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II Constitution d'une roue montée - PROFauto

1 Largeur du pneu en mm : 195 mm 2 Rapport Hauteur/Largeur du pneu en : Série 65 signifie 65 de 195 mm Série 80 ( série de base ) 3 Structure du pneu : "R" pour radiale 4 Diamètre de la jante en pouces : 15 pouces x 254 cm = 381 cm 5 Indice de charge : 91 = 615 kg 6 Indice de vitesse maximale homologuée : H = 210 km maxi 7 Fabricant



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Pourquoi acheter des pneus de course?

Toute personne animée d’un esprit d’aventure ressent le besoin de prendre la route et de sortir des sentiers battus, et de savourer chaque instant de liberté. Nos pneus sont conçus et fabriqués par de vrais passionnés qui passent leurs week-ends sur des chemins rocailleux ou sur les virages des circuits de course.

Qui fabrique les pneus ?

À partir du rachat en 1990 de trois réseaux en France de négociants en pneus, la firme de Clermont-Ferrand a lancé en 1992 Euromaster. D'abord spécialisée dans le montage des pneumatiques, la chaîne a élargi en 2012 son offre de services en proposant l'entretien courant des véhicules.

Comment connaître les différents types de pneumatiques existants en automobile ?

Connaitre les différents types de pneumatiques existants en automobile. De connaitre la composition d’une enveloppe, d’en comprendre les fonctions et les caractéristiques de celle-ci et de décoder les inscriptions indiquées sur le pneumatique. Le cours au complet intitulé " Cours pneumatique prof".

Qu'est-ce que le cours pneumatique Élève ?

Le cours élève intitulé "Cours pneumatique élève". Connaitre les différents types de pneumatiques existants en automobile. De connaitre la composition d’une enveloppe, d’en comprendre les fonctions et les caractéristiques de celle-ci et de décoder les inscriptions indiquées sur le pneumatique. L’animation PowerPoint de la leçon.

Dominique Aimon

fl fl

Dominique Aimon a passé

la plus grande partie de sa car- rière chez Michelin1 , en particulier au Centre de recherche de Clermont-Ferrand. il a aussi travaillé chez Michelin dans le do- maine des méthodes de fabrication, a été directeur du marketing produit pour la division véhicule de tourisme, avant de passer à la compétition. il est aujourd'hui directeur de la communication scientifique et technique de ce groupe.1. www.michelin.fr

Depuis plus de cent ans, la rai-

son d'être de michelin est de faire progresser la mobilité, parce que mobilité et progrès, de même que mobilité et déve- loppement sont étroitement liés.

Est-ce le progrès qui entraîne

la mobilité ou la mobilité qui en- traîne le progrès ? Pour essayer d'y répondre, observons ce qui s'est passé depuis quatre mille ans. à chaque rupture techno- logique de la mobilité, surgit une nouvelle civilisation : on peut voir la roue, puis les voies romaines, l'Empire romain, les bateaux, la conquête du monde, le train, etc.Par ailleurs, la

Figure 1 montre

la corrélation forte qui existe entre le kilométrage annuel moyen d'une population et son revenu annuel, donc entre mo- bilité et développement. Cette corrélation est valable pour tous les continents et les pays chaque trait de couleur de la figure correspond donc à une histoire. Par exemple, pour le trait noir des États-Unis : il y a cinquante ans, avec 10

000 dol-

lars par tête de revenu annuel moyen, les habitants parcou- raient 10 000 kilomètres par an ; aujourd'hui, le rapport est de 20

000 dollars par tête

136

Chimie et transports

fifl fl fl fl flfl fl revenus annuels moyens $

Kilométrage annuel moyen

""""Figure 1 mobilité et développement sont très liés.

Source : A. Schafer

(données 1950-2000)

Figure 2

Évolution de la production

michelin. pour 20 000 km parcourus. On trouve une relation très forte entre les deux facteurs.

Nous sommes donc convain-

cus qu"il y a encore de l"avenir pour la mobilité, car la mobilité génère le progrès et que nous souhaitons y contribuer.

La Figure 2 illustre comment

depuis un siècle, Michelin a contribué par ses innovations au développement de la mobi- lité, avec les premiers pneus démontables pour vélo, les premiers pneus pour voitures, les Michelines, le pneu radial, le pneu vert... Il est intéressant de constater que la chimie a toujours été au rendez-vous pour nous aider dans ces rup- tures technologiques, comme nous allons le voir à présent. 137

Le pneumatique

: innovation et haute technologie pour faire progresser la mobilité 1

Les enjeux

du développement de la mobilité routière

Le développement de la mobi

lité routière (Figure 3) a néan- moins un certain nombre de retombées négatives qu"il faut traiter : un million de morts par an sur les routes, 18 % des

émissions de CO

2 , le prix des carburants qui va continuer à augmenter, la disponibilité des matières premières qui dimi- nue, la congestion des villes.

Tout cela constitue un énorme

chantier si nous voulons faire progresser la mobilité dans de bonnes conditions. Il peut être résumé en quatre objectifs la mobilité doit être rendue plus sûre, plus propre, plus efcace et plus agréable.

Le pneumatique

un objet de haute technologie et un partenaire clé

Nous allons voir que le pneu-

matique est un objet high tech (Figure 4) dont le quotidien est une vie difcile (Figure 5).

Le pneu est un objet compo-

site de haute technologie qui subira au cours de sa vie des millions de cycles de défor-

Figure 3

L'augmentation des transports

routiers : 50 millions de véhicules en 1950, 800 millions en 2000 et 1,6 milliards prévus en 2030.

Figure 4

Entre un pneu Michelin et

un smartphone : quel est le produit le plus high tech mations et qui travaillera en grande déformation, ce qui n"est pas le cas des autres objets composites comme les raquettes ou les skis.

Le pneu est en fait un com-

posite à plusieurs étages (Figure 6), car la structure globale du pneu est un compo- site constitué de mélanges de gomme et de renforts métal- liques ou textiles, mais aussi 138

Chimie et transports

parce que chaque mélange est lui-même un composite

à une maille micrométrique

ou nanométrique. Une grande variété de matériaux sont uti- lisés dans le pneu, au total plus de deux cents compo- sants sont nécessaires à sa fabrication. La performance du pneu dépend de la par- faite cohésion de tous ces composants. Ces derniers se divisent en cinq groupes

1- caoutchouc naturel

: prin- cipal composant de la bande de roulement et des pneus de poids lourd

2- caoutchouc synthétique :

essentiel dans la bande de roulement des pneus pour voi- ture et 4×4 ;3- noir de carbone et silice : utilisés comme agents ren- forçant la résistance à l"usure du pneu

4- agents chimiques

: per- mettent de cuire le pneu et de lui donner des caractéris- tiques particulières

5- câbles métalliques et bres

textiles : ils forment le sque- lette du pneu et garantissent sa rigidité.

Regardons maintenant cha-

cun des composants. Prenons par exemple chacune des gommes qui sont partout et constituent 80 % d"un pneu.

Par exemple, la gomme de la

bande de roulement est aussi un composite à une échelle millimétrique ou nano- métrique. C"est un mélange de quatre constituantsquotesdbs_dbs35.pdfusesText_40
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