[PDF] Chapitre 1 : Essai de définition :

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République Algérienne Démocratique et Populaire et de la recherche scientifique

Université Hadj Lakhder Batna

Faculté des Lettres et des Langues

Département de Français

Thèse btention du diplôme de Doctorat

: Sciences du Langage

Sous la co-direction de: Présentée par :

Samir ABDELHAMID Aroua NEDJAR

Pr Denis LEGROS

Membres du jury :

Président : Gaouaou MANAA Professeur Centre universitaite Barika Rapporteur : Samir ABDELHAMID Professeur Université de Batna2 Co-rapporteur : Denis LEGROS Professeur Université de Paris france Examinateur : Med El-Kamel METATHA Docteur Université de Batna2

Examinateur : Lakhdar KHARCHI Docteur

Examinateur : Boubakeur BOUZIDI Docteur Université de Sétif2

Année universitaire : 2017/2018

" La conversation me semble être un bon sujet de conversation »

La Délicatesse (2209)

David Foenkinos

grâce à la rétroaction »

J.De rosnay

rcier le directeur de cette thèse Pr. Samir thèse, pour tous les conseils et les encouragements accordé ainsi que pour son aide précieuse. Grâce à sa con Je remercie également le co-directeur de cette thèse, le Pr. Denis LEGROS, dans mes recherches, et pour sa soutenance. Je ne sais comment exprimer ma gratitude à ces deux personnes. Je tiens à remercier toutes les personnes qui ont contribué au succès de ma thèse, merci pour leurs encouragements et leur assis tance aussi bien matérielle que se dans de bonnes conditions.

A ma Famille

A mon mari

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Introduction générale

7 réaliser une " intercompréhension » Nous travaillons dans cette recherche sur deux corpus, le premier oral, se deuxième corpus de cette recherche. En face à face, comme à distantce, le langage le temps, car, on fait recours, en communiquant, aux gestes et aux mimiques, donc donc sur " les interactions », dites verbales, ou commmunicatives, comme Algeriens parlant une langue étrangère, le F.L.E. La communication par internet relève du domaine de la communication médiatisée par ordinateur (CMO), et constitue la pratique dialogique la plus répandue sur internet, renvoyant à un " monde virtuel » mais reflet du " monde réel » des internautes. ainsi appréhendée comme un domaine de recherche analytiquement viable »2, en effet Grosjean (2005) " les nouvelles formes de " ritualisation sociale » qui se

1 Ducrot.O et Schaeffer J.M, Nouveau dictionnaire encyclopédique des sciences du langage, éd

du Seuil, 1995, p 146.

2 Goffman.E. Les moments et leurs hommes, textes recueillis et présentés par Winkin.Y, éd

Seuil/Minuit, 1998, p 191.

Introduction générale

8 déploient durant les interactions médiatisées et distante sont amenées à soutenir face »1. verbale constitue ainsi la réalité fondamentale de la langue »2. Dans notre recherche, nous nous intéressons aux échanges entre les interactions sociales, considérées comme " ce qui apparait uniquement dans des situations sociales c'est-à-dire des environnements dans lesquelles deux individus La démarche suivie sera comparative dans le but de pouvoir analyser les

" caractéristiques », " les règles conversationnelles » et les " stratégies déployées »

appuyons sur les travaux conduits par des linguistes, des sociologues et des psychologues. expression propre au sociolinguiste " Gumperz ». Cette expression signifie que est multicanale, on ne pourra faire abstraction des autres moyens de communication comme la gestualité et la mimique, donc le langage non verbal qui joue un rôle important dans la transmission de la signification.

1 http://europia.org/RIHM/V6N1/6-RIHM-Article%20PDF.pdf

2 Bakhtine.M. Le marxisme et philosophie du langage, éd, Minuit, 1977, p 136.

3 Goffman.E. Les moments et leurs hommes, textes recueillis et présentés par Winkin.Y, éd

Seuil/Minuit, 1998, p 191.

Introduction générale

9 suivante consistera à transcrire les séquences. La transcription se fera selon les " Catherine Kerbrat Orecchioni » et " Véronique Traverso ». le Net via la communication médiatisée par ordinateur CMO. Le chat ou le par le biais des nouveaux moyens technologiques. Ces internautes se connectent derrière leur écran, tout en pianotant sur leur clavier. Ils utilisent le langage verbal corpus de notre travail. Ainsi, ces applications, ces forums et ces logiciels déduire les règles et les stratégies conversationnelles déployées dans chaque type La pratique du chat est la plus populaire, elle a pour but de faciliter la mise en de se rencontrer. La rencontre entre deux interlocuteurs en face à face ou à distance, derrière leur clavier vise à transmettre un message selon une catégorie de topics qui englobent leurs sujets de préoccupation à la base des échanges, ainsi Les algériens ont été enthousiasmés par le chat, cette nouvelle technologie individus constitue donc, une reserve de corpus discursif illimité et de multiples informations sur les usages des langues à la base de notre analyse et de notre description. Le chat en effet abolit toutes les frontières, géographiques, possibilités de rencontres illimitées entre des différents individus ; quels que soient Dans cette recherche, nous nous intéressons dans un premier temps aux échanges oraux naturels entre des apprenants que nous collectons et dans un

Introduction générale

10 deuxième temps aux échanges des internautes sur le Net .Plusieurs questions de recherche se posent ainsi autour de notre travail de recherche contenant deux efficace pour assurer la transmission des messages et la circulation de changement de ce dernier pouvant engendrer des différences au de niveau de la réalisent dans un cadre institutionnel différent, celui des apprenants en classe, et celui des internautes qui se réalise dans un cadre non-institutionnel. En avançant dans cette étude, nous devons ainsi analyser les points de rensemblances et de différences entre les traces interactionnelles orales et celle écrites à la fois sur le plan structurel et sémantique. Cette problématique nous conduit à nous interroger sur les stratégies leurs compétences linguistiques et non-linguistiques pour réussir leurs interactions, linguistiques des interactions, mais aussi sur les comportements et lerus effets sur les interactions. communiquer. La quetion qui se pose alors est de savoir comment les internautes arrivent précisément à surmonter les compétences linguistiques insuffisantes et comment ils utilisent les nouveaux types de communication sur Internet. En effet, ces internautes ne partagent pas le même " espace interactionnel » et ne disposent interactions sur le Net sont " synchrones » et possèdent de plus ce caractère " ludique » et " informel ». Pour répondre à cette problématique, nous élaborons un ensemble

Introduction générale

11 Généralement, la communication orale est la plus utilisée entre les individus moment de la communication. En classe, le cadre institutionnel capte " la liberté de communication » alors que dans son milieu social, sa communication sera totalement libre et différente surtout sur le plan linguistique : on utilise différentes variétés de langues comme le français, la langue maternelle (arabe ou berbère) et le dialecte algérien. Le recours les apprenants comme les internautes interagissent en langue française tout en se réfèrant tantôt à la culture Algérienne, tantôt à la culture Française. Notre travail se compose de trois parties, une partie théorique contenant deux chapitres et deux parties pratiques composées de trois chapitres. Le premier chapitre de la partie théorique propose une analyse de la notion de la communication , premier moyen de contact entre les êtres humains, elle leur permet de créer des liens et de se comprendre. Les individus communiquent par des moyens verbaux ou non-verbaux. De même, elle doit être circulaire, c'est-à- dire que chaque message envoyé nécessite une réponse, la notion de " feedback » étant essentielle. Le langage est considéré comme le premier moyen de la communication interpersonnelle. Le contexte détermine le cadre où se déroule la communication. Dans les communications interindividuelles, les individus Le deuxième chapitre propose une analyse de la communication médiatisée Net et des moyens technologiques, on peut transmettre des mots, des fichiers, des images, etc. Les internautes sont présents derrière leur clavier qui remplace la voix, et les pseudonymes qui remplacent les personnes. A travers " la société en ligne » appelé aussi " cyberlangue », nommé également par certains chercheurs

style " relaché », " les abréviations », " le tutoiement », " les phrases inachevées »,

" les interjections », etc. Elle possède un matériel sémiotique propre à ce nouveau moyen de communication, par exemple " la majuscule » et " la ponctuation » Le troisième chapitre propose une étude analytique des deux corpus en

Introduction générale

12 niveaux de langues. Les interactions se font par voie " verbale » et/ou " non- verbal », la communication orale est " visuelle » et " auditive ». En revanche, celle

se caractérisent par la possibilité de " rectifier », de " répéter », de " reprendre » et

de " corriger ». Le type des textes collectés est " argumentatif » car les échanges des apprenants et des internautes sont proches au " débat ». communication. La " rencontre » des internautes est " occasionnelle », celle des "de comportement » règnent dans toute rencontre. "La réciprocité » désigne, selon " Bange », cette " action sociale réciproque ». Les actions et les réactions se passent dans un " circuit communicatif ». " La coordination » renvoie à interaction une ou des " finalités », c'est-à-dire un but communicatif. " Le cadre interactif » englobe " le nombre », " la position » du locuteur dans son discours, sa

" façon de parler », " le contexte », "le rôle » des locuteurs, leur " relation » , etc.

interactif », comme le " rapport de place » et la " situation », de même nous avons nous avons traité la nature des échanges, à savoir " symétrique » ou " asymétrique ». Le cinquième chapitre aborde une analyse plus approfondie des interactions événements avec la succession des séquences assurant une certaine continuité. On conversation consiste en la coordination des actions. La compétence langagières » mais aussi des connaissances des règles sociales, bref, posséder un savoir et un savoir-faire. interactions, " La progression thématique » indique la progression de

Introduction générale

13 procédures de cloture et/ou de rupture des thèmes. La progression thématique est le protagonistes doivent suivre " une organisation logique » afin de donner un texte

" cohérent » ayant un " sens ». "La cohérence » et "la cohésion » étant des termes

importants. La première concerne le texte dans sa globalité, sa signification travail " interactif-collaboratif ». son individualité mais aussi de son " appartenance sociale » en communiquant. " La sociolinguistique » est la discipline qui étudie la relation entre la pratique du langage et les phénomènes sociaux, elle étudie également le comportement verbal langue ». La psychologie est une discipline qui traite "le comportement humain ». quotidienne » menant à la construction du sens dans un monde social , bref, elle communication et aux façons déployées par les participants à cet engagement. Le huitième chapitre, quant à lui, est un " bilan » de notre étude, il comporte un résumé, avec exposition des résultats de cette recherche. Tout au long de ce travail, nous avons exposé, analysé, étudié et comparé donc formelle et une autre familière, non-institutionnelle, écrite, en distanciel informelle. Nous avons étudié le fonctionnement, les caractéristiques et entourent chacune de ces deux interactions qui incitent nos jeunes interlocuteurs à

Introduction générale

14 Le présent travail est interdisciplinaire, linguistique, sociologique,

phénomène de mode qui expliquera à la fois la richesse et la complexité de la

communication.

Partie 1 Cadre théorique et conceptuel

17

Chapitre 1 : Essai de définition :

1- La communication:

1-1 :

Dans une approche historique, le mot " communication » est emprunté (fin XII siècle, début XIV siècle) au dérivé latin " communicotio ouvrages " communicare » qui signifie : " "mise en commun, échange de propos, privilégié de relations sociales »1. ce terme des différentes définitions : "

un sujet parlant qui produit un énoncé destiné à un autre sujet parlant, et un

: " par communiquer et communication, nous entendrons proprement la mise en relation

»3.

Si nous faisons une petite comparaison entre les trois définitions présentées ci-haut, nous allons constater que la première considère la communication comme que la troisième définition, elle considère la communication comme tablissement des liens entre individus au niveau de leurs esprits. Il est toujours utile de rappeler que la communication humaine nécessite la présence de deux individus (ou plus) qui communiquent entre eux un ensemble " intercompréhension ». La communication est vue : " comme une sorte de réponse à la grande question de la communauté social. La communication ont prendre la mesure de ce qui les différencie et les rassemble, créant ainsi des liens psychologiques et sociaux. Leurs relations ne seraient pas seulement de conflit, co-construction de savoir et de valeur »4.

1 se du discours, Edition Du Seuil, Février

2002, p 109.

2 Dubois.J et Al, Dctionnaire de linguistique, Larouse-Bordas/VUEF 2002, p 94.

3 Baylon.C et Mignot.X, La communication, Editions Nathan/HER, 1999, pp 9-10.

4 Charaudeau.P et Maingueneau.D, Dictionnair

2002, p 109.

Partie 1 Cadre théorique et conceptuel

18 e donnée : " traitée en ces termes généraux de processus de construction des relations sociales »1 communication interpersonnelle dont le premier élément est le langage. La communication exige la présence de plusieurs éléments réalisant une communication interpersonnelle, tels que " », " le récepteur », ainsi on peut définir la communication humaine comme étant : " un processus de transmission entre une source (émetteur) et une personne cible du message (récepteur), selon un schéma symétrique autour des notions de code, canal, émetteur, récepteur, encodage et décodage son intention de sens dans un système de formes, le récepteur décode ces formes même code »2. sociaux peuvent se communiquer par voie orale ou/et écrite, par moyen verbal et/ou non verbal : " de signes verbaux oraux ou écrites mais également de gestes, de mimiques, s qui peuvent se substituer à ceux-ci »3. En suivant un schéma symétrique, la communication se réduit à la simple composent : " entre son intention de sens et les formes dans lesquelles il doit les encoder ; le récepteur ensemble de relations univoques entre forme et sens, le canal (malgré quelques bruits) ne déformant pas fondamentalement la transmission du message. En outre, t, on en expose que le schéma simple de communication dont un émetteur-encodeur transmet un message, contenant des informations à un 1

2002,p 109.

2 se du

discours, Edition Du Seuil, Février 2002, pp 109-110.

3 Charaudeau.P et Maingueneau.D,

2002, p 110.

4 idem, p 110.

Partie 1 Cadre théorique et conceptuel

19 récepteur-décodeur, via un canal et tout en utilisant un code partagé par les participants : "le schéma de la communication message entre un émetteur et un récepteur possédant en commun, au moins partiellement, le code nécessaire à la transcription du message »1. Les participants sont aussi appelés " acteurs de la communication » qui sont " les personnes » : dont on parle, les êtres ou objets du monde »2. La situation de communication est déterminée par la formule : " je-ici-maintenant », elle prend en considération les participants à la communication ainsi que le cadre spatio-temporel où se déroule la sociales entre les acteurs sociaux : " La situation de communication est définie par les participants à la communication, dont le rôle est déterminé par je (ego) centre contexte situationnel eux-mêmes et »3. voient que : " les niveaux de la matière vivante. Il commence au niveau de la macromolécule facile que ça car elle englobe plusieurs opérations et traite de différentes relations. Ce terme comporte également de plusieurs significations : " comme la plupart des om communication, qui en est quiconque traite de communication ration bien devenir incertaine »5.

1-2 Finalités de toute communication humaine :

On peut ainsi distinguer la communication humaine de la communication animale.

1 Dubois.J. dictionnaire de linguistique, Larousse-Bordas/VUEF 2002, p 95.

2 Idem, p 94.

3 Ibid, p 94.

4 Meyer.C.,

5 Baylon.C et Mignot.X, La communication, Editions Nathan/HER, 1999, p 9.

Partie 1 Cadre théorique et conceptuel

20 des signaux émis : " dans les systèmes de communication animale, pour autant petite de ce message soit le message tout entier, dans sa globalité, chaque message

dans la mesure où elle utilise des unités articulées entre elles : phonèmes et

morphèmes »1. On peut dire que le premier but de la communication inter-humaine est la

» par le

le plus dans les relations et les contacts humain, " Claude Lévi-Strauss » voit que " la vie sociale se définit par un ensemble de communications de trois ordres rites, tel le mariage) »2 considération la personne qui envoie le message, celui à qui est adressé ce actes qui interprètent en quelque sorte leur participation à la communication, leur n des buts de la communication sorte le type de relation en question : relation amicale, conflictuelle, ectif des -à-dire on cherche des personnes actives et non pas passives, des interlocuteurs disant attentifs. Citons autre but de la communication interpersonnelle, est celui de pouvoir convaincre ou dire persuader son interlocuteur. Les êtres communiquant des partenaires lance ses propos avec des arguments afin de pouvoir convaincre voire même influencer autrui. La communication humaine peut toucher aux émotions (ou encore dire les sentiments) des êtres communiquant. Ces émotions échange : " La communication possède alors des caractéristiques qui dépassent la par exemple) »3. Une des finalités de la communication interindividuelle est celui de cation afin

1 Siouffi.G et Raemdonck.D.V, 100 fiches pour comprendre la linguistique, Bréal, Rosny, p 17.

2 Idem, p 16.

3 Ibid, p 17.

Partie 1 Cadre théorique et conceptuel

21
utilité de la communication. Mais tout est relatif avec la présence humaine, car on exploitation de pas être en relation avec ses semblables : il partage avec cet autre une information,

HVW-à-dire faire

un acte, -à-dire il faut être, positivement : les acteurs sociaux doivent imposer leur existence avant de passer De même, la communication interindividuelle exigent des personnes attentives : on doit accorder notre attention au locuteur afin de bien comprendre sinon de préserver son " image » et de recevoir de même une bonne image de : " Naturellement, il faut que cette image, autrement dit la représentation pas la même chose), sinon on dira que passe mal " communique mal

la laisser ainsi au hasard, il a tout intérêt à la renforcer et à la rendre positive, si elle

»2. Cette image de soi et d

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