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Un grand écrivain français ne peut Cette affaire de « virtuose violoniste » avait été pour elle une grande déception et ... Guy de Maupassant est mort.
Quel est le premier livre de Maupassant ?
En 1880, Maupassant, faux novice donc en écriture, participe au recueil des Soirées de Médan qui regroupe notamment, sur un thème commun – la guerre de 1870 –, des textes de Zola et de Huysmans. Il y publie Boule de suif, sa seule contribution au naturalisme : c'est aussitôt le succès.
Quel est le rôle de Maupassant ?
Il intègre ensuite le lycée de Rouen en 1868. Au sortir de ses études, Maupassant est mobilisé pour la guerre de 1870 contre la Prusse. Il sert dans l'intendance à Rouen jusqu'à la débâcle de 1871. Il travaille ensuite à Paris comme fonctionnaire au Ministère de la Marine pendant près de 10 ans, puis au Ministère de l'Instruction publique.
Quels sont les romans de Maupassant ?
Lié à Gustave Flaubert et à Émile Zola, Maupassant a marqué la littérature française par ses six romans, dont Une vie en 1883, Bel-Ami en 1885, Pierre et Jean en 1887 - 1888, et surtout par ses nouvelles (parfois intitulées contes) comme Boule de Suif en 1880, les Contes de la bécasse (1883) ou Le Horla (1887).
Qui était Guy de Maupassant ?
Guy de Maupassant est un écrivain qui appartient au courant littéraire du naturalisme et du réalisme. Il est l’un des écrivains majeurs du XIX e siècle pour ses contes, ses nouvelles et ses romans. Biographie de cet auteur prolifique qui a marqué la littérature. Qui était Guy de Maupassant ?
Past day
Carine SABEUYA BETBEUI
Jeux et enjeux des discours rapportés dans cinq romans deGuy de Maupassant :
le cas des discours directs dans Bel-Ami,Une vie, Pierre et Jean, Fort comme la mort et
THÈSE DE DOCTORAT PRÉPARÉE EN COTUTELLE
Présentée et soutenue publiquement
le 27 juin 2019 du grade deUniversité de Cergy-Pontoise (France)
Université de Yaoundé I (Cameroun)
Spécialité : Stylistique française
Volume 1
Sous la direction de
Mme Catherine BORÉ, Professeure émérite, Université de Cergy-Pontoise. M. Gérard Marie NOUMSSI, Maître de Conférences-HDR, Université de
Yaoundé I.
Jury Mme Catherine Boré, Professeure émérite, Université de Cergy-Pontoise, Directrice de la thèse.M. Gérard Marie Noumssi, Maître de Conférences-HDR, Université de Yaoundé I, Cameroun, Co-Directeur.
Mme M.-Emmanuelle Plagnol, Professeure, Université Paris Est-Créteil, Rapporteure. M. J.-J. Rousseau Tandia Mouafou, Professeur, Université de Dschang, Cameroun,Rapporteur.
Mme Sylvie Plane, Professeur émérite, Université Paris IV, Présidente.UNIVERSITÉ DE YAOUNDÉ I
ÉCOLE DOCTORALE ED 284
DROIT ET SCIENCES HUMAINES
LABORATOIRE EMA EA 4507
ÉCOLE, MUTATIONS
ET APPRENTISSAGE
iDÉDICACE
À nos enfants, afin que ce travail suscite en eux la soif du savoir. iiREMERCIEMENTS
Ce travail,
auxquelles nous tenons à exprimer notre gratitude. À cet effet, nous remercions la Professeure Catherine Boré pour son encadrementintellectuel, sa documentation, ses remarques et sa disponibilité qui nous ont permis de réaliser
ce travail et de nous améliorer significativement sur le plan de la recherche scientifique.Notre pensée va égalem, codirecteur
de nos travaux, pour ses conseils, ses encouragements, sa documentation et les multiples Que notre époux, Venant Eloundou Eloundou, soit remercié de son soutien matériel, financier, moral sans oublier ses conseils, assuré durant les années de rédaction de notre thèse. Nous remercions Delmat-Bertin Noumedem pour ses nombreux services liés à nos dossiers académiques de -Pontoise. Nous ne saurions oublier les familles Betbeui, Eloundou Etoa et Sauvage pour leur soutien multiforme et leurs encouragements. Nous leur sommes infiniment reconnaissante. Que tous ceux qui nous ont prodigué des conseils, des encouragements ou trouvé dessolutions à nos difficultés dans le cadre de cette recherche trouvent ici notre profonde gratitude.
iiiLISTE DES TABLEAUX
Tableau 1 : représentativité des discours indirects .................................................................. 66
Tableau 2 : représentativité des discours directs ..................................................................... 66
Tableau 3 : récapitulatif des positions des segments introducteurs ........................................ 99
Tableau 4 : récapitulatif des constructions des segments introducteurs ............................... 108
Tableau 5 : nombre de verbes en construction directe .......................................................... 117
Tableau 6 : nombre de verbes en construction non directe ................................................... 119
Tableau 7 : nombre de verbes introducteurs liés directement au discours direct.................. 127
Tableau 8 : nombre de verbes introducteurs liés indirectement au discours direct .............. 128
Tableau 9 : récapitulatif : sémantique des verbes introducteurs des discours directs ........... 134
Tableau 10 : nombre de verbes interrogatifs dans le corpus ................................................. 135
Tableau 11 : nombre de verbes illocutoires injonctifs dans le corpus .................................. 136
Tableau 12 :
directs ..................................................................................................................................... 145
Tableau 13 :
................................................................................................................................................ 146
Tableau 14 : nombre de guillemets fermant
précédés des points de suspension ......................................................................................... 146
Tableau 15 : représentativité des phrases impératives dans le corpus .................................. 151
Tableau 16 : nombre de discours directs selon les modalités phrastiques ............................ 152
Tableau 17 : représentativité des marques de personne du locuteur dans le corpus ............. 156
Tableau 18 : ....... 158
Tableau 19 : répertoire des verbes de mouvement dans le corpus ........................................ 188
Tableau 20 : répertoire des verbes à contenu psychologique ................................................ 193
Tableau 21 : adjectifs qualificatifs à valeur émotionnelle .................................................... 198
Tableau 22 : répertoire des adverbes et syntagmes prépositionnels à valeur émotionnelle .. 202
Tableau 23 : récapitulatif des verbes perlocutoires ............................................................... 205
Tableau 24 : récapitulatif des expressions de modulation de la voix .................................... 207
Tableau 25 : répertoire des verbes augmentatifs de la parole ............................................... 210
ivTABLE DES MATIÈRES
DÉDICACE ................................................................................................................................ i
REMERCIEMENTS ................................................................................................................ ii
LISTE DES TABLEAUX ....................................................................................................... iii
TABLE DES MATIÈRES ...................................................................................................... iv
INTRODUCTION GÉNÉRALE ............................................................................................ 1
PREMIÈRE PARTIE: CADRAGE THÉORIQUE ET MÉTHODOLOGIQUE DE........................................................................................................................... 13
Introduction de la Partie I ..................................................................................................... 14
CHAPITRE 1: REVUE DE TRAVAUX SUR LES TEXTES DE MAUPASSANT ........ 15Introduction du chapitre 1, Partie I ....................................................................................... 15
1. Les approches littéraires ................................................................................................ 16
1.1. Appro ...................... 16
1.2. Orientations sociocritiques ......................................................................................... 17
1.3. Approche psychanalytique ......................................................................................... 19
2. Perspectives linguistiques............................................................................................... 21
2.1. Orientations narratologiques ...................................................................................... 21
2.2. Les approches de la communication et de la variation linguistique .......................... 23
2.3. Orientations rhétoriques ............................................................................................. 24
Conclusion du chapitre 1, Partie I ........................................................................................ 26
CHAPITRE 2: LES THÉORIES CONVOQUÉES POUR LA THÈSE ........................... 27Introduction du chapitre 2, Partie I ....................................................................................... 27
1. Le dialogisme chez Bakhtine ......................................................................................... 28
1.1. " Définition » du dialogisme ...................................................................................... 28
1.2. Caractéristique du dialogisme .................................................................................... 29
1.3. Mode de fonctionnement ........................................................................................... 30
............................................................................................................ 31
2.1. Les formes de dialogisme .......................................................................................... 32
2.1.1. Le dialogisme interlocutif ................................................................................... 32
2.1.2. Le dialogisme interdiscursif ................................................................................ 34
2.1.3. Le dialogisme intralocutif ................................................................................... 35
-Revuz ............................................................................................... 38
..................................................................................... 383.2. ............................................................................... 39
.................................................................................... 393. ..................................................................................... 39
v3.2.2.1. Les modalités non marquées ......................................................................... 41
3.2.2.2. Les modalités marquées ................................................................................ 41
4. Approche sociocritique et dialogues dans le roman .................................................... 42
................................................................................................. 43 ....................................................................................... 444.1.2. La variation de la langue ..................................................................................... 45
4.2. : le dialogue dans le roman .................................................... 46
......................................................... 46 ...................................................... 474.2.3. Le mode de représentation des dialogues et leurs fonctions ............................... 48
Conclusion du chapitre 2, Partie I ........................................................................................ 50
CHAPITRE 3: LES FORMES DE DISCOURS REPRÉSENTÉS .................................... 50Introduction du chapitre 3, Partie I ....................................................................................... 50
1. Le discours narrativisé ................................................................................................... 51
1.1. Définition ................................................................................................................... 51
1.2. Mode de fonctionnement ........................................................................................... 51
2. Le discours indirect libre ............................................................................................... 53
2.1. Définition ................................................................................................................... 54
2.2. Mode de fonctionnement ........................................................................................... 56
3. Le discours direct libre................................................................................................... 57
3.1. Définition ................................................................................................................... 57
3.2. Mode de fonctionnement ........................................................................................... 58
4. Le discours indirect ........................................................................................................ 58
4.1. Définition ................................................................................................................... 58
4.2. Le fonctionnement morphosyntaxique ...................................................................... 60
4.3. La qualité du contenu dans le discours indirect ......................................................... 61
5. Le discours direct............................................................................................................ 62
5.1. Définition ................................................................................................................... 62
5.2. Les caractéristiques énonciatives du discours direct ................................................. 63
5.3. Les principes morphosyntaxiques .............................................................................. 64
5.4. Les critères sémantiques ............................................................................................ 64
6. Le choix du discours direct ............................................................................................ 65
............................................................................................... 65ument qualitatif ................................................................................................. 67
...................................................................................... 67Conclusion du chapitre 3, Partie I ........................................................................................ 68
CHAPITRE 4: PRINCIPES MÉTHODOLOGIQUES ...................................................... 69Introduction du chapitre 4, Partie I ....................................................................................... 69
vi1. Les principes actuels en stylistique ............................................................................... 70
1.1. Les principes généraux de la stylistique de corpus .................................................... 70
1.2. Les problèmes en stylistique de corpus ..................................................................... 72
................................................................... 741.4. Notre position ............................................................................................................. 75
......................... 763. Traitement des données : une exploitation textométrique .......................................... 77
3.1. La textométrie ............................................................................................................ 77
3.2. Présentation du logiciel Antcon.3.2.4ww .................................................................. 79
3.2.1. Apport du logiciel Antconc ................................................................................. 79
...................................................... 80 ............................................................................... 81Conclusion chapitre 4, Partie I ............................................................................................. 83
Conclusion de la Partie I ....................................................................................................... 84
DEUXIÈME PARTIE : ANALYSE DU CORPUS : LE CAS MAJEUR DU DISCOURSDIRECT .................................................................................................................................. 85
Introduction de la Partie II .................................................................................................... 86
CHAPITRE 5: LES SEGMENTS INTRODUCTEURS DU DISCOURS DIRECT :TYPES ET STRUCTURES ................................................................................................... 87
Introduction du chapitre 5, Partie II ...................................................................................... 87
1. Le segment introducteur : définition ............................................................................ 89
1.1. Typologies des segments introducteurs ..................................................................... 90
1.1.1. Le segment introducteur fixe ............................................................................... 90
................................................................................................................ 91
1.1.2.1. Définition et ....................................... 92
................................................ 92 .................................................... 961.2. Les typologies fonctionnelles des incises .................................................................. 97
....................................................................... 97 ....................................................................... 982. Les constructions du segment introducteur ................................................................. 99
2.1. GN-sujet + expansion + verbe ................................................................................. 100
2.2. GN-sujet + verbe + expansion ................................................................................. 101
2.3. Sujet + verbe ............................................................................................................ 103
2.4. Discours directs sans verbes : les expansions nominales ......................................... 104
Conclusion du chapitre 5, Partie II ..................................................................................... 109
CHAPITRE 6: ANALYSE DES VERBES INTRODUCTEURS DU DISCOURSDIRECT ................................................................................................................................ 110
viiIntroduction du Chapitre 6, Partie II ................................................................................... 110
1. Éléments théoriques du sémantisme et de la syntaxe des verbes introducteurs des
discours directs ................................................................................................................. 111
1.1. Quelques principes sémantiques des verbes introducteurs ...................................... 111
1.2. Indicateurs syntaxiques des verbes introducteurs .................................................... 113
1.3. Indicateurs énonciatifs des verbes introducteurs ..................................................... 114
2. Les liens des verbes introducteurs fixes avec les discours directs dans le corpus .. 116
2.1. Les constructions directes : V ø + discours directs .................................................. 116
2.2. Les constructions non directes : V + x + discours direct ......................................... 119
2.2.1. Sujet+Verbe + gérondif ..................................................................................... 121
2.2.2. Sujet+Verbe + groupe adjectival + discours direct ........................................... 122
2.2.3. Sujet+Verbe + groupe adverbial + discours direct ............................................ 124
2.2.4. Sujet +Verbe + groupe nominal + discours direct ............................................ 125
cours direct ............................................ 1273.1. La liaison directe entre le verbe et le discours direct ............................................... 127
.......................... 1284. Les typologies sémantiques des verbes introducteurs ............................................... 129
4.1. Les " verba dicendi » neutres ................................................................................... 130
4.2. Les " verba dicendi » plus ou moins modalisés ....................................................... 131
4.3. " Les verba sentiendi » ............................................................................................ 131
5. Les catégories modales des verbes .............................................................................. 134
5.1. Les verbes de communication .................................................................................. 134
5.1.1. Les verbes déclaratifs ........................................................................................ 135
5.1.2. Les verbes à valeur interrogative ...................................................................... 135
5.2. Les verbes à valeur illocutoire injonctive ................................................................ 136
5.3. Les verbes à valeur exclamative .............................................................................. 137
Conclusion du chapitre 6, Partie II ..................................................................................... 138
CHAPITRE 7: LES BORNES ET LES CATÉGORIES MODALES DES DISCOURSDIRECTS .............................................................................................................................. 139
Introduction du chapitre 7, Partie II .................................................................................... 139
1. Les bornes typographiques du discours direct : bref rappel .................................... 140
1.1. La ponctuation ouvrante .......................................................................................... 141
1.2. La ponctuation fermante .......................................................................................... 142
.................. 145 ....... 145 ................................................................... 1462. Les typologies énonciatives des discours directs ........................................................ 147
2.1. Les énoncés déclaratifs ............................................................................................ 147
viii2.2 Les énoncés exclamatifs ........................................................................................... 148
2.3 Les phrases interrogatives ......................................................................................... 149
2.4 Les phrases impératives ............................................................................................ 150
3. Les marques interlocutives .......................................................................................... 153
........................................................................................... 1533.1.1. Les indicateurs grammaticaux ........................................................................... 153
3.1.2. Les traces nominales ......................................................................................... 154
3.2. Les traces du récepteur ............................................................................................. 156
3.2.1. ................................................................ 156
........................................................................ 158Conclusion du chapitre 7, Partie II ..................................................................................... 160
Conclusion de la Partie II ................................................................................................... 161
TROISIÈME PARTIE : FONCTIONS DES DISCOURS NARRATORIAUX ETDIRECTS DANS LES TEXTES ÉTUDIÉS ...................................................................... 162
Introduction de la Partie III ................................................................................................ 163
CHAPITRE 8:
TEXTES DE MAUPASSANT ............................................................................................. 164
Introduction du chapitre 8, Partie III .................................................................................. 164
: les perspectives de Sillam ........... 1651.1. Les profils sociologiques des acteurs de la communication .................................... 165
1.2. Les relations sociales et les actes de langage ........................................................... 166
1.3. La variation sociologique du langage ...................................................................... 171
......................... 1742.1. Les représentations sociales ..................................................................................... 178
2.2. La représentation des comportements et des attitudes ............................................. 179
2.3. Les représentations topographiques ......................................................................... 179
2.4. Les représentations socio-langagières ...................................................................... 180
3. Le système énonciatif ....................................... 181
: les fondements chez Benveniste......................................................................................................................................... 181
3.2. Les développements de Kerbrat-Orecchioni ............................................................ 183
Conclusion du chapitre 8, Partie III .................................................................................... 185
CHAPITRE 9 : LES VALEURS NARRATIVES DES DISCOURS CITANTS ............ 186Introduction du chapitre 9, Partie III .................................................................................. 186
1. La qualification externe du personnage ..................................................................... 187
1.1. La qualification physique des personnages .............................................................. 187
1.2. La représentation des mouvements des personnages ............................................... 188
du courroux du locuteur .............. 190 ix ......... 1911.2.3. Les verbes à valeur proxémique ........................................................................ 192
2. La qualification psychologique des personnages ....................................................... 193
2.1. La caractérisation psychologique par des verbes ..................................................... 193
2.1.1. La colère ............................................................................................................ 195
.............................................................................. 196 ........................................................................... 196 ................................................. 1972.2. La caractérisation psychologique par des adjectifs .................................................. 197
2.2.1. La présentation des états positifs du personnage .............................................. 201
2.2.2. La présentation des états négatifs du personnage .............................................. 201
2.3. La caractérisation psychologique par des adverbes ................................................. 202
2.3.1. La qualification positive .................................................................................... 203
2.3.2. La caractérisation négative ................................................................................ 204
3. Les verbes à valeurs illocutoire et perlocutoire ......................................................... 204
3.1. La présentation des actes perlocutoires des personnages ........................................ 205
....................................................................... 2064. Les adjectifs qualificatifs, les adverbes et assimilés au service de la caractérisation
des paroles citées et des pensées citées ............................................................................ 206
4.1. La modulation basse et haute ................................................................................... 208
4.2. La voix lente et brève ............................................................................................... 208
4.3. La voix grave et affective ........................................................................................ 209
5. La qualification énonciative des discours directs et des pensées .............................. 209
5.1. La qualification des discours directs ........................................................................ 209
5.2. La qualification des modalités de pensée ................................................................. 211
Conclusion du chapitre 9, Partie III ....................................................................................... 213
CHAPITRE 10: LES FONCTIONS DES DISCOURS DIRECTS CHEZ MAUPASSANT................................................................................................................................................ 214
Introduction du chapitre 10, Partie III ................................................................................ 214
1. La restitution de la langue des acteurs de la communication .................................. 215
1.1. Le niveau de langue orale non surveillée ................................................................. 215
1.2. Le niveau de langue orale hypo-surveillée .............................................................. 217
1.2.1. Le langage de la colère ...................................................................................... 218
1.2.2. La langue de la passion ..................................................................................... 218
1.3. Le niveau de la langue orale hyper-surveillée ......................................................... 219
2. Les visées expressives des discours directs ................................................................. 220
2.1. La représentation des émotions ................................................................................ 220
........................................................................... 220 x2.1.2. La colère ............................................................................................................ 221
2.1.3. La tristesse ......................................................................................................... 222
...................................................................................... 223quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] engagement politique de maupassant
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