[PDF] exemples dactivités en « Classe Puzzle » (Anglais) Projet TraAM LV





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exemples dactivités en « Classe Puzzle » (Anglais) Projet TraAM LV

Présentation du projet : exemples d'activités en « Classe Puzzle » (Anglais). Professeurs : Aline IDOUX - Laurence LANGLOIS. Projet TraAM LV – 2020-21.



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Le guidage de lenseignant et son impact en classe danglais

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ANGLAIS POUR DÉBUTANTS 1 Units Strand: Reading 12 34 5 11 EANAO-R-Compr 12 interpret reading material in terms of personal experiences; 5 1 5 2 Specific Expectations: Vocabulary Acquisition and Pronunciation EANAO-R-Voc 1 recognize the Roman alphabet and its sounds; 2 1 EANAO-R-Voc 2 use knowledge of commonalities in word families to

Qu'est-ce que les activités en anglais?

Les activités en anglais sont conçues comme de petits exercices pour l'apprentissage de anglais pour les enfants de maternelle et du primaire. Réduire Imprimez des fiches d' activité simples en anglais pour aider votre enfant à progresser dans cette langue ou pour l'initier tout simplement.

Comment découvrir le matériel de classe en anglais aux cycles 2 et 3 ?

Matériel pour découvrir le matériel de classe en anglais aux cycles 2 et 3: affichages, flashcards, leçons, comptines, dominos, jeux de mémory… J’ai sélectionné une chanson « Can you write this word? » et deux vidéos qui répètent les principaux mots de vocabulaire du matériel scolaire. ? Can you write this word?

Quelle fiche didactique choisir pour apprendre l'anglais?

Les compétences linguistiques des enfants sont variables, choisissez parmi nos fiches didactiques sur l'apprentissage de l'anglais celles qui correspondent le mieux au niveau scolaire de votre enfant. Hugo a créé une série de fiches scolaires très " British " pour aider les petits écoliers à apprendre l'anglais plus facilement.

Comment apprendre l’anglais en classe?

kMatinée en classe :Apprentissage ludique de l’anglais : jeux de rôle, exercices, bandes dessinées. kAprès-midi :Pratique sportive en anglais : sports ballons, sports raquettes, gymnastique, base-ball, trampoline. kTenue sportive indispensable. Remarque :Groupes selon les âges. ImmerSion totale Conditions générales

exemples dactivités en « Classe Puzzle » (Anglais) Projet TraAM LV Présentation du projet : exemples d͛activités en " Classe Puzzle » (Anglais)

Professeurs : Aline IDOUX - Laurence LANGLOIS

Projet TraAM LV - 2020-21

compétences de médiation en langues vivantes.

Niǀeau concernĠ ͗ Cycle 4 et Bac Pro

au sein d͛un groupe

- DĠǀelopper l͛autonomie des Ġlğǀes dans un cadre coopĠratif sous forme de ͨ classe

puzzle ͩ CECRL actiǀitĠs dans MOODLE ModalitĠ (dĠroulement de l͛actiǀitĠ proposĠe audž Ġlğǀes) ͗ - Des ressources diffĠrentes identifiĠes par couleur dans le schĠma ci-dessus tape 1 (groupe d͛apprentissage)

- Les Ġlğǀes rĠalisent indiǀiduellement les actiǀitĠs attribuĠes en amont ă leur profil.

tape 2 (groupe d͛edžpert)

- Synthğse en groupe de leur traǀail pour approfondir les ĠlĠments de leur actiǀitĠ

tape 3 (groupe puzzle) - changes et mĠdiation - CrĠation de l͛actiǀitĠ finale dĠterminĠe au prĠalable par l͛enseignant.

Bilan de la sĠance ͗

Ġchanges entre Ġlğǀes

l͛actiǀitĠ finale - DĠǀeloppement du traǀail en autonomie (groupe d͛apprentissage), du traǀail collaboratif (groupe edžpert) et du traǀail coopĠratif (groupe puzzle)

Plus-ǀalue du serǀice de l͛ENT ǀis-ă-ǀis de la compĠtence traǀaillĠe, des modalitĠs

ADAPTATION DE LA CLASSE PUZZLE EN MODE HYBRIDE

grące, par edžemple, ă la plateforme Moodle.

- Moodle permet de mettre ă disposition les edžtraits audž Ġlğǀes de faĕon ciblĠe

autonomie). - La partie 2 et la partie 3 peuǀent ġtre rĠalisĠes en classe ǀirtuelle (type classe CNED) aǀec la crĠation de groupes correspondant audž groupes d͛edžperts puis audž entre eudž pour partager les informations, le professeur ayant la possibilitĠ de Pour la rĠalisation de la synthğse, les Ġlğǀes peuǀent utiliser un document tous ǀisualisent le mġme document et y contribuent. - Le professeur rĠcupğre les traǀaudž des groupes d͛edžperts et des groupes d͛apprentissage ǀia des casiers de collecte sur Moodle attirer et faire comprendre en un coup d͛oeil) Documents d͛accompagnement ͗ cf diaporama jointquotesdbs_dbs2.pdfusesText_4
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