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Didactique de la traduction ou didactique des langues ? Mise en

Didactique de la traduction ou didactique des langues ? Mise en place hybride d'un cours de traduction anglais-français. Sara Cotelli. Session de septembre 2008 



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d’apprentissage des langues ou de traduction dans la mesure où une telle modalité les contenus de formation vers la mise en place processus didactique organisée en avril 2022 à l



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TTR 8(1) 229–246 https://doi org/10 7202/037203ar Résumé de l'article Histoire et didactique de la traduction - Selon l'auteur la traduction ne peut devenir une discipline autonome dans le cadre universitaire que si elle fonde son identité sur la traductologie et la didactique



Qu'est-ce que là didactique des langues ?

    La didactique des langues rassemble tous les procédés, approches, et techniques pour l’appropriation d’une langue. Quand un enfant naît, il apprend naturellement la langue qu’il entend tous les jours, qui est celle de sa mère. Il s’agit là de la langue maternelle.

Quelle est la différence entre le didacticien et la didactique des langues ?

    Comme l’écrit Puren, bien que le didacticien ait un domaine de compétence particulière, il doit rester d’abord généraliste : ce qui différencie la didactique des langues d’autres disciplines […] c’est bien son approche systémique ; et ce souci constant de restituer tout élément particulier dans la problématique d’ensemble.

Quelle est la différence entre la DLE et la didactique du français langue étrangère ?

    On peut également envisager que chaque langue a des caractéristiques originales qu’il est nécessaire de distinguer. Dans cette optique, la didactique du français langue étrangère (DFLE) constitue un sous-ensemble de la DLE. La didactique du FLE: présentation de la problématique.

Qu'est-ce que la didactique?

    Le mot didactique vient du mot grec didaktiosqui signifie savoir enseigner, celui qui sait enseigner. À lorigine, ce mot signifie le talent ou le savoir-faire denseigner. Aujourdhui la didactique a une valeur plus large. Elle fait une partie de la pédagogie et elle se préoccupe de la théorie de lenseignement et de léducation en général.
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