une géographie problématisée : un défi?

Des travaux en didactique de la géographie (Baldner Clary et Élissalde

Pour une nouvelle conception de la didactique de la géographie

de la didactique de la géographie. Pour certains toute didactique (spéciale) peut se définir comme la pédagogie d'une matière d'enseignement. Pour.

Didactique de la géographie :

l'école ce n'est pas seulement pour l'enfant

Bibliographie sur la didactique de la géographie

« La cartographie à l'école primaire. » L'Enseignement primaire v. 13

Didactique spéciale en géographie (partim I) - Cours et exercices

Didactique spéciale en géographie (partim I). - Cours et exercices. - Stages d'observation. - Stages d'enseignement. - Pratiques réflexives.

Pour un renouveau de la didactique de la géographie - uliegebe

Pour un renouveau de la didactique de la géographie Bernadette Mérenne-Schoumaker Édition électronique URL : http://cybergeo revues org/27746 ISSN : 1278-3366 Éditeur UMR 8504 Géographie-cités Ce document vous est offert par Université de Liège Référence électronique

Quel est l’intérêt de la didactique de la géographie ?

1 La didactique de la géographie a comme centre d’intérêt principal la transmission et l’appropriation de façons de penser le monde tel que la géographie le conçoit : « avec la Terre comme référence » (Retaillé, 2000, p. 273) ; c’est-à-dire sa surface qu’aménagent et transforment les sociétés humaines.

Comment la géographie scolaire s’exprime-t-elle ?

37 Si la géographie scolaire s’exprime de façon floue à propos d’espace et de territoire, elle s’exprime de façon elliptique à propos des apprentissages des élèves. Dans les pratiques et les discours majoritaires de la profession (Tutiaux-Guillon, 2004 ; Thémines, 2015), il existe a minima une difficulté à penser les apprentissages.

Quel est le lien entre géographie scolaire et géographie universitaire ?

Installé dans les débuts de la Troisième République (Lefort, 1992), le lien géographie scolaire-géographie universitaire est revivifié lors de la « crise de la géographie » (Lefort, 1992) des années 1960-1980.

Quel est le rapport entre la géographie scolaire et l’irruption du territoire ?

Pour les didacticiens, l’irruption du territoire invite à questionner le rapport de la géographie scolaire, d’une part à la notion de territoire qu’elle associe d’habitude aux notions de pays et de puissance, et d’autre part aux enfants et aux jeunes qu’elle forme en vue d’une action raisonnée sur l’espace terrestre.