[PDF] Correction de lactivité 2 : 1. Jonas a des apports énergétiques à





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SOMMAIRE

Problème : Quelle est l'origine des aliments consommés par les humains ? 1. Des aliments d'origine variée. L'homme élève des animaux et cultive des végétaux 



ERASMUS PROJECT : IRISH FOOD ---o0o---

6ème. Anglais. SVT. Décembre. Découverte de l'Irlande. ÄRecherches sur la géographie la culture



Chapitre 4 : LORIGINE DES ALIMENTS et la place des

L'aliment peut avoir été transformé (râpé broyé



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Les Sciences de la Vie et de la Terre (S.V.T.) appartiennent au domaine des L'influence de la quantité d'aliments consommés sur la croissance des.



Chapitre 3 : produire de la matière

Activité 4 : observer des indices afin d'établir le régime alimentaire des animaux. 1. A l'aide de la vidéo indique trois aliments consommés par les 



7530-programme-sciences-et-technologie-cycle-3.pdf

La classe de 6e occupe une place particulière dans le cycle : elle permet aux élèves de s'adapter Origine des aliments consommés : un.



Correction de lactivité 2 : 1. Jonas a des apports énergétiques à

Les nutriments fournis aux organes de Jonas proviennent des aliments qu'il a consommé. Ses aliments sont transformés en nutriments lors de sa digestion 



Thème 4 : Les besoins des êtres vivants. Chapitre 9. Les besoins

Activité 3 : besoins alimentaires des animaux peuvent nous renseigner sur les aliments consommés (crotte traces diverses



CYCLE 3 SCIENCES ET TECHNOLOGIE

SVT. 6ème. M 2 Origine des aliments consommés : un exemple d'élevage un exemple de culture. SVT. CM. N Relier l'approvisionnement des organes aux.



Découvrir ce que mangent les animaux

Après avoir réactivé les acquis le professeur amène les élèves à énoncer ce qu'ils savent des aliments consommés par les animaux

Correction de lactivité 2 : 1. Jonas a des apports énergétiques à

Correction de l'activité 2 :

1.Jonas a des apports énergétiques à :

- 8h = petit déjeuner - 13h = déjeuner - 16h = goûter - 20h = dîner

2.Ses dépenses sont stables tout au long de la journée avec 4

augmentations (une entre 9 et 10h, une entre 11 et 12h, une entre 15 et 16h et enfin une dernière entre 17 et 18h)

3.Les nutriments fournis aux organes de Jonas proviennent des

aliments qu'il a consommé. Ses aliments sont transformés en nutriments lors de sa digestion, les nutriments passent alors de ses intestins à son sang qui les transporte jusqu'à ses organes.

4.Jonas, tu manges 4 fois par jour mais les nutriments provenant

de la digestion de tous les aliments que tu consommes ne sont pas distribués d'un seul coup à tes organes. Ils sont délivrés en petite dose mais régulièrement par le sang aux organes en fonction de leurs besoins.

Bilan de l'activité 2 :

Nos organes doivent être continuellement approvisionnés pour obtenir l'énergie dont ils ont besoin pour fonctionner. Pourtant, nos apports alimentaires ne sont pas continus : nous mangeons 3 à 4 fois par jour. Le transport de nutriments par le sang permet d'assurer l'approvisionnement continu de nos organes. Travail à faire pour la semaine du 23 au 27 mars :

1.Recopier le vocabulaire de l'activité 2 dans le lexique du

chapitre 5

2.Apprendre le lexique et le bilan de l'activité 2

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