[PDF] La composition sur documents en Histoire des Arts





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Loral EPI / Histoire des arts: épreuve du brevet des collèges

Introduction : Cette épreuve orale du brevet des collèges est notée sur 100 points. Sa durée est de 15 minutes maximum pour un oral individuel.



HISTOIRE D ANALYSE ECRIT CONCLUSION

Dossier ccf 1ère bac PRO. Arts appliques (13 mars 2011). Présentation / généralités. L'épreuve d'arts appliqués et cultures artistiques est évaluée par 



La composition sur documents en Histoire des Arts

d'œuvres audiovisuelles ou sonores reproductions d'œuvres d'art…)



Méthode pour préparer loral dhistoire des arts. Comment s

Comment s'organiser ? Élaborer un dossier sur chaque œuvre étudiée à l'aide des éléments récoltés en cours et des éléments recherchés soi même (livres internet 



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A L'EPREUVE DE SPECIALITE HISTOIRE DES ARTS. BACCALAUREAT SESSION JUIN 2020 (3 pages). Pour vous aider dans votre préparation vous pouvez prendre 



Réaliser un dossier documentaire - Fiche méthodologique Année

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FICHE METHODOLOGIQUE – ORAL HISTOIRE DES ARTS

V- Conclusion : elle doit être une brève synthèse sur l'oeuvre et permettre une ouverture sur le thème du sujet. Pour vous l'artiste a-t-il réussi à 



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histoire des arts une étude portant sur la place des enseignements bien ça



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19 Feb 2009 Pour cette épreuve il vous est demandé de constituer un dossier. ... Une partie histoire des arts est clairement identifiée.



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Rédiger la présentation détaillée de l'œuvre majeure : le titre l'auteur le domaine artistique la date le contexte historique le mouvement artistique ou 



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? Recopiez le sujet-consigne choisi sur la copie (c'est indispensable le jour du Bac) et sur votre feuille de brouillon Travail préparatoire au brouillon ? 



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Une introduction qui explique le choix du sujet et sa pertinence; Une présentation du mouvement artistique étudié (exemples : le Surréalisme l'Impressionnisme ) 



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- Un jury composé de 2 professeurs évaluera la qualité de son travail lors d'un entretien de 15 minutes (10 minutes de présentation et 5 minutes de questions)

  • Comment faire une introduction pour l'histoire des arts ?

    Contexte de création :
    – Situer l'œuvre dans l'ensemble des œuvres de l'artiste : citer/montrer une ou plusieurs œuvres qu'il a réalisée(s) avant et expliquer en quoi elle se démarque de ces œuvres ou, au contraire, en quoi elle s'y rattache.
  • Comment faire un dossier en histoire de l'art ?

    Formuler la problématique ; ?rire une introduction générale (réponse à la problématique) ; Rédiger la présentation détaillée de l'œuvre majeure : le titre, l'auteur, le domaine artistique, la date, le contexte historique, le mouvement artistique ou littéraire, les lieux…
  • Comment Peut-on expliquer l'histoire de l'art ?

    L'histoire de l'art étudie les œuvres d'art à travers les âges pour tenter d'en comprendre leur sens. Cette spécialité a également pour objet l'exploration des conditions dans lesquelles les artistes ont créé leurs œuvres.
  • Problématiques proposées
    En quoi un art devient la mémoire et l'identité d'un peuple ? En quoi un art devient la mémoire et l'identité d'un peuple ? Comment les oeuvres d'art sont-elles le reflet et l'expression d'une époque ? En quoi les événements historiques influencent-ils la création artistique ?

La composition sur documents en Histoire des Arts

Vade mecum méthodologique

3h30 trois sujets au choix dont au moins une dissertation et une composition sur documents trois sujets qui portent sur les questions limitatives du programme de terminale une épreuve notée sur 20 points - justesse des repères chronologiques, géographiques, culturels >> il faut donc éviter de connue de Rome, a été construit en 1936 pour les Jeux Olympiques !! - précision du vocabulaire technique et formel ; distinguer un bas- ! - en français et organiser vos idées ! - qualité du jugement esthétique et critique >> vous dépasser le " » !!

- référence à des sources précises et pertinentes >> vous montrez que vous avez un

" bagage corpus de documents (7 maximum) de natures différentes (extraits de répondre à la consigne qui accompagne le dossier documentaire. La réponse à cette consigne doit être structurée et argumentée et sachant que des peuvent être convoquées pour être mises en regard et ainsi étayer et enrichir le propos.

La composition sur documents ; ce

pas non plus une dissertation qui ferait fi des documents -à-dire, un argumentaire structuré, organisé, qui s connaissances externes

Démarche/ étapes à suivre

Avant toute chose

Observez plusieurs fois les sujets proposés avant de faire votre choix DEFINITIF ; tout

repentir ultérieur est nuisible à votre réussite car le temps est compté et tout changement

de sujet implique une perte de temps préjudiciable.

Recopiez le sujet-consigne choisi sur la copie

votre feuille de brouillon.

Travail préparatoire au brouillon

Analysez scrupuleusement les termes de la consigne qui vous est donnée en portant une attention particulière aux connecteurs logiques. Définissez les termes spécifiques le cas échéant. Dégagez les enjeux du sujet et faites des liens avec les thématiques du programme.

Explicitez-les.

Appesantissez-vous quelques minutes sur les sans entrer dans un

commentaire exhaustif. Trouvez les liens qui les unissent entre eux et, surtout, qui les

unissent au sujet ; bref, essayez de justifier leur présence dans le corpus. La commission qui a élaboré le sujet a pensé à (presque : à vous de la trouver !! Proposez une problématique en lien avec la consigne ; en reformulant/problématisant la consigne, vous montrez que vous avez compris le sens du sujet, en tout cas que vous en avez fait une interprétation personnelle et, évidemment ( !), pertinente. vres-exemples personnelles

Organisez votre plan

Rdu corpus peut-

être exploitée à plusieurs reprises (mais en évitant les redites, sinon cela souligne

- justifier les enjeux du sujet >> pourquoi ce sujet fait sens. - présenter succinctement les différents éléments qui forment le corpus documentaire - justifier leur présence dans ce corpus en lien avec la consigne - annoncer le plan retenu Rédigez une ébauche de conclusion au cas où vous seriez pris par le temps à la fin de " Au propre » / finalisation Lancez-vous dans la rédaction du développement en veillant à : et entre vos grandes parties ; maximum 3) faire des phrases courtes et bien construites étayer vos idées par des exemples précis et détaillés

écrire lisiblement et à respecter les règles élémentaires de la syntaxe française ; pensez à

couper correctement vos mots en fin de ligne les citations se font entre guillemets, etc.

Rédigez la conclusion qui doit :

être synthétique ! Inutile de palabrer encore ; quelques lignes peuvent suffire. offrir, si possible, une ouverture sur un sujet de réflexion dans le prolongement de celui que

ce corpus vous a invité à traiter. En quelque sorte, vous proposer un sujet de dissertation qui

permettrait de poursuivre la réflexion. la langue donc formel.

Le mot du correcteur

également, faire appel à des contre-points externes au corpus. La rigueur méthodologique dans

! La finesse avec laquelle le candidat va du concret de entaire est également essentielle. Enfin, il est peu de dire que la du terme ! »quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40
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