[PDF] CORRECTION LECTURE « Le coupeur de mots » - episodes 5 et 6





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Mais comme c'est un rêve ou que tout au moins. Paul le croit



LE-COUPEUR-DE-MOTS épisodes 5 et 6 LE-COUPEUR-DE-MOTS épisodes 5 et 6

Le coupeur de mots. La représentation ne commence qu'à quinze heures. Paul a le temps de visiter d'abord la ménagerie. Devant la cage où sont couchés les 



Le coupeur de mots 6 Le coupeur de mots 6

3 avr. 2004 Le personnage semble fuir. Il n'a pas l'air commode. Il semble avoir mis des mots dans un sac d'espion. Le livre doit raconter.



LE COUPEUR DE MOTS Q LE COUPEUR DE MOTS Q

Pourquoi part-il si tôt ? VOCABULAIRE. Recherche les mots ou expressions suivants dans le dictionnaire indique leur nature et écris leur définition.



LE-COUPEUR-DE-MOTS épisodes 3 et 4

Le coupeur de mots. Les cours finis Paul rentre vite à la maison. Il a oublié l'homme à la valise de bois et sa chanson. Paul a décidé de se débarrasser de 



Le coupeur de mots chapitre 1 1) Cest un narrateur extérieur (ce n

10 avr. 2020 1) C'est un narrateur extérieur (ce n'est pas un personnage de l'histoire). 2) Le personnage principal est un enfant qui s'appelle Paul ...



Corrigé questionnaire Le coupeur de mots épisodes 1 et 2

Le coupeur de mots. Épisode 1. 1- On ne sait pas qui est précisément le narrateur. C'est un observateur extérieur à l'histoire. 2- Le personnage principal est 



Le coupeur de mots

Mais comme c'est un rêve ou que tout au moins. Paul le croit



FICHE PÉDAGOGIQUE ENSEIGNANT - CYCLE 3

Ce roman est traduit de l'allemand par. Jeanne Etoré et Bernard Lortholary. Filolog est le « coupeur de mots » qui s'approprie les mots des enfants qui ac-.



CORRECTION LECTURE « Le coupeur de mots » - episodes 5 et 6

CORRECTION LECTURE « Le coupeur de mots » - episodes 5 et 6. EPISODE 5 : • Répond aux questions : 1) A quelle heure le spectacle commence-t-il ? Le spectacle 



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Mais comme c'est un rêve ou que tout au moins. Paul le croit



LE-COUPEUR-DE-MOTS épisodes 3 et 4

Le coupeur de mots. Les cours finis Paul rentre vite à la maison. Il a oublié l'homme à la valise de bois et sa chanson. Paul.



LE COUPEUR DE MOTS Q

1 ) Qui est le personnage principal de cette histoire ? est. 'C . école. ' l de chemin le sur choses les regarder aime. Il matin le froid fait il quand.



Corrigé questionnaire Le coupeur de mots épisodes 1 et 2

2- Le personnage principal est Paul. On ne connaît pas précisément son âge on sait qu'il est écolier. C'est un petit garçon rêveur qui observe tout ce 



CORRECTION LECTURE « Le coupeur de mots » - episodes 5 et 6

CORRECTION LECTURE « Le coupeur de mots » - episodes 5 et 6. EPISODE 5 : • Répond aux questions : 1) A quelle heure le spectacle commence-t-il ?



Le coupeur de mots chapitre 1 1) Cest un narrateur extérieur (ce n

10 avr. 2020 1) C'est un narrateur extérieur (ce n'est pas un personnage de l'histoire). 2) Le personnage principal est un enfant qui s'appelle Paul ...



LE-COUPEUR-DE-MOTS épisodes 5 et 6

Ou rester jupe à sa maman. » Pour finir le professeur appelle Paul et se fâche : « Si cela continue



Le coupeur de mots - PEDAGOGITE

3 avr. 2004 Le coupeur de mots. SCHADLICH HANS JOACHIM / HARISPE ERIKA http://tice.lille.iufm.fr/passages/article.php3?id_article=202.



Le coupeur de mots

Paul n'en dort pas pendant la moitié de la nuit. Le lendemain il demande à Bruno de l'aider. Ils se retrouvent chez Paul après la classe et Paul.



le coupeur de mots -1.rtf

Le coupeur de mots. Descriptif physique de l'ouvrage. Auteur. SCHADLICH Hans Joachim. Illustrateur. HARISPÉ Érika. Editeur. Flammarion. Collection.



[PDF] TAPUSCRIT LE COUPEUR DE MOTS

Enlève attributs en lots contre salade de mots Vous débarrasse à prix fixe de vos consonnes (sauf x) Cédez présents imparfaits contre vos devoirs tout faits 





[PDF] Le coupeur de mots - Bloc-note des écoles

Le coupeur de mots Les cours finis Paul rentre vite à la maison Il a oublié l'homme à la valise de bois et sa chanson Paul a décidé de se débarrasser de 



[PDF] LE-COUPEUR-DE-MOTS épisodes 3 et 4

Le coupeur de mots Les cours finis Paul rentre vite à la maison Il a oublié l'homme à la valise de bois et sa chanson Paul a décidé de se débarrasser de 



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Le coupeur de mots La représentation ne commence qu'à quinze heures Paul a le temps de visiter d'abord la ménagerie Devant la cage où sont couchés les 



[PDF] Le coupeur de mots - Ecole Kersquine

Page 1 Episode 2 Episode 2 Hans Joachim Schädlich Episode 7 Episode 7 Le coupeur de mots De son côté Filolog rentré chez lui entre-temps



[PDF] Le coupeur de mots - Ecole Sainte Jeanne dArc – La Marne

Le coupeur de mots Hans Joachim Schädlich Episode 1 Episode 1 Réponds aux questions 1) Sur le chemin de l'école Paul regarde les nuages



[PDF] Le coupeur de mots 4 - PEDAGOGITE

Questionnaire 1 : de la page 27 à la page 30 1 L'homme a-t-il une voix agréable ? Relève dans le texte une phrase ou des expressions qui justifient ta réponse 



[PDF] le coupeur de mots -1rtf - Educalire

Page 1 sur 2 Titre Le coupeur de mots Descriptif physique de l'ouvrage Auteur SCHADLICH Hans Joachim Illustrateur HARISPÉ Érika Editeur Flammarion



[PDF] Le coupeur de mots - Educalire

1 Pourquoi Paul arrive-t-il souvent en retard à l'école ? ? Parce qu'il rêve et flâne en chemin

  • Quelle est la morale du coupeur de mots ?

    Le coupeur de mots est un roman qui souligne l'importance d'avoir un langage commun. Pour éviter les incompréhensions et pour que nous puissions vivre ensemble, il est essentiel que nous partagions le même langage. C'est pourquoi chaque mot, même petit, est important.
  • Le personnage principal de l'histoire c'est Paul. On ne dit pas son âge dans le texte mais on imagine qu'il a entre 7 et 10 ans car il va à l'école primaire. On comprend qu'il est un peu tête en l'air, qu'il est souvent en retard et qu'il n'aime pas forcément l'école.
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EPISODE 5 :

Répond aux questions :

1) A quelle heure le spectacle commence-t-il ?

Le spectacle commence à 15h soit 3h de lǯƒ""°•-midi. Il visite la ménagerie en allant voir les lions.

3) Comment Bruno réagit-il en entendant Paul parler bizarrement ?

4) Le soir, à table, que fait Paul ?

5) Comment ses parents réagissent-ils ?

6) -  Žǯécole, comment ses camarades et son professeur réagissent-il ?

Ses camarades se moquent de lui et son professeur le rouspète.

VOCABULAIRE

Recherche les mots ou expressions suivants dans le dictionnaire, indique leur nature et écris leur définition.

- Une ménagerie : (nom) lieu où sont rassemblés des animaux rares. Soit pour les étudier soit pour

les présenter au public comme un zoo ou un cirque. - Affligés : (adjectif) cǯest lorsque lǯon est peiné, profondément triste.

- Un funambule : (nom) cǯest une personne qui marche ou danse en équilibre sur une corde tendue

entre deux endroits

- Pouffer : (du verbe pouffer) cǯest quand on essaye de contenir son rire mais “—ǯ‘ ǯ› ƒ""‹˜‡ "ƒ•,

donc on laisse échapper un petit bruit de pouffement.

EPISODE 6 :

Répond aux questions :

Il veut la première lettre des mots qui commencent par deux consonnes. Comme le mot " gros », Paul

prononcera " ros ». Rappelle-toi les voyelles sont A/E/I/O/U/Y donc les consonnes sont toutes les autres !

Les prépositions, les articles définis, les verbes conjugués et maintenant la première lettre de chaque mot

commençant par deux consonnes.

3) Quel service la maman de Paul demande-t-elle à son fils ?

DǯƒŽŽ‡" ˆƒ‹"e des courses.

4) Ecris la liste de courses de la maman de Paul.

Une part de brie, des quenelles de brochet, deux grappes de chasselas, une frisée, un paquet de frites

congelées.

5) Ecris la liste de courses, telle que Paul la récite à la vendeuse.

Une part de rie, des quenelles de rochet, deux rappes de hasselat, une risée. Et un paquet de rites

congelées

7) Pourquoi lui demande-t-il cela ?

8) Comment Filolog réagit-il ?

Il rit et refuse car il a conclu un marché et a fait sa part du contrat : les devoirs. Reprendre ce quǯ‹l a donné

ne serait pas correct.

9) A quelle condition Filolog rendra-t-‹Ž -‘—- ...‡ “—ǯ‹Ž ƒ ""‹•  0ƒ—Ž ǫ

Il lui donne une feuille avec pleins de mots manquants et lui demande de la corriger pour le lendemain.

10) Réécris correctement le texte de Filolog.

Il y avait un homme avec de grosses oreilles. LǯHomme aimait manger. Il riait ou allait en promenade. Il

portait un costume gris. Ses affaires étaient joliment crasseuses. Il •ǯarrêtait à chaque maison et tendait

lǯoreille. Il voulait entendre les enfants. Lǯhomme avait toujours sa valise à la main. Souvent il rentrait dans

une maison. Lǯappartement de lǯhomme était dans un désordre extraordinaire. De tous les côtés, il y avait

des boîtes en bois. Quelquefois lǯhomme frétillait. Alors il prenait les boîtes et les jetait en lǯair. Une boîte

atterrissait sur le frigidaire, une boîte atterrissait sur la lampe. Mais lǯhomme ne faisait que rire. Lǯhomme

était très négligent. Le soir il sǯasseyait à la table et la gratte. Ou peignait ? Souvent il lisait ses graffitis à

haute voix. Cela avait grande allure. ǯhomme sautait sur la table en chantant :

" Ce que je veux, je lǯaurai, si je lǯai, je le tordrai, mot à mot et trait pour trait, chat mord chien, chien chat

mordrait ».

VOCABULAIRE

Recherche les mots ou expressions suivants dans le dictionnaire, indique leur nature et écris leur définition.

- intraitable : (adjectif) cǯest quelquǯun qui refuse de changer dǯavis ou de céder à quelque chose.

toujours accompagné dǯun complément. Lǯampleur de quelque chose. Son synonyme est grandeur.

- Des chasselas : (nom) cǯest un type de raisin qui est blanc qui se mange.

- •ǯ±...Ž‹"•‡ : (du verbe sǯéclipser) cǯest quand on sǯen va très discrètement et rapidement.

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