[PDF] Syllabus Cambridge IGCSE Spanish 0530





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Language Certification Exam CEFR Level A1 Spanish

The test allows you to obtain a certification in Level A1 Spanish following the criteria of the Common European Framework of Reference for Languages.



Investigating standards in GCSE French German and Spanish

CEFR level cut scores were derived from these ratings and grades 9 7 and 4 related to these in terms of proportions of marks on the test needed to achieve each 



Assigning CEFR Ratings to ACTFL Assessments

In 2015 the. Council of Europe selected a total of 54 ACTFL reading and listening proficiency test items in. English



Syllabus Cambridge IGCSE Spanish 0530

Use this syllabus for exams in 2022 2023 and 2024. language proficiency required to communicate effectively in Spanish at level A2 (CEFR Basic User)



Syllabus Cambridge IGCSE Spanish 0530

the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES) required to communicate effectively in Spanish at level A2 (CEFR Basic User)



Undergraduate Placement Exam and Information

2) IB 6 or 7 on the Advanced-Level International Baccalaureate (IB) exam or. 3) C1 on the CEFR European test



Cambridge English

Applying the CEFR in practice: Aligning Cambridge ESOL examinations to the CEFR. Spanish Reference Level Description – Plan curricular.



Working with the Common European Framework of Reference for

CMEC's decision to propose working with the CEFR in the Canadian context is well-founded. credentialing examinations in German Spanish



Internationally Recognized Language Examinations

24 août 2022 Arabic Language Proficiency Test. (ALPT) B1 ... amsand-tests/cefr/ ... Spanish. Instituto Cervantes/. University of. Salamanca. (Ministry of.



STUDENT PERCEPTIONS OF THE CEFR LEVELS AND THE

29 avr. 2017 about the CEFR and the Aptis Test. An English translation of the questionnaire which was issued in the students' native language

Spanish 0530

Version 2

‘We think the Cambridge curriculum is superb preparation for university." www.cambridgeinternational.org/ISO9001 1

Why choose this syllabus?

Cambridge IGCSE Spanish

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Gary Tan

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Common European Framework of

Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment

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Teaching resources

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Cambridge

IGCSE 2

Syllabus overview

Support for Cambridge IGCSE Spanish

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All candidates take:and:

Paper 1

Paper 2

and:and:

Paper 3

Paper 4

Before you start

AO1 Listening

AO2 Reading

AO3 Speaking

AO4 Writing

Assessment objectiveWeighting in IGCSE %

Assessment objectiveWeighting in components %

Paper 1Paper 2Paper 3Paper 4

3

Subject content

Listening

Reading

Speaking

Writing

4

Details of the assessment

Dictionaries are not allowed in the examination.

Cambridge Handbook

Cambridge Handbook

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Cambridge Handbook

Description of questions

Assessment objective

Task

Text types

Total marks

Assessment objectives

Task

Text types

Total marks

Assessment objectives

Task

Text types

Total marks

Description of questions (continued)

Assessment objectives

Task

Text types

Total marks

Assessment objectives

Task

Text types

Total marks

Assessment objectives

Task two

Text types

Total marks

Description of question groups

Assessment objective

Task

Text types

Total marks

Assessment objective

Task

Text types

Total marks

Assessment objectives

Task

Text types

Total marks

Assessment objectives

Task

Text types

Total marks

Assessment objective

Task

Text types

Total marks

Assessment objectives

Task

Text types

Total marks

Cambridge Handbook

Cambridge Handbook

www.cambridgeinternational.org/samples www.cambridgeinternational.org/samples

Cambridge Handbook

www.cambridgeinternational.org/samples both

Communication

Quality of Language

both

MarkLevelDescriptor

Very good

Good

Satisfactory

Weak Poor both

MarkLevelDescriptor

Very good

Good

Satisfactory

Weak Poor

Description of questions

Assessment objectives

Task

Total marks

Assessment objectives

Task

Total marks

Assessment objectives

Task

Total marks

Nouns

Articlesaldel

lo

Adjectives

este ese aquel

Adverbs-mente

bien mal a veces antes después aquí allí bastante mucho demasiado con de manera de modo

Comparatives and

superlatives más...quemenos...quetan...comotanto...como mejor peor más menos mayor menor el la los las más... el la los las menos... lo mejor lo peor lo más lo menos lo mayor lo menor

ísimo

ísima

me te le lo la nos os les los las me te le nos os les mí ti él ella usted nosotros as vosotros as ellos as ustedes conmigo contigo me te se nos os se (el) mío (la) mía que el la los las que quien(es) lo que lo cual

éste

ése

aquél esto eso aquello

Indenite adjectives/

¿Adónde?

¿Cómo?

¿Por qué?

¿Para qué?

Verbs no nunca jamás tampoco ni ni...ni nada nadie ninguno se se puede se necesita se habla ser estar tener gustar doler interesar apetecer encantar hacer estar haber indefinido

¡Viva!

¡Dígame!

para que cuando quisiera si fuera

Prepositionsa

Conjunctionsyeouperosinoporque

cuando mientras si

Numbers,

expressions of quantity, dates and times mucho poco bastante demasiado tanto algo desde hace

Adjetivos comunes

Adjetivos comunes (continued)Adverbios y preposiciones comunes (continued)

Posibilidad

Frecuencia

Adverbios y preposiciones comunes

Adverbios y preposiciones comunes (continued)Los números (continued)

ModoOtro vocabulario numérico (continued)

Énfasis

Calicativos

Verbos comunes

Los números

Los números cardinales

Los números ordinales

Las fracciones

Otro vocabulario numérico

Verbos comunes (continued)

Verbos comunes (continued)A Actividades diarias (continued)

Las expresiones de tiempo (continued)

Las expresiones de tiempo - Decir la hora

A

Actividades diarias

Las expresiones de tiempo

Las expresiones de tiempo - Los días

A

Actividades diarias (continued)

Las expresiones de tiempo - Los días de la semanaLa comida y la bebida - Las comidas (continued)

La comida y la bebida - Las frutas y las verduras

Las expresiones de tiempo - Los meses del año

Las expresiones de tiempo - Las estaciones

La comida y la bebida - Las comidas

A

Actividades diarias (continued)

La comida y la bebida - La carne, el pescado y el

mariscoLa comida y la bebida - Los picoteos (continued)

La comida y la bebida - Las bebidas

La comida y la bebida - Otras comidas

La comida y la bebida - Verbos y expresiones

La comida y la bebida - Adjetivos

La comida y la bebida - Los picoteos

La comida y la bebida - La cubertería y los

utensilios A

Actividades diarias (continued)

La comida y la bebida - La cubertería y los

utensilios (continued)Las partes del cuerpo - Verbos y expresiones (continued)

El cuerpo y la salud - Las partes del cuerpo

El cuerpo y la salud - La salud

La salud - Verbos y expresiones

Las partes del cuerpo - Verbos y expresiones

A

Actividades diarias (continued)

Los viajes y los transportesLos viajes y los transportes - Verbos y expresiones (continued)

B Vida personal y social

La familia, los amigos y yo - Los saludos y las

frases de conversación

La familia, los amigos y yo - Las exclamaciones y

las interjecciones Los viajes y los transportes - Verbos y expresiones

La familia, los amigos y yo - Las invitaciones

B

Vida personal y social (continued)

La familia, los amigos y yo - La familia y las

relacionesLa familia, los amigos y yo - La familia y las relaciones (continued) La familia y las relaciones - Verbos y expresiones La familia, los amigos y yo - Describir la apariencia física B

Vida personal y social (continued)

La familia, los amigos y yo - Describir la apariencia física (continued)La familia, los amigos y yo - Describir el carácter y el humor (continued) malo voz (f.)nervioso optimista, optimismo (m.) La familia, los amigos y yo - Describir el carácter y el humor

Describir el carácter y el humor - Verbos y

expresionesquotesdbs_dbs17.pdfusesText_23
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