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Action de formation en situation de travail
juillet 2018 Ce rapport présente la démarche et les enseignements d"une expé rimentation sur les actions de formation en situation de travail (les Afest) initiée pa r la DGefP en 2014, lancée des expérimentations a permis de préciser chemin faisant les éléments constitutifs d"une
Afest, de dégager des conditions de réussite et des points de vigi lance pour la mise en différentes occasions des éléments de compréhension et des r etours d"expérience sur lesRédaction du rapport
Coordination et rédaction de la partie transversale :Rédaction des monographies
...p 4Afest ...........................
Afest ................................................... ..........................................p 19 .................................p 26 moins organisés et formalisésAfest ...
................................................p 227 rappel des éléments constitutifs d"une A fest A fest ingénierie ...................................................... ....................................p 244Phases de l"ingénierie
répartition des rôles et de la charge formative : des élémen ts communs et des variantes temps passé par les différents acteurs conditions d"installation ...................................................... A fest pour l"entreprise et managériaux capacité à endosser une mission de formation en situation de trava il Afest ......................................................Annexe 2 cartographie de l"expérimentation
................................................p 279 cadre des expérimentationsPRÉseNtAtION De
I Une situation, en apparence, paradoxale : d"un côté, la reconna issance relativement consensuelle situation de travail au sens du droit : c"est le stage " hors lieu de production », inspiré du modèle formation au service de la compétitivité des entreprises et de la sécurisation du parcours des se développer des actions de formation en situation de travail : 1 , elle s"inscrit dans le prolongement les ouvertures ménagées par la loi de mars 2014 à l"égard de dispositifs alternatifs au stage en présentiel se déroulant en dehors de l"entreprise 1 plus " accueillant » pour favoriser l"émergence de supports formatifs innovants et leur inscription 2 le développement des Afest a précipité la décision d"opte r pour une démarche volontariste pas compensé par un meilleur taux d"accès des salariés conce rnés à des formations articulées aux de l"éducation permanente promulguée par la loi de 1971, êtr e réticentes à rendre poreuse la Corrélativement, ces instances ont développé des outils pour tr acer la réalité d"un stage en 1 Une méthode innovante pour parvenir à déplacer les lignes : é valuer par l"expérimentation 2 l"expérimentation Afest constitue à la fois le lieu et le vecte ur d"un processus organisé de révélation (enactment) et d"apprentissage collectif et organisationnel face à des condit ions d"implantation a d"évaluation par l"expérimentation 4 6 de " valuation » 7 cherchant à créer un accord sur la valeur des choses : il s"ag it, d"une part, de en cohérence avec ces présupposés et ces attendus, l"éval uation est intégrée et continue, à la fois 1 copanef, dgefP, fPsPP et cnefopPilotage de projet
Fixent les orientations stratégiques,
les objectifs de l'expérimentation, déterminent son organisation oPcA volontairesPorteurs de projets
expérimentauxCo-construisent, capitalisent
et mutualisent réseauAnact / Aract
Assistance
maîtrise d'ouvrage expérimentations consultants / organismes de formationIntervention terrain
Réalisent l'accompagnement
et participent à la capitalisation expertsAppui technique expertise
Appuient et soutiennent selon
leurs domaines d'expertise lesLes acteurs
d'une démarche collaborative conditions d"exécution d"une action de formation 1 2 ii Afest Dans ce chapitre et dans la suite du rapport, nous désignerons par :Formateur AFEST
Tiers facilitateur
G l o s s a i r e et de divergence par rapport : sModalités
Dans des
locaux distincts des lieux de travailPlace des mises en situation de production dans le processusPlace des
le processus de référence s"appuie le processusActeurs du
processus Afest situation de production est le matériau essentielleActivité de travail, traces de l"activité, références de formateurAfest (pair ou
tiers facilitateurCommunauté de
travail formation externe (stage en présentiel) programme et contenus de formation d"un formateur externe expert 1 sModalités
Dans des
locaux distincts des lieux de travailPlace des mises en situation de production dans le processusPlace des
le processus de référence s"appuie le processusActeurs du
processus formation intra entreprise (stage en présentiel organisé pour un groupe de salariés d"une entreprise) rencontrés dans les situations de production peuvent servir de matériau (pédagogie du nement) programme de formation coquotesdbs_dbs32.pdfusesText_38[PDF] Recruter un stagiaire de BTS NRC
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