Projet I : Intention communicative : Objet détude :
Le texte est une interview. B/ Lecture analytique : 1- Quels renseignements nous donnent le chapeau et les références sur la situation de communication?
Projet 01
19 avr. 2008 Niveau :01ère A S . Durée :01heure. Projet :01. Séquence : 03. Séance :Expression orale. 1as.ency-education.com. Page 44. 44. Objectif(s) : 1 ...
Progressions annuelles LANGUE FRANÇAISE 1 année secondaire
séquences et des séances et qui seraient consécutives aux différentes évaluations. 1 C.f le programme de 1ère année secondaire. PROJET 1 Partie I : (7
Projet II: Intention communicative: Objet détude:
Niveau: 1 ère. A.S. Mr. Chamekh Amor. Projet I : Rédiger une lettre ouverte à une autorité compétente. Intention communicative : Argumenter pour défendre ou
Programme du secondaire dans le cycle secondaire.Tableau
Le plan. Le résumé. Séquence.1. Questionner de façon pertinente. 67-81. Projet.1 : Réaliser une campagne d'information à l'intention des élèves du lycée.
Guide français 1AS Amir
Le livre offre des projets pédagogiques développés mettant en relation 1- Le projet monographique ou les séquences qui le constituent (en.
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Niveau: 1 ère. A.S. Lycée Abi Obaida. Mr. Chamekh Amor. Projet III: Ecrire une petite biographie romancée. Intention communicative : Relater un événement en
14/02/2018 projet file:///C:/Users/moi/Desktop/Nouveau%20dossier
Page 1. 14/02/2018 projet file:///C:/Users/moi/Desktop/Nouveau%20dossier%20(4)/PROJET_FR/index.html#p=1. 1/54
Doc daccompagnement 1AS
année d'apprentissage de l'anglais (voir objectifs généraux : point 1 du programme) Pour ce faire la pédagogie du projet est d'une grande aide.
RAPPORT MONDIAL SUR LE DIABÈTE
Slama et Thaksaphon Thamarangasi ont examiné le projet de rapport et 1. Insulines obtenues à partir d'insuline humaine par une modification de sa ...
Télécharger les fiches 2AS projet 1 Le lycée doc
Projet :01 Séquence : 01 Séance :Compréhension de l’écrit Texte support :texte de D Mataillet Objectif : Lire et comprendre le texte afin de le restituer sous forme d’un résumé Déroulement de la séance On dénombre environ 7000 langues dans le monde L’Asie en compte plus de 2100 mais
Quels sont les objectifs de la séquence 01?
Séquence 01 : Présenter un fait, une notion, un phénomène. Niveau : 2 AS. Activité : Compréhension de l’écrit. - Lire et comprendre des textes scientifiques explicatifs. « en quoi ? », « en pourquoi ? », « en comment ?
Qu'est-ce que le plan de la séquence ?
Plan de la séquence, six séances détaillées et questionnaire pour vérifier la lecture de l'oeuvre. Séquence qui s'appuie essentiellement sur l'étude de La Vénus d'Ille de Mérimée. Etude de la nouvelle à partir de Aux Champs de Maupassant. Travail sur les grands principes d'écriture du récit à travers un roman d'anticipation.
Qu'est-ce que la fiche de préparation de séquence?
Ma fiche de préparation de séquence me permet d'avoir un aperçu de ce qui va être fait pendant chaque séance. Pour compléter ma fiche de préparation de séquence, j'ai fait une fiche pour chaque séance. Je vous partage celle des séances 2 et 3 dans lesquelles les élèves ont pu travailler de nombreuses compétences grâce au jeu de la chenille.
Quels sont les projets de la séquence sur la différence?
EMC Séquence sur la différence Projets Projet de la poésie au slam Les contes des origines Les bons plans Les blogs à visiter 2018-2019 Une nouvelle année Séquence sur la différence mai 2, 2018mai 2, 2018laclassedemorane
ère, 2
ème
& 3ème
A.SMohamed.Djoudi
1/3Projets Intentions
communicatives Objets d"étude Séquences Page Techniques d"expressionSéquence.1
Contracter des textes 5-25 Séquence.2 résumer à partir d"un plan détaillé 26-42Exposer pour donner des
informations sur divers sujets. Vulgarisationscientifique. S équence.3 Résumer en fonction d"une intention de communication 43-59 La prise de notes.
Le plan
Le résumé
Séquence.1
Questionner de façon pertinente 67-81
Projet.1 :
Réaliser une campagne d"information à
l"intention des élèves du lycéeDialoguer pour se faire
connaître et connaîtrel"autre. L"interview Séquence.2 Rédiger une lettre personnelle 82-91 Le questionnaire L"exposé oral La lettre personnelle
Séquence.1
Organiser son argumentation 97-108
Projet.2 :
Rédiger une lettre ouverte à une
autorité compétente pour la sensibiliserà un problème et lui proposer des
solutions Argumenter pour défendre ou réfuter un point de vueLe discours
argumentatif Séquence.2 S"impliquer dans son discours. 109-117 Les plans du discours argumentatif. Le C.V. La lettre administrative.
Séquence.1
Relater objectivement un
événement. 121-133
Relater un événement en
relation avec son vécu Le fait divers Séquence.2 S"impliquer dans la relation d"événement. 134-143
Séquence.1
Organiser le récit
chronologiquement. 151-165 Séquence.2 Déterminer des forces agissantes. 166-170Projet.3 :
Ecrire une petite biographie romancée.
Relater un événement fictif La nouvelle
Séquence.3
Enrichir le récit par des énoncés
descriptifs et des " dires »171-188 La fiche de lecture.
L"essai.
1ère A.S
Exprimer son individualité
Le fait poétique
Poèmes et chansons.
Textes et images.
Etude de quelques poèmes et chansons. (A étudier durant toute l"annéeMaîtriser quelques figures de style.
Grammaire de l"image
Curriculum de français dans le cycle secondaire : 1ère, 2
ème
& 3ème
A.SMohamed.Djoudi
2/3Séquence.1
Présenter un fait, une notion, un
phénomène 17 Séquence.2 Démonter, prouver un fait. 24Projet.1 :
Concevoir et réaliser un dossier
documentaire pour présenter les grandes réalisations scientifiques et techniques de notre époque. Exposer pour présenter un fait.Le discours
objectivéSéquence.3
Commenter des représentations
graphiques et/ou iconiques. 33 La prise de notes à partir de l"écrit ou de l"oral Le dossier documentaire.
Les représentations graphiques
Séquence.1
Plaider une cause. 53 Séquence.2 Dénoncer une opinion, un fait, un point de vue. 67Projet.2 :
Mettre en scène un procès pour
défendre des valeurs humaines. Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer. Le plaidoyer et le
réquisitoireSéquence.3
Débattre d"un sujet d"actualité.
72 L"exposé oral.
Séquence.1
Rédiger un récit de voyage 88
Relater pour informer et agir
sur le destinataire.Le reportage
touristique et le récit de voyage Séquence.2 Produire un texte touristique à partir d"un reportage 103Séquence.3
Rédiger un texte d"anticipation. 112
Projet.3 :
Présenter le lycée, le village, la ville ou
le monde de ses rêves pour faire partager ses idées, ses aspirations. Relater pour se représenter un monde futur. La nouvelle d"anticipation Séquence.4 Imaginer et présenter le monde de demain. 127 La fiche de lecture.Séquence.1
Scénariser un texte. 154 Séquence.2 Elaborer une saynète à partir d"une bande dessinée. 172
Projet.4 :
Mettre en scène un spectacle pour
émouvoir ou donner à réfléchir.
(pour les classes de lettres) Dialoguer pour raconter. Le discours théâtral.Séquence.3
Transposer un récit en dialogue.
174 La dramatisation.
2ème
A.SExprimer son individualité
Le fait poétique.
Poèmes et chansons.
Textes et images.
Etude de quelques poèmes et chansons.
(A étudier durant toute l"année) Maîtriser quelques figures de style.Grammaire de l"image
Curriculum de français dans le cycle secondaire : 1ère, 2
ème
& 3ème
A.SMohamed.Djoudi
3/3Séquence.1
Informer d"un fait d"Histoire. 11 Séquence.2 Introduire un témoignage dans un fait d"Histoire 20
Projet.1 :
Dans le cadre de la commémoration
d"une journée historique, réaliser une recherche documentaire puis faire la synthèse de l"information à mettre à la disposition des élèves dans la bibliothèque de l"établissement. Exposer des faits et manifester son esprit critique Textes et documents d"histoire Séquence.3 Analyser et commenter un fait d"Histoire. 43 La synthèse de documentSéquence.1
S"inscrire dans un débat :
convaincre ou persuader. 65Projet.2 :
Organiser un débat d"idées puis en faire
un compte-rendu. Dialoguer pour confronterdes points de vue. Débat d"idées Séquence.2 Prendre position dans un débat : concéder et réfuter. 90 Le compte rendu
Séquence.1
Comprendre l"enjeu de l"appel et
structurer ce dernier. 127Projet.3 :
Dans le cadre d"une journée " portes
ouvertes », exposer des panneaux sur lesquels seront reportés des appels afin de mobiliser les apprenants et les visiteurs autour de causes humanitaires. Argumenter pour faire réagir. L"appel.Séquence.2
Inciter son interlocuteur à agir. 139 La lettre de motivation.La technique de
prise de paroleSéquence.1
Introduire le fantastique dans un
cadre réaliste. 169 Séquence.2 Exprimer son imaginaire dans une Nouvelle fantastique. 185Projet.4 :
Rédiger une Nouvelle fantastique Rédiger une nouvelle pour exprimer son imaginaire et provoquer trouble et questionnement chez le lecteur. La Nouvelle fantastiqueSéquence.3
Comprendre l"enjeu de la
Nouvelle fantastique. 197
La fiche de lecture.
3ème
A.SExprimer son individualité.
Le fait poétique.
Poésie et chansons
engagés.Textes et images.
(slogan publicitaireAnalyse et étude de quelques
poèmes et chansons. (A étudier durant toute l"année) Maîtriser quelques figures de style.Grammaire de
l"imagequotesdbs_dbs22.pdfusesText_28[PDF] mr.chamekh amor 3as
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