[PDF] LC n° 27 : Conversion réciproque dénergie électrique en énergie





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LE RENDEMENT DUNE ÉLECTROLYSE

production d'hydrogène par électrolyse de l'eau à haut rendement : plus de 90 % contre dans un deuxième temps



Courbes courant-potentiel

I. Mise en évidence du contrôle cinétique d'une électrolyse. II. Courbe courant-potentiel h) Pourquoi le rendement faradique est-il inférieur à 1 ?



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Conversion dénergie : piles et électrolyses

21 mars 2022 II Électrolyse : conversion d'énergie électrique en énergie chimique ... On appelle rendement faradique d'une électrolyse.



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2 janv. 2014 Le rendement faradique est en général proche de 1. Cependant en électrolyse de l'eau



PSI* 2020 – 2021 TD CHIMIE N°3 ELECTROLYSE Exercice 1

ELECTROLYSE. Exercice 1 : Electrolyse du sulfate de cobalt (e3a PSI 2012 - extrait) Définir puis calculer le rendement faradique.



2 ÉLECTROLYSE

le rendement faradique est de 92% (on expliquera pourquoi il n'est pas de 100%). On donne les surtensions et la chute ohmique correspondant à ce courant :.



LC n° 27 : Conversion réciproque dénergie électrique en énergie

17 janv. 2017 seur électrochimique (cas de la pile et de l'électrolyse) ... métallique sur fer et exp. sur détermination du rendement faradique).



LéLectroLyseur

Le rendement énergétique d'une électrolyse correspond au rapport de l'énergie chimique récupérée sur l'énergie électrique apportée par le générateur.



Energie chimique et énergie électrique Partie 2. Cinétique des

Electrolyse et accumulateurs : transformation forcées. Objectifs du chapitre Déterminer un rendement faradique à partir d'informations fournies.



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dans un deuxième temps déterminer son rendement faradique puis son rendement énergétique L'ensemble de votre démarche et de vos résultats seront détaillés



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Notions et contenus Électrolyse électrosynthèse applications courantes rendement faradique Compétences mobilisées S'approprier APP Analyser ANA



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2 1 Condition de l'électrolyse On considère deux électrodes le rendement faradique est de 92 (on expliquera pourquoi il n'est pas de 100 )



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Rendement de Faraday - Wikipédia

L'électrolyse permet de décomposer une molécule de dihydrogène en deux ions H et deux électrons e? au contact d'une anode Les électrons vont circuler de 

  • Comment calculer le rendement faradique ?

    Cette formule permet de calculer le volume d'H2, on utilise pour cela la constante de Faraday (F) : n = I·t/F, où n est le nombre de moles d'électrons produites pendant la durée de la réaction, égal aux charges totales produites (intensité du courant I multipliée par la durée t) divisées par la charge globale d'une
  • Quel est le rendement de l'électrolyse ?

    Le rendement énergétique de l'électrolyse de l'eau peut varier de manière importante. La gamme de rendement varie de 50-70 % à 80-92 % selon les sources. The Shift Project retient ainsi la fourchette de 60-75 %.
  • Comment calculer les quantités de matière des produits lors d'une électrolyse ?

    On calcule la quantité de matière d'électrons qui a circulé dans le circuit. On utilise pour cela la formule soit . t = 15 min = 15 × 60 s = 900 s.

    1I l'intensité du courant, en ampère (A)2F la constante de Faraday, F = 9,6 × 104 C·mol. –13n(e–) la quantité de matière d'électrons, en mole (mol)4?t la durée, en seconde (s)
  • Voici les équations des réactions ayant lieu aux électrodes : A l'anode (lieu de l'oxydation) : 2 H2O(l) ? O2(g) + 4 H+(aq) + 4 e. A la cathode (lieu de la réduction) : 2 H2O(l) + 2 e- ? H2(g) + 2 OH-(aq)

PT/PT*

•Thermochimie : les 1er et 2nd principes, enthalpie libre de réaction et équilibre chimique (2nde année)

•Électrochimie : réactions d"oxydoréduction (1ère année), cinétique des réactions d"oxydoréduction, cor-

rosion ET thermodynamique des réactions d"oxydoréduction (2nde année, séances précédentes)

•Déterminer quelques caractéristiques usuelles des convertisseurs électrochimiques (F.é.m et capacité) via

l"étude d"une pile : la pile Daniell

•Utiliser les courbes intensité-potentiel afin de comprendre et prévoir le fonctionnement d"un convertis-

seur électrochimique (cas de la pile et de l"électrolyse)

•Mettre en évidence une application de l"électrolyse : l"électrozingage (sur une plaque de fer)

•Discuter des différents accumulateurs conçus et utilisés en fonction de leurs caractéristiques respectives

Introduction, via vidéoprojecteur (=> Photos)

Différents types de convertisseurs électrochimiques aujourd"hui (toutes tailles, toutes formes) aux

rôles différents. Les évolutions de la pile(Volta, Daniell), jusqu"aux piles actuelles(à dépolarisation :

salines, alcalines, lithium), et piles boutons. Accus également. Caractéristiques propres (fem, capacité, entre autres)

Cette leçon étant la dernière de la séquence sur l"électrochimie, et même de l"année, les élèves ont

tous les outils théoriques (thermo et cinétique) nécessaires, à la compréhension de ces dispositifs

électrochimiques et à la détermination de ces caractéristiques. Donc c"est parti!

Présentation de la pile Daniell et schéma refait au tableau avec équation bilan de la réaction

Ici bref rappel (prérequis) de l"égalité traduisant la conversion entre l" énergie chimique et l" énergie

électrique pour une pile " réversible » :rG= - n.q.Upile. ( Upile>0, libre circulation des ions,

donc diminution derG) (Démo via les 2 premiers principes de la thermo, valable pour une transformation réversible donc, isobare et isotherme)

La relation précédente va servir pour retrouver la quantité d"électricté pouvant être fournie par la

pile. Cette quantité se retrouve par la relation : q = n.F.avec!ni(Cu2+) car réaction totale ici. Pour s"en convaincre, détermination de K(T) = Q

r;eq(LAM) lorsque la réaction s"arrête (quand un des réactifs a été consommé, soit quand la pile

a cessé de fonctionner). Pour cela, s"étant placés dans les conditions standard (concentrations de 1 mol.L

1), on arG=

rG0+ R.T.ln Qr= 0 à l"équilibre, soitrG0= - R.T.ln K(T). De plus,rG= - n.q.Upile, et comme conditions standard, on a aussi :rG0= -n.q.U0pile(Nernst, Qr= 1).

Par identification, on exprime alors K(T)!1036. On peut alors en déduire la capacité de la pile,

avec n = 2 e échangés au cours de la réaction, F = 96500 C, et ni(Cu2+) = ni(Zn2+) = 0.1 mol. (V = 100mL).

Ne pas oublier de convertir en Ah (BO), et faire le lien avec la pile de l"intro et ses caractéristiques.

On peut alors également poursuivre en mesurant la tension en circuit ouvert de la pile, que l"on retrouve tabulée à U

0pile= 1.10 V pour ces couples à 25°C (potentiels standards déterminés exp. via

ECS...) et ainsi faire le lien avec la même diapo. Bilan énergétique à notre échelle (T=T eet P=Pe) avec cette fois ci, des échanges réels, donc irréver- sibles ( i6=0 ).

Ainsi, cette irréversibilité se traduit par une inégalité cette fois entrerGet le travail électrique :

G IGF>jWelec|. Cela explique une perte inévitable lors du fonctionnement de la pile. Causes : sa résistance interne et les possibles surtensions.

Sur transparent, montrer la courbe intensité-potentiel correspondante et l"expliquer : montrer com-

ment s"en servir.

Expliquer les influences de la résistance interne : vieillissement, température, conductivité ionique.

Possibilité d"utiliser l"éolienne (pile à hydrogène) à condition de bien comprendre le mécanisme au sein de la

cellule électrolytique!!! Bien pour parler de ce type de pile là également, pour la transition et pour " aérer » le

jury (été) mais attention à ne pas se tirer une balle dans le pied...

Présentation du dispositif et de l"installation réalisée en amont. Lancer l"expérience en suivant.

Montrer que pour réaliser l"électrolyse de l"eau, il faut appliquer une tension supérieure à celle

prévue par la thermodynamique.

Faire un schéma du dispositif au tableau en écrivant les réactions aux électrodes et l"équation bilan.

On retrouvera les 2 gaz à la fin de cette partie (test du H

2et du O2)

2

On a vu q"il fallait un U

generateur> Uelectrolyse= U0electrolyse(pressions standard, car équilibre avec P atm) = 1.23 V à 25°C. On montre via la thermodynamique cette condition d"électrolyse. Pour cela, on considère cette fois un travail électrique W elec> 0, car reçu par le système et ainsi on a : U pile>rG04:F= U0electrolyse(n = 4 eici) . Explications avec les aspects cinétiques.

Idem, sur transparent, montrer la courbe intensité-potentiel relative aux couples de l"eau et expli-

quer comment on prévoit la tension de seuil. S"en suit les tests des gaz présents dans les tubes à essai renversés.

Une application maintenant de l"électrolyse (aéronautique, automobile) : éviter la corrosion du fer (lien avec les

prérequis)

Présentation du système : expliquer que l"expérience a débuté juste avant le début de la leçon (pour

déterminer un dépôt de zinc conséquent). (Ne pas hésiter à " aider » légèrement l"électrolyse en

imposant également un courant ('1 - 2 A) . On expliquera alors que l"idée ici n"est pas d"obtenir

un super rendement comme cela peut être le cas industriellement car ici, nous ne sommes pas rigoureux à l"égard des réactions parasites, et de la tension idéale à appliquer)

Ici, on va mesurer la masse déposée de zinc réduit sur la plaque de fer via une solution contenant

des ions Zn

2+(sulfate de zinc). (Différence de masse entre celle mesurée à la fin de l"expérience et

celle mesurée au préalable)

Utiliser comme anode une plaque de zinc également même si ce qui nous intéresse se passe à la

cathode. Cela évitera des réactions plus que parasites : indésirables...

Schéma au tableau

Expression du rendement faradique :=mmesureem

theoriqueavec mtheoriquecalculée pour un rendement de

100%. (voir [1] et [2] pour expression)

Vidéoprojecteur : montrer le tableau du Tec et Doc synthétisant les différents accumulateurs utilisés

actuellement. Expliquer leur fonctionnement et leurs caractéristiques.

Reprise des éléments. Les élèves sont désormais sensibilisés aux différents convertisseurs électrochi-

miques, à leur fonctionnement et à leurs utilisations dans la vie de tous les jours.(blabla) Exposer les

faits récents liés aux explosions des accus des téléphones portables Samsung??(un peu foireux....faut

trouver mieux là!) 3 [1]PT PT* MP MP* Chimie, Grécias et Rédoglia, TEC et DOC [2]Des expériences de la famile Réd-Ox, 2ème édition (D), Cachau, De Boeck. 4quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40
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