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Qu'est-ce qu'un blason en formation ?
Il s'agit d'une activité qui fait appel à la créativité des gens et qui les amène à faire ressortir visuellement ce qu'il y a de plus important pour eux. Un blason, c'est en quelque sorte une description réalisée autant avec des mots, des images que des symboles.Comment utiliser blason ?
Le blason peut être utilisé individuellement pour se présenter avec des items variés : mes goûts, mes compétences, mes missions, etc… Dans l'objectif de définir des priorités il faut ajouter une étape de discussion collective, voire de vote, qui permettra de négocier ensemble les priorités.Pourquoi faire un blason ?
Le blason des valeurs fait ressortir visuellement ce qui est important à nos yeux gr? à des mots, des symboles, des dessins. En créant un blason de nos valeurs, on identifie les valeurs que nous voulons incarner et qui sous-tendent nos actions au quotidien.Les outils préférés des formateurs pour animer une formation
Les post-it : C'est un outil que je peux apporter partout avec moi. LearningApps : C'est une plateforme totalement gratuite avec beaucoup de possibilités de jeux pour toujours plus d'interactivité.Educol : J'adore ce générateur de mots croisés.
Centre d'appui pour la prĠǀention des infections associĠes audž soins t Auvergne RUône AlpeV
Marie-NliVabeWU GenglerH CPiaV ARA
RIPH ARA Lyon 19-12-2019
Animer une formaWion
ŃormaWion J Apprendre ?
EXPOSITIVE
Exposé
Les moins
Seul, ne facilite pas la mémorisation
ParWicipanWV paVVifV
Les plus
Effectif important
ŃaciliWe l䇻apport de connaissances, l䇻ancrage, laVynWUèVe
MNCOUVNRTN
LeV pluV
Impliquant, développe : autonomie, créativité ŃavoriVe l䇻appropriation, la mémorisation Brainstorming, minT mapH exercice ou jeuH WouWeV leV acWiviWéV qui permeWWenW Te TécouvrirHLes moins
Déstabilisant, exposant
MemanTe Tu WempV
NVALUATIVN
Le questionnement, les enquêtes, questionnaires, les retours d䇻expériences, les aWelierV Te parWage Te praWiqueVH leV obVervaWionVH VuperviVionVH accompagnemenWVLes moins
Le risque du coté trop scolaire
MemanTe Tu WempV
Les plus
Fiabilise la conception, la compréhension des besoins, des profilVH apprécier l䇻efficacité de la formationType de méthodes pédagogiques
INTNRROGATIVN
LeV pluV
Stimule la réflexion
ŃavoriVe leV écUangeV enWre leV
parWicipanWVH enWre le formaWeur eW leV parWicipanWV le questionnement, le plus souvent associée à une autre méthode et d䇻autres activités.Les moins
Coté trop scolaire
Une Wrop granTe animaWionH VWimulaWion
Transmission de savoir ConVWrucWion Te Vavoir
Expositive
ÓagiVWrale
MécouverWe
InWerrogaWive
MémonVWraWiveIApplicaWive
Evaluative
DEMONSTRATIVE/
APPLICATIVN
LeV pluV
Les participants agissent, se confrontent à
leur propreV praWiqueV ŃaciliWe l䇻identification des points forts Exercices d䇻application, entrainement, simulation, mise en situation, étude de cas,Les moins
Une organisation un peu plus complexe
Un pluV granTe vigilance Tu formaWeur
Le blaVon
Méthode pédagogique : découverte
toutes les activités qui permettent de TécouvrirH réagirH parWager eW confronWer VeV Impliquant, développe : autonomie, créativitéFaǀorise l'appropriation, la mĠmorisation
DĠfinition ͗ traduit la deǀise fondatrice d'une famille, ses membres ObjecWif J propoVer à un inTiviTu I un groupe une réflexion valorisante sur lui-même avec le VymboliVme Outil d'animation : crĠe les conditions d'une rĠfledžion positiǀe sur l'identitĠ, les ǀaleurs, le sens d'un indiǀidu ou d'une organisationRĠalisation d'un blason
Adaptable : cases à remplir en fonction des objectifs visésEx : faire connaissance , notre équipe
se mettre d'accord sur des notions porteuses de sens, fournit des cadres de compréhension de la réalité : - le blaVon Tu CHH - le blason de l'agent d'entretien des locaudž - le blaVon TeV PS 7Correspondant en hygiène(CHH) : le
blasonPermet de faire exprimer les imaginaires/les
représentations de la fonction de CHH d'identifier les alliĠs du CHH dans sa structure de partager ses craintes de trouver un slogan de se représenter/se dessinerMatériel et méthode
1 animateur et un groupe de professionnels
tempV J en foncWion Tu nombre Te perVonneVH 1 U ou plus maWériel J feuilleV Te papierH rouleau Te paper boarTH feutres et rouleau de scotchLes étapes :
1. cUaque parWicipanW réaliVe Von blaVon
2. en VouV groupe J écUangeV Vur leV blaVonV reVpecWifVH
trouǀer un consensus, choidž d'un rapporteur3. présentation au groupe Te cUaque blaVon
-recUecUe d'un consensus Première éWape J cUaque parWicipanW réaliVe Von blaVon ͻ L'edžercice se fait seul, en silence remplir un blason comportant 4 cases et un bandeau, avec des mots clés( verbeVIaTjecWifV qualificaWifV ou TeV expreVVionV) environ 5 mn première case : les missionsTeuxième caVe J leV alliéV
troisième case : les craintes quatrième case : les souhaits le banTeau J cUaque parWicipanW propoVe Va TeviVe qui réVume l'ensemble la poinWe Tu blaVon J repréVenWaWion Tu CHHI Ve TeVVinner2ième éWape Hen VouV groupe J écUangeV Vur leV blaVonV
respectifs, trouǀer un consensus, choidž d'un rapporteur constituer 3 ou 4 groupes selon le nombre de participants discussion et consensus de chaque groupe pour remplir le blaVon avec TeV moWV clefV choidž d'un rapporteur2 possibilités : remplir un grand blason, feuille
de paper board, soit un petit A43ième éWape J reVWiWuWion TeV blaVonV
Au choix :
Soit l'animateur affiche chacun des blasons
réalisés et chaque rapporteur vient commenter la production du groupeSoit l'animateur remplit le blason sur paper
board avec les retours de chaque groupe4ième éWape J SynWUèVe
Synthèse n°1
Présentation diaporama de synthèse :
" Rôle eW miVVionV Tu CHH »Synthèse N°2 J avec 1 Tiapo
Le slogan
Missions Rôle
Assurer une propreté visuelle de
l'enǀironnementRéTuire la conWaminaWion Te
l'enǀironnement (rĠserǀoir)Participer au confort du patient/résident
Mes alliés- ÓeV reVVourceV
EOH - CHH- IMN
CaTre Tu Vervice
LeV proWocoleV
La WraçabiliWé
Craintes/ Risques
Exposition aux produits chimiques
NxpoViWion aux TifférenWV microorganiVmeV
Contamination de l'Enǀironnement
réservoir= risque épidémieWrouble muVculo VqueleWWique
Les Incontournables
Avoir une fiche de poste
ÊWre formé
Travail reconnu par Von inVWiWuWionH Von
caTreAvoir le maWériel aTapWé
NWre reVponVable Te Von maWériel
Appliquer leV proWocoleV valiTéV
Le symbole- l'image
Fiche technique
Conclusion
Un outil d'animation comprĠhensible, riche
d'enseignementParticipant : impliqué eW expoVé
Formateur ͗ doit adapter l'outil ă ses besoinsFaire des liens aǀec l'objectif recherchĠ
Faire la synthèse des productions
Définir le cadre et les modalités de participation de chacunAutre outil : la boite à 9cases
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