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Les courants contemporains de la sociologie - Melchior
Ce livre a pour objet d'informer les étudiants sur les grandes tendances de la sociologie contemporaine dans des champs aussi divers que l'étude des
Quels sont les auteurs contemporains de la sociologie ?
Les grands courants de la sociologie contemporaine seront abordés en insistant sur leur ambition de dépassement des grandes oppositions théoriques qui ont durablement structuré la tradition sociologique : société vs individu, holisme vs individualisme, objectivisme vs subjectivisme.Quels sont les grands courants de la sociologie contemporaine ?
La sociologie contemporaine tend à rompre avec les facilités du culturalisme et les dénégations rapides d'une nature humaine, au profit de mécanismes de pensée et de sentiments moraux universels, dont restent à explorer le fondement et le fonctionnement [35] Baechler, Nature et histoire,….C'est quoi le la sociologie contemporaine ?
Alors que la sociologie classique voyait avant tout cet individualisme comme une menace pour la cohésion sociale, la sociologie contemporaine semble bien plus nuancée sur cette question. Si la montée des divorces, la banalisation des naissances hors mariage, l'affaiblissement de l'autorité parentale …
PLAN DE COURS
Département de sociologie
Université du Québec à Montréal
Sigle : SOC 5125 Groupe : 30
Titre : Théories sociologiques contemporaines
Session : Automne 2017
Enseignant : Benoît Coutu
Téléphone : (514) 987-3000 poste 4143
Bureau : A-5280
Courriel : coutu.benoit@uqam.ca
AVIS À TOUTES LES ÉTUDIANTES ET TOUS LES ÉTUDIANTS Les étudiants (es) doivent se procurer leur adresse normalisée de l'UQAM.Étapes à suivre
1. Aller au http://www.info-courrier.uqam.ca
2. Sélectionner " Code d'accès »
3. Vous trouverez votre NIP sur votre relevé facture ou votre bulletin
d'inscription4. Vous pouvez consulter vos messages directement à l'adresse suivante :
http://www.courrier.uqam.caREMISE DES TRAVAUX
Au moment de la remise des travaux, les étudiants(es) désireux de les récupérer sont priés d'y joindre une enveloppe suffisamment affranchie afin qu'ils leur soientretournés par la poste. Vous devez conserver une copie de vos travaux avant de les déposer dans la chute située face au local A-
5070 du Pavillon Hubert-Aquin.
2SOC 5125
Théories sociologiques contemporaines
Descripteur
Ce cours constitue une courte introduction à quelques grands courants de pensée qui traversent la sociologie contemporaine et dont il nous semble pertinent d'aborder pour une réflexion adéquate à propos de l'époque charnière, mais incertaine, dans laquelle nous vivons. Chaque séminaire portera sur un ou plusieurs auteur-e-s qui ont su influencer la sociologie contemporaine. Puisque nous ne pouvons pas faire un tour complet de toutes les théories contemporaines, l'objectif principal du cours est ainsi d'initier les étudiant -e-s à quelques auteur-e-s, écoles, concepts et thèmes qui sont représentatifs d'une majorité des théories qui animent et mobilisent le champ de la sociologie contemporaine. Il s'agit aussi de voir comment ceux-ci sont explicatifs des pratiques et des comportements sociaux contemporains. L'étudiant -e doit comprendre qu'il s'agit ici d'un cours d'introduction à des théories contemporaines, c'est-à-dire que ce type de cours nécessite un effort de lecture et d'imagination afin de relier le langage sociologique abstrait qu'usent les auteur-e-s à des évènements et des dimensions de la vie réelle de tous les jours. 1ère
semaine (5 sept.) : Présentation du syllabus et entente d"évaluation ; 2 e partie du cours : Qu'est-ce qu'une théorie contemporaine en sociologie ?Lecture
François Dubet, " La société des sociologues », dans FrançoisDubet,
Le travail des sociétés, Paris, Seuil 2009, pp. 15-47 2ème
semaine (13 sept) : À cheval entre le classique et le contemporain : différenciation fonctionnelle et structuro-fonctionnalisme de Talcott ParsonsLecture
s : Talcott Parsons, " Orientations théoriques », chap. dans Talcott Parsons, Le système des sociétés modernes, Paris-Bruxelles-Montréal, Éditions Dunod,1973, pp. 4
-30. 3ème
semaine (20 sept.) : La théorie des systèmes - l'exemple de Niklas LuhmannLecture
s : Niklas Luhmann " La différenciation de l'économie et de la politique », chap. dansPolitique et complexité
, Paris, les Éditions du Cerf, 1999, pp. 37-75.Proposition de plan de cours
3 5ème
semaine (4 oct.) : la société comme ensemble de champs, capitaux et luttes. La théorie de la société de Pierre Bourdieu.Lectures :
Pierre Bourdieu,
" La dynamique des champs », chap. dans Pierre Bourdieu, La distinction. Critique sociale du jugement, Paris, Éditions de Minuit, 1979. Yves Dezalay, " Les courtiers de l'international. Héritiers cosmopolites, mercenaires de l'impérialisme et missionnaires de l'universel »,Actes de la
recherche en sciences sociales, vol.1, nos 151-152, 2004, pp. 4-35.Marcos Ancelovici, "
Esquisse d'une théorie de la
contestation : Bourdieu et le modèle du processus politique »,Sociologie et sociétés, vol.41, no 2,
automne 2009. id.erudit.org/iderudit/039258ar 6ème
semaine (11 oct.) : Entre la structure et l'action : la réflexivité - La théorie de la " structuration » de Anthony Giddens et le réalisme critique de Margaret ArcherLectures :
Anthony Giddens, " Éléments de la théorie de la structuration », chap. dansAnthony Giddens,
La constitution de la société, Paris, PUF, 1987, pp. 49-88;Margaret Archer,
" Théorie sociale et analyse de la société »,Sociologie et
sociétés, vol.30, no 1, 1998, pp. 9-22.Donati, Pierpaolo, "
La relation comme objet spécifique de la sociologieRevue de Mauss no 24, 2004, pp. 233-254.
7ème
semaine (18 oct.) : L'individu, les interactions et les émotionsLectures :
Danilo Martuccelli͒, " Qu'est-ce qu'une sociologie de l'individu moderne ?Pour quoi, pour qui, comment ? »,
Sociologie et sociétés, vol. 41, no 1, 2009, pp.15-33. Arlie Russell Hochschild, " Travail émotionnel, règles de sentiments et structure socialeTravailler
, no 9, 2003, pp. 19-49. Jean -Hugues Déchaux, " Intégrer l'émotion à l'analyse sociologique de l'action », Terrains/Théories [En ligne], 2 | 2015, mis en ligne le 23 octobre2014, http://teth.revues.org/208.
4ème
semaine (27 sept.) : absence du professeur 8ème
semaine - semaine de lecture 4 9ème
semaine (1 nov.) : Introduction au pragmatisme américain (présenté par Jean-François Côté)
Lectures :
Jean -François Côté, " Du pragmatisme de George Herbert Mead à la sociologie de Chicago : les prolongements d'une vision kaléidoscopique de la société », SociologieS [En ligne], Dossiers, Pragmatisme et sciences sociales : explorations, enquêtes, expérimentations, mis en ligne le 23 février 2015 (16 pages). Benoit Journe, " Théorie pragmatiste de l'enquête et construction du sens des situations »,Le Libellio
d"AEGIS, vol.3, no 4, 2007, pp. 3-9. 10ème
semaine (8 nov.) : Étudier le quotidien, une introduction à la phénoménologie.Lectures :
Alfred Schütz, " Don Quichotte et le problème de la réalité », Sociétés, vol. 3,
no 89, 2005, pp. 9 -27 ;Guy Huard, "
Le chercheur et le quotidien »,
Aspects sociologiques, vol. 5, no 1,
novembre 1996, pp. 30 -36. Peter Berger et Thomas Luckmann, " Les fondements de la connaissance dans la vie quotidienne », chap. dansLa construction sociale de la réalité,
Paris, Méridiens Klincksieck, 1996, pp.31-68.
11ème
semaine (15 nov.) : La réception française du pragmatisme et son actuali sation en sociologie pragmatiqueLectures :
Laurent Thévenot, "
Une science de la vie ensemble dans le monde », Revue du MAUSS, vol. 2, no 24, 2004, pp. 115-126.Cécile Blondeau, Jean
-Christophe Sevin, " Entretien avec Luc Boltanski, une sociologie toujours mise à l'épreuve », ethnographiques.org, no 5 - avril 2004 [en ligne]. http://www.ethnographiques.org/2004/Blondeau,Sevin.html (30 pages) Benjamin Taupin, " L'apport de la sociologie pragmatique française auxétudes critiques en management »,
Rae-Revista de administração de empresas,
vol.55, no 2, 2015, pp.162 -174. 12ème
semaine (22 nov.) : Culture et performance - la sociologie culturelle deJeffrey C. Alexander
Lectures :
Jeffrey C. Alexander, "
Cultural Trauma : A Social Theory », dans Jeffrey C.Alexander,
Trauma. A social Theory, Cambridge, Polity, 2012, pp.6-30.5 Jonathan Roberge, " Jeffrey C. Alexander et les dix ans du programme fort en
sociologie culturelle »,Cahiers de recherche sociologique, no 47, 2009,
pp.47-66. 13ème
semaine (29 nov.) : Le pouvoir comme force du social : la théorie de la société de Michel FoucaultLectures :
Michel Foucault, " Cours du 7 janvier 1976 ; cours du 14 janvier 1976 », dansMichel Foucault,
Il faut défendre la société. Cours au Collège de France, 1975- 1976, Paris, Gallimard, 1997. Cilas Kemedjio, " Pouvoir disciplinaire et normalisation », Journal of French and Francophone philosophy, 1994, pp.11-19. 14
ème
semaine (6 déc.) : Penser la différence : subjectivité, intersectionnalité et consubstantialitéLectures :
Paola Rebughini
, " Le sujet après le sujet. Transformation d'une notion incontournable »,EspacesTemps.net, Travaux, 09.09.2013
http://www.espacestemps.net/articles/le -sujet-apres-le-sujet- transformations-dune-notion-i ncontournable/Nancy Fraser, " Repenser la reconnai
ssance », chap. dansQu'est-ce que la
justice sociale?Paris, La Découverte 2011, pp. 71-92 ;
Elsa Galerand et Danièle Kergoat, "
Consubtantialité vs l'intersectionnalité? À propos de l'imbrication des rapports sociaux», Nouvelles pratiques sociales,
vol. 26, no 2, 2014, pp. 44-61. 15ème
semaine (13 déc.) : dernier cours - synthèse de la session - remise des travaux 6Évaluations proposées
1- Un travail de synthèse de lecture réalisé à partir de trois textes. Entre 8 et 10
pages max.Pondération : 50%
Date de remise : 9
ème
semaine : 1 novembre 20172- Un travail de synthèse de lecture réalisé à partir de trois textes. Entre 8 et 10
pages max.Pondération : 50%
Date de remise : dernier cours - 13 décembre 2017 Pour tous les travaux : interligne et demi, police Time New Roman, 12 points, avec des marges de 2,5 à 3 cm max. Il doit y avoir un titre qui résume la nature du propos, comme dans tous articles ou livres, au début du texte, pas simplement sur la page de présentation.Les références pour les
citations et paraphrases doivent être clairement identifiées, au risque de perdre des points. Les normes de présentation et rédaction des travaux se trouvent sur les pages web du Département, à l'adresse : http://www.sociologie.uqam.ca/vieLa politique de l'université prévoit une attention spéciale à la syntaxe, la grammaire et l'orthographe.
À moins d'avoir une raison exceptionnelle, les retards devront être justifiés selon une entente avec l'enseignant. Tous problèmes relatifs à
des retards doivent être discutés avec l'enseignant. L'évaluation des travaux écrits se fera selon les paramètres suivants : o clarté dans la présentation de la problématique théorique o efficacité de la structuration de l'argumentation du travail o clarté et précision dans l'aperçu des positions / sources primaires o maîtrise des sources secondaires, leur discussion o niveau d'approfondissement de la problématique o richesse et précision de la bibliographie o qualité de la langue, du style de l'écriture universitaire et de la mise en forme du texte TOUTE TENTATIVE DE PLAGIAT MÉRITERA LA NOTE " 0 ».7 Barème d'évaluation
A+ (95
-100%) A (90-94%) A- (87-89%)B+ (83-86%) B (80-82%) B- (77-79%)
C+ (73-76%) C (70-72%) C- (67-69%)
D+ (63-66%) D (60-62%) E (échec, 0-59%)
BIBLIOGRAPHIE GÉNÉRALE
Ressources électroniques
JSTORÉrudit
Cairn Les classiques des sciences sociales (bibliothèque numérique francophone) : http://classiques.uqac.ca/ Le Guide des ressources du Service des bibliothèques de l'UQAM :Ouvrages de référence
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Van Meter, Karl M. (dir.),
La Sociologie, préf. de J.-M. Berthelot, Paris, Larousse, 1994. POUR LES TRAVAUX - TOUJOURS GARDER EN TÊTE : CLARTÉ, CONCISION, COHÉRENCE ET CONSCIENCE DE CE QUE L'ON DIT ET FAIT !8 Quelques lectures pertinentes...
Revue du Mouvement anti
-utilitariste dans les sciences sociales (MAUSS), De la reconnaissance. Don, identité et estime de soi, no 23, premier semestre 2004 (Paris,La découverte).
Revue du Mouvement anti
-utilitariste dans les sciences sociales (MAUSS), Une théorie sociologique générale est-elle pensable ?, no 24, second semestre 2004. Agamben, Giorgio, Qu'est-ce le contemporain?, Paris, Payot et Rivages, 2008. Agamben, Giorgio, Qu'est-ce qu'un dispositif?, Paris, Payot et Rivages, 2007.Agger, Ben,
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Cultural Pragmatics : Social Performance Between Ritual andStrategy
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-François, (dir.), Individualisme et individualité, Sillery (QC), Septentrionquotesdbs_dbs13.pdfusesText_19[PDF] le grand meaulnes critique
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