Les étapes de la démarche détude
Les étapes de la démarche d'étude. Les études scientifiques en santé-social contribuent à la connaissance précise de l'état de santé et de bien-être social
LA DEMARCHE DE PROJET
Un projet est un processus unique qui consiste en un Les étapes de la démarche de projet ... La démarche d'étude avec les différents outils de.
CHAPITRE 2 : LA DEMARCHE DETUDE
Les études à caractère sanitaire et/ou social contribuent à la connaissance de démarche d'étude. • Présenter les éléments constitutifs de ces étapes.
Corrigé Fiches dactivités Sciences et techniques sanitaires et
Chapitre 3 : La démarche d'étude . ST2S. Corrigés c. Présentez les trois grandes étapes de l'évolution de la notion de santé.
Guide-Eval-7-etapes-web.pdf
Cette étape ne s'intègre pas à la démarche d'évaluation mais constitue un préalable indispensable. La méthodologie de projet s'intéresse à la planification à
La démarche de diagnostic de territoire
Cette étape d'analyse est plus pertinente si elle est réalisée collectivement. La multiplication et la confrontation des points de vue enrichissent l'analyse.
LA-DEMARCHE-D-INVESTIGATION.pdf
? Un exemple de démarche d'investigation en service à l'usager. Page 10. EXERCICES PRATIQUES EN GROUPES. Etapes de la démarche. Contenu de la
EHESP
porté conjointement par l'École des Hautes Études en Santé Publique projet ne peuvent pas systématiquement s'intégrer à la démarche dès l'amont (étape.
Activités interdisciplinaires en première ST2S : Travailler en groupe
7 oct. 2013 Étude nécessaire au diagnostic. PROJET TECHNOLOGIQUE. MENE PAR PETIT GROUPE ... Identifier les différentes étapes de la démarche de projet.
METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE
24 oct. 2012 Transformer le thème le sujet d'étude en une idée de recherche
CHAPITRE 2 : LA DEMARCHE D’ETUDE - Blogac-versaillesfr
(renforcement de la division traditionnelle des rôles et de frein au partage des tâches domestiques) •Remarque : le congé parental offre une prestation financière servie par la branche famille de la Sécurité sociale la CNAF est directement concernée •Les commandités pour cette étude sont les deux auteurs :
Les étapes de la démarche d’étude - ac-versaillesfr
Les étapes de la démarche d’étude - ac-versailles
Comment faire une démarche d'étude?
Il s'agit ici de présenter l'étude dans un document appelé « rapport d'étude », reprenant l'ensemble de la démarche et les résultats de l’étude. Ce document sera diffusé auprès des publics concernés par cette enquête, professionnels, grand public, commanditaire etc. Fiche connaissance : Les étapes de la démarche d’étude
Quels sont les étapes de la démarche d’étude?
Fiche connaissance : Les étapes de la démarche d’étude ETAPE 1 Construire l’objet d’étude Identifier le contexte de l’étude Déterminer le champ d’investigation Définir l’objet de l’étude Définir l’(les) objectif(s) de l’étude Formuler une problématique et des hypothèses ETAPE 2 Recueillir des données pour cerner le
Comment présenter une étude?
Etape 5 : Présenter l'étude Il s'agit ici de présenter l'étude dans un document appelé « rapport d'étude », reprenant l'ensemble de la démarche et les résultats de l’étude. Ce document sera diffusé auprès des publics concernés par cette enquête, professionnels, grand public, commanditaire etc.
Comment mener une étude?
Afin de mener une étude, il est alors essentiel de suivre une démarche rigoureuse spécifique, qui comprend plusieurs étapes successives. Étape 1 : Construire l’objet d’étude Cette étape permet de définir tous les paramètres de l’étude.
CHAPITRE 2 :
LA DEMARCHE D'ETUDE
RAPPEL : POURQUOI CE CHAPITRE ?
Les études à caractère sanitaire et/ou social contribuent à la connaissance de l'Ġtat de santé et de bien-être social des populations.La démarche d'Ġtude portant sur un public
spécifique permet d'apprĠhender et de comprendre en quoi (pourquoi et comment) influencent la santé et le bien-être des individus et des groupes sociaux.METHODE DE TRAVAIL ?
1ère partie :
Analyser une étude relative à la place des
femmes en congé parental dans la société en identifiant les étapes.2ème partie :
Transposer par la suite cette démarche
méthodologique à travers une application portant sur les jeunes mères ayant eu une grossesse précoce, c'est-à-dire relever les étapes de cetteétude (à faire à la maison).
OBJECTIFS
Identifier les différentes étapes d'une
démarche d'Ġtude. Présenter les éléments constitutifs de cesétapes.
Sources : Documents et corrigé du manuel
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Iͬ DĠterminer l'objet de l'Ġtude
( Étape 1 )1. Yuels sont les faits ă l'origine de l'Ġtude sur l'insertion
professionnelle des femmes en congé parental ? Divers éléments sont à l'origine de l'Ġtude : les recommandations de l'Union européenne visant à favoriser une participation équilibrée des hommes et des femmes à l'Ġducation des enfants ; la recherche sur la permanence des difficultés de réinsertion professionnelles des femmes qui interrompent leur activité professionnelle pour raisons familiales.2. Quelle institution a décidé de conduire cette étude ? Pourquoi se
préoccupe-t-elle de l'insertion professionnelle des femmes après un congé parental ? Qui a mené effectivement cette étude ?Le commanditaire qui a décidé de mener ces investigations est la Direction des études et des statistiques (DSER) de la CNAF.
La DSER souhaite comprendre l'impact du congé parental sur la carrière des femmes pour étudier et remédier aux effets pervers du congé : égalité hommes/femmes (renforcement de la division traditionnelle des rôles et de frein au partage des tâches domestiques).
Remarque : le congé parental offre une prestation financière servie par la branche famille de la Sécurité sociale, la CNAF est directement concernée.
Les commandités pour cette étude sont les deux auteurs : F. Brunet et P. Kertudo, sociologues, qui ont travaillé avec l'aide des services de la CAF de la Gironde.
3. Quel est le public étudié ?
Le public étudié est ciblé ͗ il s'agit des femmes qui sont en congé parental.4. À quelle période a été menée cette étude ? Quelle est la
durĠe globale de l'Ġtude ?Le contexte temporel de l'Ġtude se situe entre
les mois d'octobre/novembre 2009 - le début de l'Ġtude est réalisé 1 à 2 mois avant le mois de décembre 2009 (début des entretiens) -, et le mois de novembre 2010 (date de réalisation du dossier d'Ġtude). La durée de l'Ġtude est d'enǀiron une année.5. Quel département a été choisi pour réaliser cette étude ?
Le contexte spatial choisi pour mener cette étude est le département de la Gironde.Ce département est considéré comme un territoire représentatif car il se situe dans la moyenne nationale au regard de différents critères : typologie urbaine, répartition selon les PCS (Professions et catégories socioprofessionnelles), taux de chômage, accueil pour la petite enfance.
Ainsi par l'Ġtude de ce territoire, des généralisations seront possibles au niveau national.
D'autre part, le choix d'un seul territoire facilite la conduite de l'Ġtude car l'Ġtendue du territoire est limitée.
6. Quel est le but de l'Ġtude sur l'insertion
professionnelle des femmes en congé parental ? L'objectif de l'Ġtude vise à mieux comprendre la manière dont les bénéficiaires vivent de l'intĠrieur le congé parental en étudiant les évolutions engendrées par le congé parental, pour mettre en lumière l'impact de ces changements sur la sortie du dispositif (réintégration du poste de travail, reprise d'une autre activité, retrait du marché du travail). à vérifier ? Comment ces hypothèses ont-elles été trouvées ?Plusieurs hypothèses ont été envisagées lors de l'Ġtape de détermination de l'objet de l'Ġtude.
Hypothèse n° 1 : le congé parental modifie l'organisation quotidienne de la vie des femmes (répartition des tâches domestiques).
Hypothèse n° 2 : le dispositif joue sur les représentations des bénéficiaires (gestion éducative et familiale).
Hypothèse n° 3 : le temps du congé parental est propice à un bilan du parcours professionnel (nouvelles envies, nouvelles ambitions).
Synthğse 1 ͗ Comment dĠfinir l'objet
Il faut préciser :
L'origine de l'Ġtude : un constat ou demande
formulée par une tierce personne : le commanditaire ΐ le commandité.Le public étudié.
Le cadre spatio-temporel de l'Ġtude.
L'objectif de l'Ġtude.
L'hypothğse de départ.
Synthèse 1.1:
Comment dĠfinir l'objectif d'une Ġtude ͍
Si l'on cherche la fréquence d'un problème de santé ou social, d'un état ou d'une situation dans une population, l'objectif est descriptif. Si l'on cherche à expliquer un phénomène, à en déterminer les causes, l'objectif est analytique.Synthèse 1.2 :
Comment formuler une problématique et des
hypothèses?Une problématique est la question centrale que
l'on se pose. Elle exprime le besoin ressenti.Les hypothèses sont des suppositions qui
permettent de délimiter les recherches et les efforts durant l'Ġtude. Elles sont admises provisoirement avant d'ġtre soumises à l'Ġtude qui permettra de déterminer si elles sont vraies ou fausses.quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34[PDF] fiche revision concours aide soignante oral
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