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Un programme d'enseignement est par définition un ensemble d'activités éducatives qui sont organisées en vue de la réalisation d'un objectif prédéterminé ou de l'accomplissement d'une série spécifique de t?hes éducatives.Quel est le programme d'enseignement ?
— On entend par enseignement technique l'enseignement qui a principalement pour objet l'étude théorique et pratique des sciences et des arts ou métiers, en vue de préparer aux différentes carrières du commerce et de l'industrie.
Statistiques de l"enseignement supérieur
Édition 2014
Le présent document a été produit par
le ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.Direction
Jean-François Noël
Coordination
Chad Décarie-Deblois
Rédaction
Chad Décarie-Deblois
David Gagnon-Dupuis
Collaboration
Direction générale des relations du travail
Direction de la planification et des programmes
Soutien informatique
Service de l'information décisionnelle et de la géomatiqueRévision linguistique
Direction des communications
Pour obtenir plus d'information :
Direction de la planification et des politiques
Ministère de l'Éducation,
de l'Enseignement supérieur et de la Recherche1035, rue De La Chevrotière, 18
eétage
Québec (Québec) G1R 5A5
Téléphone : 418 646-4133
Ce document est accessible sur le site Web
du Ministère au www.mesrs.gouv.qc.ca© Gouvernement du Québec
Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, 2015 ISSN2368-9234 (En ligne)
ISBN978-2-550-73032-3 (PDF)
Dépôt légal - Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2015Table des matières
Présentation
........................................................................................................................ 1
Chapitre 1 Les organismes et les établissements d'enseignement ................................... 2
Tableau 1.1.1 Nombre d'organismes d'enseignement, selon l'ordre d'enseignement et la langue d'enseignement, en 2012-2013 .................................................... 3Chapitre 2 L'effectif étudiant ............................................................................................. 4
Section 2.1 Vue d'ensemble............................................................................................... 7
Tableau 2.1.1 Effectif étudiant à temps plein et à temps partiel, selon l'ordre d'enseignement et le secteur, de 2003 à 2012 (trimestre d'automne) ............. 8Section 2.2 L'ordre d'enseignement collégial ..................................................................... 9
Tableau 2.2.1 Effectif étudiant de l'enseignement ordinaire des établissements d'enseignement collégial, selon le réseau d'enseignement et le type de programme, de 2008 à 2012 (trimestre d'automne)EFFECTIF À TEMPS PLEIN ......................................................................... 10
Tableau 2.2.2 Effectif étudiant de l'enseignement ordinaire des établissements d'enseignement collégial, selon le réseau d'enseignement et le type de programme, de 2008 à 2012 (trimestre d'automne) EFFECTIF À TEMPS PARTIEL ..................................................................... 11 Tableau 2.2.3 Effectif étudiant de l'enseignement ordinaire des établissements d'enseignement collégial, selon le réseau d'enseignement et le type de programme, de 2008 à 2012 (trimestre d'automne) EFFECTIF À TEMPS PLEIN ET À TEMPS PARTIEL .................................... 12 Tableau 2.2.4 Effectif étudiant de la formation continue des établissements d'enseignement collégial, selon le réseau d'enseignement et le type de programme, de 2008 à 2012 (trimestre d'automne)EFFECTIF À TEMPS PLEIN ......................................................................... 13
Tableau 2.2.5 Effectif étudiant de la formation continue des établissements d'enseignement collégial, selon le réseau d'enseignement et le type de programme, de 2008 à 2012 (trimestre d'automne) EFFECTIF À TEMPS PARTIEL ..................................................................... 14 Tableau 2.2.6 Effectif étudiant de la formation continue des établissements d'enseignement collégial, selon le réseau d'enseignement et le type de programme, de 2008 à 2012 (trimestre d'automne) EFFECTIF À TEMPS PLEIN ET À TEMPS PARTIEL .................................... 15 Tableau 2.2.7 Effectif étudiant à temps plein et à temps partiel des établissements d'enseignement collégial, tous réseaux confondus, selon le service d 'enseignement, la langue maternelle et la langue d'enseignement, en 2012 (trimestre d'automne) ........................................... 16 Tableau 2.2.8 Effectif étudiant à temps plein et à temps partiel des établissements d'enseignement collégial, tous réseaux confondus, selon le type de programme et la région administrative, de 2008 à 2012 (trimestre d'automne) EFFECTIF DE L'ENSEIGNEMENT ORDINAIRE ........................................... 17 Tableau 2.2.9 Effectif étudiant à temps plein et à temps partiel des établissements d'enseignement collégial, tous réseaux confondus, selon le type de programme et la région administrative, de 2008 à 2012 (trimestre d'automne) EFFECTIF DE LA FORMATION CONTINUE ................................................ 19 Tableau 2.2.10 Effectif étudiant à temps plein et à temps partiel des établissements d'enseignement collégial, tous réseaux confondus, selon la langue d'enseignement et le type de programme, de 2008 à 2012 (trimestre d'automne) EFFECTIF DE L'ENSEIGNEMENT ORDINAIRE ........................................... 21 Tableau 2.2.11 Effectif étudiant à temps plein et à temps partiel des établissements d'enseignement collégial, tous réseaux confondus, selon la langue d'enseignement et le type de programme, de 2008 à 2012 (trimestre d'automne) EFFECTIF DE LA FORMATION CONTINUE ................................................ 22 Tableau 2.2.12 Effectif étudiant à temps plein et à temps partiel des établissements d'enseignement collégial, tous réseaux confondus, selon la langue d'enseignement, le type de programme et la région administrative, en 2012 (trimestre d'automne) EFFECTIF DE L'ENSEIGNEMENT ORDINAIRE ........................................... 23Tableau 2.2.13 Effectif étudiant à temps plein et à temps partiel des établissements d'enseignement collégial, tous réseaux confondus, selon la langue
d'enseignement, le type de programme et la région administrative, en 2012 (trimestre d'automne) EFFECTIF DE LA FORMATION CONTINUE ................................................ 25 Tableau 2.2.14 Effectif étudiant à temps plein et à temps partiel des établissements d'enseignement collégial, tous réseaux confondus, selon l'âge au 30 septembre, le sexe et le type de programme, en 2012 (trimestre d'automne) EFFECTIF DE L'ENSEIGNEMENT ORDINAIRE ........................................... 27 Tableau 2.2.15 Effectif étudiant à temps plein et à temps partiel des établissements d'enseignement collégial, tous réseaux confondus, selon l'âge au 30 septembre, le sexe et le type de programme, en 2012 (trimestre d'automne) EFFECTIF DE LA FORMATION CONTINUE ................................................ 28 Tableau 2.2.16 Effectif étudiant à temps plein et à temps partiel des établissements d'enseignement collégial des réseaux public et privé, selon le service d'enseignement, la famille de programmes et le sexe, en 2012 (trimestre d'automne) DEC FORMATION PRÉUNIVERSITAIRE ..................................................... 29 Tableau 2.2.17 Effectif étudiant à temps plein et à temps partiel des établissements d'enseignement collégial des réseaux public et privé, selon le service d'enseignement, la famille de programmes et le sexe, en 2012 (trimestre d'automne) DEC FORMATION TECHNIQUE .................................................................. 30 Tableau 2.2.18 Effectif étudiant à temps plein et à temps partiel des établissements d'enseignement collégial, tous réseaux confondus, selon le secteur d'activité et le sexe, en 2012 (trimestre d'automne) ...................................... 31Section
2.3 L'ordre d'enseignement universitaire ............................................................. 32
Tableau 2.3.1 Effectif étudiant des universités, selon le régime d'études et le cycle d'études, de 2008 à 2012 (trimestre d'automne) UNIVERSITÉS FRANCOPHONES................................................................ 33 Tableau 2.3.2 Effectif étudiant des universités, selon le régime d'études et le cycle d'études, de 2008 à 2012 (trimestre d'automne) UNIVERSITÉS ANGLOPHONES .................................................................. 34 Tableau 2.3.3 Effectif étudiant des universités, selon le régime d'études et le cycle d'études, de 2008 à 2012 (trimestre d'automne) UNIVERSITÉS FRANCOPHONES ET ANGLOPHONES .............................. 35 Tableau 2.3.4 Effectif étudiant des universités, selon l'établissement universitaire et le cycle d'études, en 2012 (trimestre d'automne)........................................... 36 Tableau 2.3.5 Effectif étudiant des universités, selon l'établissement universitaire et le type de sanction recherchée, en2012 (trimestre d'automne) ................ 37
Tableau 2.3.6 Effectif étudiant des universités, selon la langue d'enseignement et la langue maternelle, en 2012 (trimestre d'automne) .................................... 38 Tableau 2.3.7 Effectif étudiant des universités, selon le pays de citoyenneté et le sexe, en 2012 (trimestre d'automne) UNIVERSITÉS FRANCOPHONES................................................................ 39 Tableau 2.3.8 Effectif étudiant étranger des universités, selon le pays de citoyenneté et le sexe, en 2012 (trimestre d'automne)UNIVERSITÉS ANGLOPHONES
.................................................................. 40 Tableau 2.3.9 Effectif étudiant étranger des universités, selon le pays de citoyenneté et le sexe, en 2012 (trimestre d'automne)UNIVERSITÉS FRANCOPHONES ET ANGLOPHONES
.............................. 41 Tableau 2.3.10 Effectif étudiant des universités, selon l'âge, le sexe et le cycle d'études, en 2012 (trimestre d'automne)UNIVERSITÉS FRANCOPHONES ET ANGLOPHONES
.............................. 42 Tableau 2.3.11 Effectif étudiant des universités, selon le domaine d'études et le sexe, de2008 à 2012 (trimestre d'automne)
EFFECTIF AU BACCALAURÉAT .................................................................. 43 Tableau 2.3.12 Effectif étudiant des universités, selon le domaine d'études et le sexe, de2008 à 2012 (trimestre d'automne)
EFFECTIF À LA MAÎTRISE
........................................................................... 44 Tableau 2.3.13 Effectif étudiant des universités, selon le domaine d'études et le sexe, de2008 à 2012 (trimestre d'automne)
EFFECTIF AU DOCTORAT .......................................................................... 45 Tableau 2.3.14 Effectif étudiant des universités, selon le domaine d'études et le sexe, de2008 à 2012 (trimestre d'automne)
EFFECTIF AU CERTIFICAT ET AU DIPLÔME DE PREMIERCYCLE .......................................................................................................... 46
Tableau 2.3.15 Effectif étudiant des universités, selon le domaine d'études et le sexe, de2008 à 2012 (trimestre d'automne)
EFFECTIF AU CERTIFICAT ET AU DIPLÔME DE DEUXIÈMECYCLE .......................................................................................................... 47
Tableau 2.3.16 Effectif étudiant des universités, selon le domaine d'études et le sexe, de2008 à 2012 (trimestre d'automne)
EFFECTIF AU CERTIFICAT ET AU DIPLÔME DE TROISIÈMECYCLE .......................................................................................................... 48
Tableau 2.3.17 Effectif étudiant des universités, selon le domaine d'études et le sexe, de2008 à 2012 (trimestre d'automne)
EFFECTIF DES ATTESTATIONS, DES MICROPROGRAMMES ET
DES ÉTUDES LIBRES .................................................................................. 49
Tableau 2.3.18 Effectif étudiant des universités, selon le domaine d'études et le sexe, de2008 à 2012 (trimestre d'automne)
EFFECTIF TOTAL ......................................................................................... 50
Tableau 2.3.19 Effectif des résidentes et résidents en médecine des universités, selon la langue d 'enseignement, l'établissement et le régime d'études, de 2008 à 2012 (trimestre d'automne) .......................................... 51 Tableau 2.3.20 Effectif des résidentes et résidents en médecine des universités, selon la langue d 'enseignement et la langue maternelle, en 2012(année universitaire) ..................................................................................... 52
Tableau 2.3.21 Effectif des résidentes et résidents en médecine des universités, selon l'âge et le sexe, en 2012 (année universitaire) ................................... 52 Tableau 2.3.22 Effectif des résidentes et résidents en médecine des universités, selon le statut légal au Canada, le lieu de résidence au moment de la première demande d 'admission et la langue d'enseignement,en 2012 (année universitaire) ........................................................................ 53
Tableau 2.3.23 Effectif étudiant en équivalence au temps plein (EEETP) dans les universités, selon l'établissement et le cycle d'études, en 2012(année universitaire) ..................................................................................... 54
Tableau 2.3.24 Effectif étudiant en équivalence au temps plein (EEETP) dans les universités, selon l'établissement et le type de sanction, en 2012(année universitaire) ..................................................................................... 55
Chapitre 3 Les diplômes décernés.................................................................................. 56
Section 3.1 Vue d'ensemble............................................................................................. 58
Tableau 3.1.1 Nombre de diplômes décernés, selon l'ordre d'enseignement et letype de sanction, de 2003 à 2012 .................................................................. 59
Section 3.2 L'ordre d'enseignement collégial .................................................................. 60
Tableau 3.2.1 Nombre de diplômes décernés dans les établissements d'enseignement collégial, selon le réseau d'enseignement, le type de sanction et le sexe, de 2008à 2012 ......................................................... 61 Tableau 3.2.2 Nombre de diplômes décernés dans les établissements d'enseignement collégial, selon le réseau d'enseignement, le type de sanction, le sexe et la langue d 'enseignement, en 2012 ........................... 62 Tableau 3.2.3 Nombre de diplômes décernés dans les établissements d'enseignement collégial, selon l'âge au 30 septembre, le sexe et le type de sanction, en 2012
............................................................................. 63 Tableau 3.2.4 Nombre de DEC décernés en formation préuniversitaire et technique dans les établissements d 'enseignement collégial publics et privés, selon la famille de programme et le sexe, de 2008
à 2012 ............................ 64
Tableau 3.2.5 Nombre de DEC décernés en formation technique dans les établissements d'enseignement collégial publics et privés, selon le secteur de formation et le sexe, de 2008 à 2012 ........................................... 65Section 3.3 L'ordre d'enseignement universitaire ............................................................. 66
Tableau 3.3.1 Nombre de sanctions décernées dans les universités, selon le type de sanction et le sexe, de 2008 à 2012 UNIVERSITÉS FRANCOPHONES................................................................ 67 Tableau 3.3.2 Nombre de sanctions décernées dans les universités, selon le type de sanction et le sexe, de 2008 à 2012UNIVERSITÉS ANGLOPHONES
.................................................................. 68 Tableau 3.3.3 Nombre de sanctions décernées dans les universités, selon le type de sanction et le sexe, de 2008 à 2012UNIVERSITÉS FRANCOPHONES ET ANGLOPHONES
.............................. 69 Tableau 3.3.4 Nombre de sanctions décernées dans les universités, selon l'établissement et le type de sanction, en 2012 ............................................. 70 Tableau 3.3.5 Nombre de sanctions décernées dans les universités, selon l'âge, le sexe et le type de sanction, en2012 ............................................................. 71
Tableau 3.3.6 Nombre de sanctions décernées dans les universités, selon le domaine d 'études et le sexe, de 2008 à 2012BACCALAURÉATS
....................................................................................... 72 Tableau 3.3.7 Nombre de sanctions décernées dans les universités, selon le domaine d 'études et le sexe, de 2008 à 2012MAÎTRISES ................................................................................................... 73
Tableau 3.3.8 Nombre de sanctions décernées dans les universités, selon le domaine d 'études et le sexe, de 2008 à 2012DOCTORATS ................................................................................................ 74
Tableau 3.3.9 Nombre de sanctions décernées dans les universités, selon le domaine d 'études et le sexe, de 2008 à 2012 CERTIFICATS ET AUX DIPLÔMES (PREMIER CYCLE) ............................. 75 Tableau 3.3.10 Nombre de sanctions décernées dans les universités, selon le domaine d 'études et le sexe, de 2008 à 2012 CERTIFICATS ET AUX DIPLÔMES (DEUXIÈME CYCLE) .......................... 76 Tableau 3.3.11 Nombre de sanctions décernées dans les universités, selon le domaine d 'études et le sexe, de 2008 à 2012 BACCALAURÉATS, MAÎTRISES, DOCTORATS, CERTIFICATS, AUTRES DIPLÔMES DES TROIS CYCLES ET
MICROPROGRAMMES ................................................................................ 77Chapitre 4 Le personnel des établissements d'enseignement ........................................ 78
Section 4.1 Le personnel des cégeps .............................................................................. 80
Tableau 4.1.1 Personnel des cégeps, selon le statut d'emploi, la catégorie d'emploiet le sexe, de 2008-2009 à 2012-2013 .......................................................... 81
Tableau 4.1.2 Personnel des cégeps, selon le statut d'emploi, la catégorie d'emploi, le sexe et la langue d 'enseignement, en 2012-2013 ...................................... 83 Tableau 4.1.3 Âge moyen du personnel des cégeps, selon la catégorie d'emploi, le statut d'emploi et le sexe, en 2012-2013 ....................................................... 85 Tableau 4.1.4 Personnel des cégeps, selon l'âge, le statut d'emploi et le sexe, en 2012-2013 ..................................................................................................... 85
Tableau 4.1.5 Personnel enseignant des cégeps rémunéré sur une base annuelle, selon l'expérience d'enseignement reconnue pour le traitement, le statut d'emploi et le sexe, en 2012-2013 ....................................................... 86 Tableau 4.1.6 Personnel enseignant des cégeps rémunéré à taux horaire, selon la scolarité reconnue pour le traitement, le statut d'emploiet le sexe, en 2012-2013 ............................................................................... 87
Section 4.2 Le personnel enseignant régulier à temps plein des universités .................... 88
Tableau 4.2.1 Personnel enseignant régulier et à temps plein des universités, selonl'établissement, de 2007-2008 à 2011-2012 .................................................. 89
Tableau 4.2.2 Personnel enseignant régulier et à temps plein des universités, selon la langue d 'enseignement, l'âge et le sexe, en 2007 -2008 et 2011-2012 .......................................................................... 90 Tableau 4.2.3 Personnel enseignant régulier et à temps plein des universités, selon la scolarité la plus élevée, le sexe et la langue d'enseignement, en 2011-2012 ................................................................................................ 91
Chapitre 5 Les données financières ................................................................................ 92
Section 5.1 Vue d'ensemble............................................................................................. 93
Tableau 5.1.1 Revenus des cégeps, des collèges privés subventionnés et des universités, selon la provenance, de 2007-2008 à 2012-2013(en millions de dollars) .................................................................................. 94
Section 5.2 L'ordre d'enseignement collégial ................................................................... 95
Tableau 5.2.1 Revenus de fonctionnement des cégeps, selon la provenance et leservice, en 2012-2013 ................................................................................... 96
Tableau 5.2.2 Dépenses de fonctionnement des cégeps, selon le champ d'activité et la nature des dépenses, en 2012-2013
(en milliers de dollars) .................................................................................. 97
Tableau 5.2.3 Revenus de fonctionnement et d'investissement des établissements d'enseignement collégial privés subventionnés, selon la provenance,en 2012-2013 (en milliers de dollars) ............................................................ 98
Tableau 5.2.4 Dépenses de fonctionnement et d'investissement des établissements d'enseignement collégial privés subventionnés, selon le champ d'activité et la nature des dépenses, en 2012-2013(en milliers de dollars) .................................................................................. 99
Section 5.3 L'ordre d'enseignement universitaire ........................................................... 101
Tableau 5.3.1 Revenus des universités, selon la provenance et la fonction,en 2012-2013 (en milliers de dollars) .......................................................... 102
Tableau 5.3.2 Dépenses des universités, selon la nature des dépenses et la fonction, en 2012-2013 (en milliers de dollars) ........................................... 103Chapitre
6 L'aide financière aux études ........................................................................ 105
Tableau 6.1 Programme de prêts et bourses, 2012-2013FORMATION PROFESSIONNELLE AU SECONDAIRE,
ENSEIGNEMENT COLLÉGIAL ET ENSEIGNEMENT
UNIVERSITAIRE ......................................................................................... 106
Tableau 6.2 Programme de prêts et bourses, de 2003-2004 à 2012-2013 FORMATION PROFESSIONNELLE AU SECONDAIRE ............................. 107 Tableau 6.3 Programme de prêts et bourses, de 2003-2004 à 2012-2013 ENSEIGNEMENT COLLÉGIAL ................................................................... 108 Tableau 6.4 Programme de prêts et bourses, de 2003-2004 à 2012-2013 ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ............................................................ 109Présentation
Ce document présente un compte rendu statistique de l"évolution des principales caractéristiques
de l"enseignement collégial et de l"enseignement universitaire dans le système d"éducation auQuébec. Dans la section sur l"aide financière aux études, il fournit aussi des données sur la
formation professionnelle au secondaire, puisque les élèves sont admissibles aux programmes deprêts et bourses. Le contenu du document s"articule autour de six thèmes : les établissements,
l"effectif scolaire, les diplômes décernés, le personnel des établissements d"enseignement, les
données financières et l"aide financière aux études.Le document se divise en six chapitres correspondant à ces six thèmes. À l"exception du chapitre
premier et du sixième, tous les chapitres ont la même structure. On y trouve une première section
qui offre une vue d "ensemble des ordres d"enseignement collégial et universitaire sur une période de cinq ans. Chaque ordre d "enseignement fait ensuite l"objet d"une section propre, où sontprésentées des statistiques plus détaillées sur les cinq dernières années et sur l"année scolaire
2012-2013. Chaque chapitre débute par un court texte de présentation et par une liste de définitions des principales variables qui y sont traitées.
La statistique
officielle est élaborée à partir de trois systèmes opérationnels principaux, soit lesystème Socrate, le Système de la sanction des études collégiales (SYSEC) et le système Gestion
des données sur l"effectif universitaire (GDEU). Socrate et SYSEC regroupent les données del"ordre d"enseignement collégial, le premier celles de l"effectif et le deuxième celles des mentions et
sanctions décernées. Le troisième système, GDEU, compile les données de l"effectif et desdiplômes et mentions décernés à l"enseignement universitaire. Avant d"être utilisées à des fins
statistiques, les données des systèmes opérationnels sont traitées et compilées dans un
environnement informationnel qui constitue la source unique de la statistique officielle. Le Système
sur les personnels des organismes collégiaux (SPOC) et le système CONTACT sontégalement
exploités pour établir la statistique, respectivement sur le personnel des cégeps et sur l"aide
financière aux études. Enfin, le Système d "information sur les personnels (SYSPER) desuniversités québécoises, géré par le Bureau de coopération interuniversitaire, traite l"information
sur le personnel enseignant régulier.Chaque édition de la statistique officielle donne lieu à une actualisation complète des données
statistiques pour l"ensemble des années présentées. Il est donc normal qu"il y ait parfois de légères
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