[PDF] Fiche d’exercices : La matière à l’échelle microscopique





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ACTIVITE N°2 propriétes des trois états de leau V3

Quelles sont les différentes propriétés des trois états physiques de l'eau ? ACTIVITE N°2. CHIMIE. 5 ème. QU'ELLES SONT LES PRORIETES DES 



5e - P1 - Chapitre 1 LEAU I Leau sur la Terre 1. La Terre planète

II Propriétés des états de la matière. 1. Comparaison des états solide et liquide. Je retiens : Les solides compacts ont une forme propre mais les liquides n' 



chapitre 1 VE Les trois état de la matière application à leau

Classe de cinquième L'eau dans notre environnement. Chap. 1. 3. I). LES PROPRIETES DE CHAQUE ETAT. 1. L'état liquide. On ne peut pas saisir un liquide avec 



Exercice 4: Les états de leau

Sur les différents thermomètres indiquer la valeur de la température: 1– attribuer à chaque état physique ses propriétés. Chaque propriété peut-être utilisée 



Présentation PowerPoint

A l'échelle macroscopique les propriétés des états de la matière sont les suivantes : Mesurer la température du mélange eau liquide et glaçon.



Fiche dexercices : La matière à léchelle microscopique

une des propriétés de l'eau à l'état solide est qu'elle possède une forme propre Note : En 5ème on représentera les molécules sous la forme de triangle ...



Correction des exercices 1 à 3 - 5ème - Chapitre 1

Thème 1 : Autour de l'eau. 5ème. Chapitre 1 : Propriétés de la matière. Exercice 1 : Mots croisés. Compléter la grille de mots croisés ci- contre.



ACTIVITE N°2 propriétes des trois états de leau V2

ACTIVITE N°. ACTIVITE N°2. EXERCICES. EXERCICES. CHIMIE. Page 2. 6.



Physique Chimie

8 févr. 2017 L' ouverture de la Partie 2 « Décrire les propriétés de la matière ». ? Le chapitre 5 du manuel de Cycle 4 « Dissolution des gaz dans l'eau ...



Fiche d’exercices : La matière à l’échelle microscopique

Cours de 5 ème Chapitre 3 Chimie Année 07/08 1 Chapitre 3 : propriétés des états physiques de l'eau Matériel : 3 récipients de formes différentes : bécher erlenmeyer verre à pied 1 grand cristallisoir 3 Boules de glaces identiques (si possible colorées) Un liquide coloré Trois morceaux de bois servant de cales



Fiche d’exercices : La matière à l’échelle microscopique

La plus petite quantité d'eau est la gouttelette d’eau 2 ! Dans un morceau de sucre solide les molécules sont liées 3 !L’eau liquide est incompressible car les molécules sont éloignées 4 !L’eau gazeuse est incompressible 5 !L’eau solide a sa forme propre car les molécules d’eau sont liées les unes aux autres

Quels sont les propriétés de l’eau ?

Exemple, une des propriétés de l’eau à l’état solide est qu’elle possède une forme propre. Faire les exercices 1 à 6 sur votre cahier . Exercice 1 : Replace les idées dans l’ordre chronologique et attribue-les à Démocrite, Aristote ou Dalton.

Quels sont les états physiques de l’eau?

II Propriétés des états physiques de l’eau : D’après l’expérience 1, on peut dire que l’eau à l’état solide a une forme propre . D’après l’expérience 2, on voit que l’eau à l’état liquide n’a pas de forme propre , mais prend la forme du récipient qui la contient.

Comment savoir si l’eau liquide est propre ?

Si de l’eau liquide est transvasée dans des récipients gradués de formes différentes on observe qu’elle épouse la forme du fond du récipient mais garde le même volume On dit que l’eau liquide possède un volume propre mais pas de forme propre. Remarque: dans ces conditions l’adjectif « propre » signifie « fixe », » qu’il ne fonde pas ».

Quelle est la forme de l’eau à l'état liquide?

D’après l’expérience 2, on voit que l’eau à l’état liquide n’a pas de forme propre , mais prend la forme du récipient qui la contient. D’après l’expérience 3, on sait que la surface libre de l’eau à l’état liquide est plane et horizontale.

Cours de 5ème Chapitre 3

Chimie

Année 07/08

1 Chapitre 3 : propriétés des états physiques de l"eau

Matériel :

3 récipients de formes différentes : bécher, erlenmeyer, verre à pied 1 grand cristallisoir 3 Boules de glaces identiques (si possible colorées) Un liquide coloré Trois morceaux de bois servant de cales Un support + noix + pince Une équerre Un fil à plomb Une plaque chauffante Un bécher Un gant en latex Une seringue avec tube et bouchon Pour l"expérience facultative : Quatre ballons de petite taille reliés à deux supports (noix + pinces) dont deux munis de bouchons ; tournure de cuivre ; acide nitrique concentré ; paraffine.

I Expériences :

Les expériences sont réalisées par le professeur (ou un élève qui vient au tableau), les élèves font un schéma de

l"expérience et donnent leurs observations. 1

ère expérience :

On a préparé à l"avance trois glaçons de forme identique. On les place dans trois récipients différents.

Observation :

Quelque soit le récipient dans lequel se trouve la glace, celle-ci garde toujours la même forme.

2ème expérience :

On insert le même liquide coloré dans trois récipients de formes différentes.

Observation :

Le liquide coloré s"adapte au récipient, il

épouse sa forme.

3ème expérience :

On garde l"état final de l"expérience

précédente, on incline ensuite les récipients en mettant une cale sous chaque récipient.

Observation :

Quelque soit le récipient, on observe que la surface du liquide est horizontale.

Remarque :

On peut vérifier que cette surface de l"eau, appelée surface libre du liquide, est horizontale en utilisant une équerre qui affleure la surface du liquide et un fil à plomb qui longe l"équerre : Il y a bien perpendicularité entre la surface du liquide et le fil à plomb.

Cours de 5ème Chapitre 3

Chimie

Année 07/08

2

Paraffine

Expérience facultative :

II Propriétés des états physiques de l"eau : D"après l"expérience 1, on peut dire que l"eau à l"état solide a une forme propre.

D"après l"expérience 2, on voit que l"eau à l"état liquide n"a pas de forme propre, mais prend la forme du

récipient qui la contient.

D"après l"expérience 3, on sait que la surface libre de l"eau à l"état liquide est plane et horizontale.

D"après l"expérience 4, on sait que l"eau à l"état gazeux (vapeur) est expansible et prend tout le volume

qui lui est offert.

D"après l"expérience 5, on sait qu"un mélange de gaz (l"air) est compressible, donc l"eau à l"état gazeux

(vapeur), qui est un gaz, est compressible.

Le gaz roux, dioxyde

d"azote de formule NO 2 est créé dans les ballons grâce à la réaction entre la tournure de cuivre et l"acide nitrique concentré

Après avoir enlevé les

bouchons des deux ballons contenant initialement le gaz, on accole les couples verticaux de ballons.

On enveloppe alors

l"endroit où il se touche de paraffine

4ème expérience :

Sur une plaque chauffante, on place un bécher

contenant 20mL d"eau. On le surmonte d"un gant en latex puis on allume la plaque

Observation :

A partir de l"ébullition du contenu du

bécher, le gant se gonfle. 5

ème expérience :

On enferme de l"air dans une seringue. On

presse le piston de la seringue.

Observation :

Il est possible de presser le piston de la seringue alors que celle-ci contient de l"air et qu"elle est fermée.

Très vite, la diffusion se

fait pour le couple de ballon de droite, le dioxyde d"azote étant plus dense que l"air. Pour le couple de gauche, on commence à apercevoir la diffusion du gaz du bas vers le haut.quotesdbs_dbs6.pdfusesText_12
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