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1 Université Paris 13 Paris Nord UFR de Sciences de la Communication Laboratoire des Sciences de lInformation et de la Communication (LabSIC) EA n1803

Ecole Doctorale Erasme

N° attribué par la bibliothèque

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Pour obtenir le grade de

UNIVERSITE PARIS 13

Discipline :

Présentée et soutenue par Simon RENOIR

Le 23 novembre 2018

Le tournant créatif à Detroit : enjeux croisés de la structuration des industries créatives et de la régénération urbaine

Sous la direction de :

Laurent PETIT

JURY :

Laurent Petit

de thèse.

Philippe Bouquillion

Patrizia Laudati

rapporteure.

Pierre Moeglin ication.

Adeline Wrona

rapporteure. 2 3

Remerciements

années et tout au long de ce travail avec la bienveillance, la clairvoyance et la pertinence nécessaires, y compris et peut-être de façon encore plus cruciale lorsque la distance du terrain auraient pu rendre le suivi plus difficile. Je remercie les membres du jury : Adeline Wrona et Patrizia Laudati pour avoir accepté, en

qualité de rapporteures, de lire et discuter les pages qui suivent et de siéger lors de la

soutenance ; Pierre Moeglin et Philippe Bouquillion à qui je dois beaucoup, non seulement

pour leur participation au jury, mais surtout pour avoir grandement contribué à mon

séminaire " Travail et Créativité

Anne-France

Kogan, Vincent Bullich (notamment pour ce difficile exercice de danse traditionnelle improvisée), Eva Sandri, Lucie Alexis, Bruno Lefevre et Sébastien Appiotti. t et à Petit Séminaire ». Les échanges au sein de cet espace ont fait progresser ollègues urait pas pu avoir lieu. 4 reprises et pour avoir toujours réagi rapidement à mes multiples demandes administratives et qui ont transité ces demandes. Je

avoir au cours de ces années, avec une pensée particulière pour les anciens et actuels

doctorants, pour leur aide, leur soutien et des conversations enrichissantes, notamment encadrer et accompagner mes premier Seurrat, Sophie Noël, Geneviève Vidal, Sarah Labelle, Claire Blandin, Anne Gagnebien, Anne Gensollen, Katarzyna Roquais, Yann Garandel, Cécile Coudriou, Maud Fontaine, Eleni Mouratidou, Karine Grandpierre, Amaia Errecart, Annick Batard, Abdel Benchenna, Julie

Bouchard, Estrella Rojas.

de recherche. Je voudrais remercier profondément les membres du Labex qui ont croisé ma : Vanessa Berthomé pour son

enthousiasme, ses mutliples compétences et sa justesse ; les doctorants, avec une pensée

particulière évidemment pour les collègues du RJC ICCA, Marion Ferrandery, Emmanuelle Guittet, Sejeong Hahn, Kevin Le Bruchec, Quentin Mazel, Anne Bessette, Caroline Creton,

Timothée Euvrard, Marie Ballarini ; mais aussi Maïlis Bougon, Quentin Gilliotte et de

nouveau Kevin pour leurs relectures ; et enfin, Mathilde Vassor pour sa collaboration enjouée discussions f connaissance, entre autres, de Mathieu, Lasse, José, Asta et Simeon qui furent tous

remerciement aux membres du séminaire " Detroit School Series », en particulier à ses

animateurs Patrick et Eric, et à Carla pour les échanges que nous avons eus autour de nos sujets respectifs. e jouer le jeu de pensée émue à ses proches. Je remercie chaleureusement et amicalement toutes les personnes ertains sont devenus des amis et ont 5

illuminé mes voyages, notamment Dan, Shadrick, Sean, Rachel, mon ancien propriétaire-colocataire Martin et sa femme Erika et mes anciens colocataires Andrew et surtout Stephen avec qui les discussions stimulantes autour -fiction

Saint-Denis, et pour les membres du projet ONE Mile, Jean- régulièrement croisé le c u, Paul et Juliette, Simon, de la maturité et une dose de sagesse, et contribuent au renouvellement régulier de mon amour spirituel de la vie. Merci aux anciens de G

Fabien, Charles-

Paris avec leur perspicacité, leur grande activité et, toujours, leur esprit festif. Merci aux amis

rencontrés plus récemment à Paris, et particulièrement à Louise, Lucie, Fatmatah et à Max,

nouveaux colocataires et amis Emilie, Camille et Jean-Baptiste. Et merci à Flore pour son pendant les derniers moments les plus difficiles de ce travail. J doublement pour ses relectures qui ont toujours su me rassurer et aiguiller ma

motivation au cours des périodes les plus délicates. Je dédie cette thèse à mon grand-père,

Maurice Tervel (1924-2018), mélomane et féru de voyages aériens. 6

Sommaire

SOMMAIRE ..................................................................................................................................... 6

INTRODUCTION ......................................................................................................................... 14

? .................................................................... 16

Tournant créatif, référence créative et structuration des industries créatives ........................................... 18

Préambule sur ...................................................................................... 20

Quelle définition locale des industries créatives ? ................................................................................. 23

Une définition opérationnelle orientée vers le développement économique .................................. 24

Un effort de recueil et de construction de données statistiques pour définir et mesurer les

industries créatives ................................................................................................................................. 26

internationaux sur la créativité .................................................................................................................... 28

................................................. 31

Detroit : un " territoire créatif » en devenir ? ............................................................................................ 33

Désinvestissement, suburbanisation et ségrégation.............................................................................. 34

Entre faillite et " renaissance » .............................................................................................................. 43

Image du territoire et " ville créative » : un enjeu communicationnel .................................................. 47

Point de départ et déroulement de la problématique ................................................................................ 50

Identification intiale de nouveaux récits à Detroit ................................................................................. 51

Premières réflexions sur la récupération de la culture DIY par le mouvement des industries créatives 53

Les enjeux croisés du tournant créatif, de la structuration des industries créatives et de la régénération

urbaine ........................................................................................................................................................ 54

Organisation de la thèse ............................................................................................................................. 55

PARTIE 1 : ORIGINES ET ETAT DES LIEUX DU TOURNANT CREATIF A DETROIT . 58

Chapitre 1 : Analyser le tournant créatif et les industries créatives sur le territoire .................................. 60

1. Une approche communicationnelle pour se saisir de la question des industries créatives ................... 61

....................................... 61

1. 2. Une approche communicationnelle ............................................................................................... 62

............................................................. 64

soulève......................................................................................................................................................... 68

1. 4. 1. Rappel sur la théorie des industries culturelles : filières et modèles socio-économiques .... 68

1. 4. 2. D de la culture à la création ..................................................... 70

1. 4. 2. 1. De la théorie de la kulturindustrie à la théorie des industries culturelles .................... 70

7 -saxonnes ... 73

1. 4. 2. 3. De la culture à la création ............................................................................................. 75

1. 4. 2. 4. Un changement de vocable justifié par les transformations structurelles affectant le

secteur culturel ? ............................................................................................................................... 77

........................................................................................................................................... 80

" immatériels » .................................................................................................................................. 81

1. 4. 3. 2. La " destruction créatrice

Tic ....................................................................................................................................................... 82

1. 4. 3. 3. Des critiques faites à ces notions simplificatrices ......................................................... 84

2. Une démarche méthodologique interdisciplinaire ................................................................................. 87

2. 1. Une méthodologie interdisciplinaire et une démarche stratégique .............................................. 87

............................................................................................................. 89

2. 1. 2. Données documentaires ........................................................................................................ 91

............................................................................................................. 93

........................................................................................ 95 ................................................................ 96 ................................................................................ 98

2. 2. 2. Les entretiens ...................................................................................................................... 105

2. 2. 2. 1. Identification des acteurs ........................................................................................... 105

2. 2. 2. 2. Préparation et déroulement des entretiens ............................................................... 108

2. 2. 2. 3. Retranscription et analyse des entretiens .................................................................. 110

Chapitre 2 : Généalogie du tournant créatif à Detroit ............................................................................. 114

1. Les origines locales et conjoncturelles du tournant créatif .................................................................. 115

................................................................... 116

1. 1. 1. La Mackinac Policy Conference et le leadership de Detroit Renaissance Inc. ..................... 116

1. 1. 2. " Road to Renaissance » : rapports préliminaires ............................................................... 118

1. 2. Les recommandations du plan " Road to Renaissance . 124

.................................. 124 .................................................... 131

1. 3. Réalisations effectives : création du DC3 et du Creative Corridor Incentive Fund. ...................... 133

1. 3. 1. Le DC3 : missions initiales et organisation........................................................................... 133

1. 3. 2. Le Creative Corridor Incentive Fund

le Creative Corridor ............................................................................................................................... 136

1. 3. 2. 1. Le rapport " Creative Clusters Incentives Strategy » .................................................. 137

1. 3. 2. 2. Missions et fonctionnement du Creative Corridor Incentive Fund ............................. 141

Conclusion de cette section ................................................................................................................. 147

8

2. Les conditions structurelles favorisant le tournant créatif local ........................................................... 149

2. 1. Le mouvement de retour des jeunes diplômés vers la ville centre .............................................. 149

2. 1. 1. Le retour des jeunes diplômés dans les centres- ................. 150

2. 1. 2. Les spécificités de Detroit .................................................................................................... 153

2. 1. 3. Résonnance et variation locales de la théorie de Richard Florida ....................................... 158

2. 2. Le Creative Corridor : un " village dans la ville » (Town within a City) ? ...................................... 162

2. 3. Privatisme et politiques urbaines de redéveloppement économique aux Etats-Unis et à Detroit

................................................................................................................................................................... 168

2. 3. 1. Le concept de privatisme et son évolution .......................................................................... 169

2. 3. 2. Illustrations du " privatisme » à Detroit .............................................................................. 171

Conclusion du chapitre ............................................................................................................................. 177

Chapitre 3 : Le tournant créatif dans le contexte des projets locaux de régénération urbaine ................. 180

1. La superposition de plans de redéveloppement indépendants les uns des autres. ............................. 181

1. 1. La Ville de Detroit

........................................................................................................................................... 182

1. 1. 1. Detroit Future City et le " Strategic Framework Plan » : présentation et critiques ............. 182

régionale ............................................................................................................................................... 186

: pièce du puzzle qui ne prend pas ?................................................... 189

1. 2. Autres grands projets de redéveloppement qui se situent à la frontière du secteur créatif. ...... 192

1. 2. 1. Les opérations de Dan Gilbert : entre valorisation immobilière et

.............................................................................................................................................. 193

1. 2. 2. Le " District Detroit » : se divertir, se dépenser et dépenser .............................................. 194

Conclusion de la section : des projets extérieurs à la structuration des industries créatives mais qui

participent au tournant créatif .................................................................................................................. 195

2. Les aspérités du processus de structuration des industries créatives .................................................. 202

2. 1. Régionalisation de Detroit Renaissance Inc. et modification de ses priorités .............................. 202

2. 1. 1. Le Michigan Turnaround Plan pour répondre aux mauvais classements ............................ 203

2. 1. 2. Les étapes à suivre pour retourner la situation ................................................................... 204

2. 2. Poids et dynamisme des industries créatives à Detroit................................................................ 206

2. 2. 1. Les industries créatives : un nouveau champ à délimiter et à légitimer ............................. 208

2. 2. 2. Un champ à mesurer ........................................................................................................... 212

2. 2. 2. 1. Le rapport " Creative Vitality » de la Kresge Foundation : trois définitions et trois

mesures du secteur .......................................................................................................................... 213

2. 2. 2. 2. Le rapport de Creative Many : disparités entre filières .............................................. 216

........................ 217

Conclusion du chapitre ............................................................................................................................. 220

9

PARTIE 2 : LA MISE ES DU TOURNANT CREATIF :

NOUVEAUX RECITS, NOUVEAUX ESPACES, NOUVELLES FORMES

PUBLIQUE ....................................................................................................................................... 224

Chapitre 4 : Le rebranding de Detroit en ville créative : nouveaux récits, nouvelle image ? .................... 228

1. La formation et la circulation des nouveaux récits ............................................................................... 230

1. 1. Le Nouveau Brooklyn ................................................................................................................... 232

1. 1. 1. Causes, origines et manifestations du récit ......................................................................... 232

1. 1. 2. Du Nouveau Brooklyn à la Nouvelle Frontière

....................................................................................................................... 237

1. 1. 2. 1. Le concept de Frontier ................................................................................................ 237

1. 1. 2. 2. La Frontier dans les récits présentant Detroit ............................................................ 238

-garde

créative............................................................................................................................................. 240

1. 1. 2. 4. La mythification et la naturalisation de rapports de pouvoir sociaux par le récit de la

Frontier ............................................................................................................................................ 243

1. 2. Creative City et Design City .......................................................................................................... 244

1. 2. 1. Le Design comme image de marque ................................................................................... 245

1. 2. 2. " Detroit ville du Design » : entre city branding et structuration de la filière ..................... 248

1. 2. 2. 1. La nécessité de rassemblement et de cohérence pour accroître la visibilité ............. 248

............................................... 252

1. 3. Gilbertville : le nouveau " tech hub »........................................................................................... 256

1. 4. Le " New Detroit » : agrégation des trois récits en un métarécit ................................................. 260

2. " A Tale of two cities » : Old Detroit versus New Detroit ...................................................................... 262

2. 1. La ville divisée : " eux » contre " nous » ...................................................................................... 265

2. 2. Formes culturelles légitimes et hérodianisme ............................................................................. 269

Conclusion : vers une identité cosmopolite, apaisée et reconnue ?......................................................... 272

Chapitre 5 : vers un territoire créatif ? ............. 278 ........................................................... 283

1. 1. De quelle créativité parle-t-on ? .................................................................................................. 283

1. 2. Du temps de veille au temps de la consolidation : la créativité change le regard sur les espaces

vacants ....................................................................................................................................................... 288

1. 2. 1. Créativité, distinction et customisation ............................................................................... 289

1. 2. 2. Créativité, authenticité et patrimonialisation ..................................................................... 291

1. 3. Le temps de la consolidation utions...................................................... 297

1. 3. 1. Motor City Match : de la légitimation du bricolage au soutien aux TPE-PME ..................... 298

1. 3. 2. Retail Boot Camp : soutenir les entrepreneurs et les boutiques locales dans un contexte de

reprise du marché ................................................................................................................................. 300

10

1. 3. 3. Des interventions qui aident les entrepreneurs et TPE-PME à la gestion des risques ........ 302

2. La mise en districts du centre-ville ....................................................................................................... 305

2. 1. Les enjeux et objectifs poursuivis par la création de districts ...................................................... 307

2. 2. Le Creative Corridor : cluster, quartier ou district créatif ? .......................................................... 311

2. 3. Du couloir créatif au noyau du design : résultats et limites ......................................................... 315

2. 3. 1. Les critères et les subventions attribuées par le Creative Corridor Incentive Fund ............ 315

: mission accomplie ? .......... 318 ...................................................................... 320 .. 321

....................................................................................................... 322

2. 3. 2. 2. Design et industries créatives dans les nouvelles formes de communication des

marques ........................................................................................................................................... 325

.............................................. 329

2. 4. 1. La structuration du secteur de la mode : deux projets concurrents ou complémentaires ? 330

2. 4. 2. La disponibilité du soutien institutionnel et les caractéristiques des espaces dans le choix

...................................................................................................................................... 332

culturelle reconnue dans la communauté Africaine Américaine .......................................................... 334

: le Greater Downtown ................................................... 337

3. 1. Le " creative placemaking ? ............ 338

....................................................... 340

cyclables ........................................................................................................................................... 341

3. 1. 1. 2. Incitations à vivre à Downtown et Midtown ............................................................... 345

3. 1. 2. Embellir et animer les espaces ............................................................................................ 347

3. 1. 2. 1. Evénementiel et street art : dimensions spectaculaire et vernaculaire de la

..................................................................................... 348 : entre développement des arts

et de la créativité et instrumentalisation à des fins de régénération urbaine ................................. 350

3. 2. Critiques et alternatives ............................................................................................................... 352

3. 2. 1. Les critiques de la notion de " creative placemaking » ....................................................... 353

3. 2. 2. Usages alternatifs de la démarche de creative placemaking............................................... 355

3. 2. 3. Comment attirer la classe créative ? Tensions entre liberté et sécurité .............................. 360

Conclusion : faire de la place pour la " creative class » ? ......................................................................... 367

Chapitre 6 : entre

culture et innovation ? ................................................................................................................................. 372

: référence créative et légitimation économique ........ 376

1. 1. Le désengagement des années 2000 ........................................................................................... 377

11

culture ................................................................................................................................................... 377

politiques .............................................................................................................................................. 380

1. 2. Un retour des politiques publiques justifié par la référence créative et une nécessité de sortie de

crise ........................................................................................................................................................... 382

1. 2. 1. Le secteur philanthropique : nouvelles ambitions et nouvelles façons de travailler de la

Kresge Foundation ................................................................................................................................ 382

1. 2. 2. Le discours des industries créatives qui infuse les administrations et organisations régionales

.............................................................................................................................................................. 385

............................................................. 388

1. 3. 1. Des discours qui convertissent les artistes en entrep

par des indicateurs économiques ......................................................................................................... 388

1. 3. 2. Les résistances au tout économique ................................................................................... 390

2. Des tentatives de décloisonnement et de rapprochement entre filières, disciplines, secteurs ........... 393

égional ................................................................................................. 393

2. 1. 1. Les cloisonnements intra- et intersectoriels ........................................................................ 394

2. 1. 2. Des partenariats et des dispositifs pour réduire les cloisonnements organisationnels ...... 398

................................................................................ 406

.............................................................................................................................................................. 406

..................... 408

2. 2. 3. Rapprochements entre institutions éducatives et entreprises du secteur créatif .............. 410

2. 3. Le décloisonnement : entre idéologie dominante et effets désirables ? ..................................... 415

? ................................................................. 417

3. 1. Divergences entre interventions spécifiques et interventions non spécifiques ........................... 418

3. 1. 1. Les interventions spécifiques : des valeurs culturelles, sociales et éducatives ................... 418

3. 1. 2. Les interventions non spécifiques

............................................................................................................. 422

........ 428 ........................................................... 428 ............................. 432

3. 2. 3. Traiter les industries créatives comme la science et la recherche ? .................................... 436

Conclusion : visions de la créativité et positionnements des acteurs ....................................................... 438

CONCLUSION ............................................................................................................................. 446

12

RÉFÉRENCES ............................................................................................................................. 458

TABLE DES FIGURES ............................................................................................................... 480

13 14

Introduction

positif en Amérique »

1 écrivent le poète et historien Dan Georgakas et le politologue

Detroit: I do

mind dying. A study in urban revolution, consacré aux mouvements syndicaux réelle et des vraies gens y vivent »

2. Detroit est un terrain métaphorique ou symbolique, au

bien réel, pour qui veut étudier des transformations profondes qui agissent (et agitent) les sociétés industrielles avancées.

Si la ville la plus peuplée du Michigan a pu servir de métaphore et de miroir pour

contempler le couple industrialisation-désindustrialisation en Amérique au vingtième siècle,

est-e siècle ? Redevient- -garde, de celles qui ont réinventé la manière dont les hommes produisent leur société et vivent au sein de leur société anchi. Depuis lumière le foisonnement de pratiques socio-- décrivent la ville à la fois comme un champ de ruines et comme un laboratoire. Le terme " laboratoire »

3 revient régulièrement et paraît significatif. Littéralement, le laboratoire est

1 Notre traduction du texte original : " Detroit has served as a metaphor for much that is wrong in America

during the second half of the century, just as it once served as a metaphor for much that was positive in

America ».

2 " But Detroit is much more than a metaphor. Detroit is a real place where real people live ».

3 Voir, entre autres : un reportage " Detroit, laboratoire du Do it yourself » par Hélène Bienvenu et Nora

Hackers, la Révolution cool » du magazine Usbek & Rica (sous-titré Le

magazine qui explore le futur), printemps 2012 ; le blog devenu reportage vidéo et site Internet par les mêmes

auteurs DIY Manifesto, lien : http://diy-manifesto.sebastienbourdu.com/#about ; le film documentaire Demain de

Cyril Dion et Mélanie Laurent Detroit Yourself » par Dorane Vignando dans le magazine Obsessions,

décembre 2013, qui parle de " Do it Ourselves » pour décrire la dimension collaborative de ces nouvelles

pratiques es et du LA Times, parmi lesquels 15 " » ou encore le " lieu où on se livre à des recherches, à des expériences artistiques » 4. -laboratoire e urbaine faite de pratiques

collaboratives et créatives entrant généralement dans la catégorie du " Do it yourself » ou

" Do it ourselves » écupérés, culture makers et hackers de la fabrication par soi- hackerspaces, makerspaces, tiers-lieux et espaces de cotravail), recyclage et collecte collaborative des déchets, création la rue 5. américaine -gardes ? Lorsque nous avons commencé à nous es industries créatives et la recherche de solutions politiques et économiques pour lutter contre la désindustrialisation

étant avérée (Bouquillion, 2010 ; Bouquillion, dans Bouquillion (dir.), 2012). Au contraire, il

était plutôt surprenant de constater q

second : les discours (en particulier les récits médiatiques) semblaient indexer sous le thème

de la c

pushing-its-economic-recovery.html?pagewanted=all&_r=2& consulté le 15/11/2013 ; une série de cinq vidéos

mettant en vedette Richard Florida sur www.citylab.com, un site web spécialisé sur les questions urbaines, du

magazine The Atlantic. Sa première phrase est " rebuilding ».

4Selon une définition du dictionnaire du Centre National des Ressources Textuelles et Linguistiques

(CNRTL). Accès : http://www.cnrtl.fr/definition/laboratoire.

5Pour un panorama sans romantisme de ces pratiques, voir : Kinder Kimberly (2016), DIY Detroit. Making do

in a city without services, Minneapolis, University of Minnesota Press, 2016. 16 lisée ? -garde pour un certain nombre de pratiques culturelles. Par exemple, la ville compte au moins 875 fermes urbaines et jardins

partagés (Sugrue, dans Clark (éd.), 2014). Pourtant, jusque très récemment les dynamiques

années 1990, leur restructuration économique et leur revitalisation urbaine à partir de la

culture et de la créativité comme Manchester, Helsinki (Landry et Bianchini, 1995), Toronto (Keil et Boudreau, 2010), Bilbao, Liverpool (Gravari-Barbas (dir.), 2013), Saint-Etienne,

Marseille (Rousseau, 2013) et

rien entrepris de similaire. Elle présente pourtant toutes les caractéristiques favorisant ce type

de revitalisation urbaine.

La situation économique, démographique, sociale, fiscale et urbaine de la ville est extrême.

Depuis le début des années 1950, elle a perdu environ deux tiers de ses habitants (et rien que

pendant la décennie 2000, sa population a baissé de 25 %) et 92 % de ses emplois

industriels. La municipalité a été déclarée en failli

2010, environ 38 % de la population vit sous le seuil de pauvreté, environ 30 % de ses 139

square miles (360 kilomètres carrés) sont des parcelles ou bâtiments abandonnés ou vacants,

le taux de chômage atteint 27 % et le taux de criminalité est le deuxième plus élevé du pays

(Detroit Future City, 2012 ; Paddeu, 2012, 2015 et 2017 ; Desan et Steinmetz, dans Smith et

Kirkpatrick (éd.), 2015 Do it

Yourself », de pratiques créatives et alternatives ou comme nouveau Berlin (Paddeu, 2012 ; t à une désindustrialisation de grande ampleur, il semblait logique que Detroit prenne un " tournant créatif » pour se tourner vers les industries créatives. -Bretagne à la fin des années

1990 avec la volonté de combattre les effets néfastes de la désindustrialisation en prônant une

comme une réponse au déclin du secteur industriel classique ; ce nouve supposé vigoureux et en forte croissance, fut alors identifié comme le nouveau secteur clé industrielles (Garnham, 2005 ; Bouquillion, dans Bouquillion (dir.), 2012). Berceau de 17 industries créatives.

La référence à la créativité et aux industries créatives émerge donc dans un contexte de

mutations profondes qui affectent les économies occidentales depuis les années 1980, bien que sa formalisation théorique, discursive et politique ne devienne conséquente que depuis les

quinze dernières années. Ces mutations ont été particulièrement observées par des chercheurs

doit être

située historiquement : elle émerge au moment où débutent les restructurations des économies

occidentales, et elle prend son essor au milieu des années quatre-vingt en pleine phase de réorganisation économique, sociale et culturelle » (Miège, 2004a : 16).

Cette restructuration est corrélée à la mondialisation et aux délocalisations de la production

industrielle vers des pays à faibles coûts de main- délocalisations qui ont

particulièrement touché Detroit. En réaction, les économies occidentales se sont inscrites dans

un processus de tertiarisation, se dirigeant vers des secteurs de haute technologie, à forte

valeur ajoutée et reposant davantage sur les services et les activités de conception plus que de

fabrication. Cette économie est supposée reposer de manière croissante sur les travailleurs de

la connaissance (knowledge workers formation (Bell, 1973/1976). Pendant les décennies 1980 et 1990, le développement et la diffusion des Te informations et des capitaux (flux financiers) (Garnham, 2001) et en accroissant la valeur des ; Bouquillion, 2010 ; Bouquillion et Le Corf, 2010). idéologique particulier en Grande-Bretagne. Portée par le New Labour à partir de la fin des tives forment un secteur

économique dans lequel la Grande-

mensions culturelle et symbolique (Schlesinger, 18 aux activités manufa intelligence », les " idées » et la " créativité a majorité

éflexion sur leur définition.

Tournant créatif, référence créative et structuration des industries créatives Il est essentiel de clarifier dès maintenant le sens que nous donnerons à trois expressions différentes (dont deux apparaissent dans le titre du mémoire) que nous emploierons chacune

pour désigner des réalités proches mais distinctes. Pendant presque toute la durée de notre

travail de recherche, nous parlions quasiment exclusivement de structuration des industries einement satisfait de cette formulation car notre objet -ci. Après

réflexion, il nous a semblé pertinent de distinguer trois expressions qui décriraient mieux la

complexité de la réalité.

La première, celle de " tournant créatif

Yolande Combès, Pierre Moeglin et Laurent Petit, " Industries éducatives : le tournant

créatif ? » (dans Bouquillion (dir.), 2012). Dans ce chapitre, tournant créatif »

éducatives est décrite de manière progressive par une série de caractéristiques. Un premier

extrait explique que " la créativité devient la vertu cardinale, sanctionnée par le culte de la

performance et la culture de la compétition » (Combès, Moeglin, Petit, dans Bouquillion (dir.), 2012

seraient à chercher du côté des experts " appréhendant les industries éducatives comme une

" et des pratiques du "nouveau management public" » (ibid : 151).

Deux caractéristiques supplémentaires ont attiré notre attention. Un autre aspect du

tournant créatif serait de " mobiliser localement les forces de la création et de chercher à

» (ibid. : 156). Enfin,

19 du tournant créatif (ibid tournant créatif » est

appliquée aux industries éducatives, objet assez différent du nôtre. Pourtant, ces éléments

semblent généralisables du moins il nous a paru opportun de les transposer à notre sujet.

Ainsi, adapté à notre objet, le tournant créatif désignera par la suite une nouvelle direction

prise par les politiques locales de développement caractérisées par la référence (plus ou moins

directe) à la notion de créativité vue comme une valeur cardinale favorisant la performance économique et prise dans la continuité des théories de la " » et du nouveau m faits 6quotesdbs_dbs31.pdfusesText_37

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