ESR total 2 images OK PDF 3 déc. 2010 Je

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3 déc. 2010 Je remercie également les élèves de 2de avec lesquels j'ai ... 1 Thème 3 Géographie : Aménager la ville - Villes et développement durable.

Programme de Seconde Géographie

Géographie. SOCIETES et développement durable. Thème 3 : Aménager la Ville (9-10 heures). Proposition d'étude de cas (4 heures): Londres une ville.

les métropoles au prisme des séries télévisées les cas de new york

12 avr. 2018 Professeur agrégé de géographie – Lycée Paul Langevin – Suresnes. Doctorant en géographie à l'Université Paris ... 2nde : Aménager la ville.

Géographie 2e - Chapitre 1

Géographie 2e Magnard - Extrait (chapitre 1) - Reproduction interdite PROGRAMME DE GÉOGRAPHIE SECONDE ... Thème 3 – Aménager la ville (9-10 h).

La géoprospective

Cependant si elle a toujours été consubstantielle de la géographie

Présentation PowerPoint

et S'INFORMER DANS LE MONDE DU NUMERIQUE. EN GEOGRAPHIE PROSPECTIVE. Pascal Mériaux – IAN Histoire – Géographie ... thème Aménager la ville en 2nde ...

Mallette pédagogique : « METTRE EN OEUVRE DES PROJETS DE

I. Les enjeux de l'initiation à la géographie prospective . 2nde. Thème 3 : Villes et développement durable –. Aménager des villes « durables » ?

Lurbanisation du littoral: espaces paysages et représentations. Des

5 nov. 2019 Samuel Robert. L'urbanisation du littoral: espaces paysages et représentations. Des territoires à l'interface ville-mer. Géographie.

Lutilisation des globes virtuels dans lenseignement de la géographie

12 janv. 2016 Le premier type d'utilisation des globes virtuels que j'ai fait en classe était en seconde lors du thème 3 « Aménager la ville ». Deux études ...

Programme de géographie de Seconde

Bien vivre en ville : quelle réalité pour tous ? Croissance urbaine étalement urbain

Ecole doctorale des Sciences de la Mer et du Littoral et représentations

Discipline : géographie

1 ±Position et projet scientifique

Chargé de recherche en géographie au CNRS

Laboratoire ESPACE (UMR 7300)

Aix-Marseille Université, Avignon Université, Université de Nice Sophia Antipolis, CNRS

Présenté et soutenu publiquement

Brest, le 21 octobre 2019

Photo de couverture : Péninsule de Bodrum (Turquie), 20 septembre 2014

© Samuel Robert

1 Ecole doctorale des Sciences de la Mer et du Littoral : espaces, paysages et représentations mer

Discipline : géographie

1 Position et projet scientifique

Chargé de recherche en géographie au CNRS

Laboratoire ESPACE (UMR 7300)

Aix-Marseille Université, Avignon Université, Université de Nice Sophia Antipolis, CNRS

Présenté et soutenu publiquement

Brest, le 21 octobre 2019

devant un jury composé de : Louis BRIGAND Professeur de géographie, Université de Bretagne

Occidentale, UMR LETG, parrain de la HDR

Philippe DEBOUDT Professeur de géographie, Université de Lille,

Laboratoire TVES, rapporteur

Adriana GHERSI Université de

Gênes, Dip. , rapporteure

Lydie GOELDNER-GIANELLA Professeure de géographie, Université de Paris 1

Panthéon-Sorbonne, UMR LGP, examinatrice

Catherine MEUR-FEREC Professeure de géographie, Université de Bretagne

Occidentale, UMR LETG, examinatrice

Christine VOIRON-CANICIO Professeure de géographie, Université de Nice Sophia

Antipolis, UMR ESPACE, rapporteure

2 Ce document correspond au volume " position et projet scientifique » du dossier présenté

23 " Géographie physique, humaine, économique et régionale » du Conseil National des

Universités.

Source :

https://www.conseil-national-des- Rubrique " Qualification » / Sous-rubrique " Recommandations PR »

Contact :

Samuel ROBERT

Courriel : samuel.robert@univ-amu.fr / sml.rbt@gmail.com Web : https://cv.archives-ouvertes.fr/samuel-robert 3

Sommaire

.................................................................................................................... 4

A...................................................................................................................... 5

........................................................................................ 7 PORAL:CONSTAT ET ENJEUX..............................................11

Chapitre 1. ......................... 13

Chapitre 2. Un phénomène soutenable ? ............................................................................................... 25

Chapitre 3. Les chantiers actuels de la recherche en géographie ...................................................... 37

Conclusion de la Partie 1 .................................................................................................................................. 49

APHIE »,AUTOUR DU CONCEPT DE PAYSAGE..51

Chapitre 4. ................. 53

Chapitre 5. ................ 65

Chapitre 6. Le terrain, la pluridisciplinarité et la connexion à la société ............................................. 77

Conclusion de la Partie 2 .................................................................................................................................. 86

SAGES LITTORAUX

MEDITERRANEENS FRANÇAIS..................................................................................89

Chapitre 7. : structures et dynamiques spatiales,

représentations et enjeux de gestion .................................................................................. 91

Chapitre 8. Le rôle des vues dans le désir de littoral et sur son urbanisation ................................. 109

Chapitre 9. Les pratiques récréatives de plein air, un révélateur des interactions urbanisation-

paysage sur le littoral ........................................................................................................... 123

Conclusion de la Partie 3 ................................................................................................................................ 139

CHERCHE RECENTREE SUR LM......... 141

Chapitre 10. -Mer

urbanisés ............................................................................................................................... 143

Chapitre 11. -environnementaux forts .................................... 153

Conclusion de la Partie 4 ................................................................................................................................ 161

...................................................................................................... 163

HIQUES......................................................................................... 165 L........................................................................... 189

L.............................................................................................................. 189

L........................................................................................................... 190

T.......................................................................................................... 191

Remerciements

Porter un regard rétrospectif sur un parcours de formation et de recherche, ainsi que sur ui est associé, amène immanquablement à remarquer le rôle de personnes déterminantes par leur appui, leur bienveillance, leurs conseils et leur influence. est longue des professeurs, collègues, directeurs de labo, et étudiants qui, outre des échanges scientifiques et humains de qualité, ouverture, encouragement et reconnaissance. Comme cela est souvent le cas dans une page de remerciements, nourri de toutes ces rencontres. -Canicio, qui fut ma directrice de thèse, ma directrice de laboratoire, et un appui solide pour développer mon projet de recherche depuis de nombreuses années.

Mes remerciements également

à mon travail et de participer au jury de mon HDR : Philippe Deboudt, Adriana Ghersi, Lydie Goeldner-Gianella et Catherine Meur-Ferec. Je suis à la fois impressionné et enthousiasmé

de livrer à leur sagacité ce regard rétrospectif sur mon parcours et sur mon objet de

recherche. Pour leur appui dans les travaux du quotidien au laboratoire, les échanges autour de nos questionnements communs et respectifs, les moments de convivialité sur le campus de -en--Marseille : Alexandra, Anne, Brigitte, Daniel, Marie-Laure, Patricia,

Raquel, Samuel, Sébastien, Vincent.

Pour nombre de raisons, mes remerc :

- à Robert Chenorkian et aux collègues du LabEx DRIIHM ; - OHM Littoral Méditerranéen (Jean-Pierre Féral, Marie-Antoinette Maupertuis, Patrick Monfort, Vanina Pasqualini, Caroline Tafani), et aux chercheurs et enseignants-chercheurs avec qui je collabore depuis plus de huit ans dans ce cadre ; - des sites et de Nice ; - et du CEREGE, en particulier Pierre Batteau, Lucilla Benedetti, Joël Guiot, Catherine Keller, Yves Noack ; - à de nombreux autres collègues -Marseille Université, notamment Sylvie Daviet, Daniel Faget, Thierry Pérez, Sandrine Ruitton, Thierry Tatoni ; - développer mes projets de recherche, en particulier Céline Eymery, Brieuc Cabioch, Martin Détouche, Jesùs Dias-Sanz, Théo Lechémia, Sabine Marcangeli, Théophile Plouvier, Aurélie Prévost ; - aux nombreux partenaires locaux impliqués dans mes projets de recherche. 5

Avant-propos

Choisir comme objet de recherche peut paraître classique et une affaire relativement ambitieuse et nécessaire. vigueur, que a changement climatique et ceux du développement durable font des littoraux des espaces Sur les côtes, les villes se développent et se transforment. Les populations augmentent et les milieux sont fragilisés. Dans le même temps, les opportunités sont grandes. Aussi, développer et renouv des littoraux et, en particulier, sur leur urbanisation est un impératif social la recherche scientifique. Cau sein du laboratoire ESPACE à Université de Nice, au contact de Christine Voiron-Canicio, que notre révélé et organiser avec lde s. Le contexte académique offert par le laboratoire, avec

des programmes de recherche concernant la Gestion intégrée des zones côtières et la

Méditerranée, des relations facilitées avec les acteurs locaux, et bien sûr un corpus

ont permis de

», a

proposé du paysage, en démontrant la relation spatiale entre la visibilité de la mer et géographique de la visibilité du paysage dans la planification urbaine. nous a conduit à Marseille en 2008 (Fédération de recherche ECCOREV), nous avons pu à la fois poursuivre ces recherches et environnement du CNRS des Observatoires Hommes-Milieux (OHM), outils au service de la recherche interdisciplinaire ces observatoires (OHM Bassin minier de Provence)-mine dans les Bouches-du-Rhône, nous avons approché tres corpus théoriques et méthodologiques, étoffé notre questionnement et travaillé sur de nouveaux objets. Recruté comme chargé de recherche au CNRS en 2011, nous avons retrouvé le laboratoire ESPACE tout en poursuivant le cheminement scientifique avec les OHM. En janvier 2012, nous avons été nommé directeur -Milieux Littoral méditerranéen1, dont le but est sur le

littoral méditerranéen français. Ces dernières années, les collaborations avec diverses

autres disciplines scientifiques nous ont amené à élargir notre conception des territoires et à

davantage les penser en tant que systèmes socio-écologiques. Assurément, la conception et le contenu de ce mémoire révèle les influences dont nous avons pu bénéficier. 1 sociales du CNRS. 6

Marseille (France), 18 mai 2012

© Samuel Robert

Introduction

" ; ils agissent sur eux- P. Pinchemel et G. Pinchemel, 1988. La face de la terre.

Eléments de géographie.

majeur

des mers et des océans ont été identifiés comme des scènes environnementales de grande

aménagements humains apparut alors comme une menace. Pour les littoraux comme pour to

été encouragée dans le but "

1972. Principe 152). Par la suite, la protection des milieux et des espèces naturelles a permis

protection et la mise en valeur du littoral ont été prises dans plusieurs pays3 internationale, un important travail de promotion de la notion de durabilité environnementale

a ensuite débouché sur la Gestion intégrée des zones côtières (GIZC), dont la mise en

a été initiée dans de nombreux pays4 au niveau des États que des territoires locaux, les littoraux restent toujours massivement soumis à la pression urbaine et transformés par des aménagements. Le décalage entre un et la

persistance du phénomène créant la difficulté à solutionner ou dépasser, ne manque pas

t pour la recherche. Cette situation constitue le point de départ de notre réflexion.

2 Conférence des Nations uonnement, Stockholm, 5-16 juin 1972. Pour une approche critique de

ce texte et de la genèse de cette conférence voir -Charles Kiss et Jean-Didier Sicaut (1972).

3 : Convention de Ramsar sur les zones humides (1971) ; Convention de Berne, relative à la

conservation de la vie sauvage et du milieu naturel de l'Europe (1979) ; Directive européenne " Oiseaux » sur la

protection des habitats liés aux espèces d'oiseaux les plus menacées au niveau Européen (1979) ; Directive

européenne " Habitat Faune Flore » sur la protection des habitats naturels et des habitats des espèces animales

4 La GIZC est un principe de gestion durable du littoral, consacré lors du Sommet de la Terre de Rio de Janeiro

conceptualisé dans les années 1990 (Cicin-Sain et Knecht, 1998 ;

Vallega, 1999). Sa déclinaison opérationnelle a donné lieu à une très riche littérature dans le monde, notamment

en France (Guineberteau et al., 2006 ; Meur-Férec, 2007a ; Deboudt et al., 2008a ; Deboudt, 2012 ; etc.).

forgé le concept de littoralisation pour signifier la concentration croissante de la population et

en ont analysé les ressorts fonciers et touristiques

pratiques de planification spatiale. De multiples chantiers de recherche ont été ouverts et ont

apporté des éléments utiles à la cons John R. McNeill, " la double montée extraordinaire de la croissance de la population et de parmi les caractéristiques les plus distinctives du XXe siècle » (McNeill, 2010). Et incontestablement, de ce phénomène. étudiée depuis plusieurs années par des chercheurs, environnementaux globaux réactualisent régulièrement le questionnement, nombre restent encore à préciser. A différentes échelles, la connaissance des dynamiques

mondiale vivant à proximité des mers et des océans donne régulièrement lieu à des

évaluations qui ne coïncident pas5 Par ailleurs, en dehors de quelques pays disposant les caractères du peuplement, les modes de vie Ce mémoire est une synthèse issue de notre pratique de la recherche et des connaissances acquises au cours des quinze dernières années, mais pour une large part, il compose de quatre parties.

La première est consacrée à un

comme phénomène, comme résultat de ce phénomène et comme objet de recherche.

Nécessairement incomplet compte tenu du très grand nombre de publications en ce domaine, rincipalement sur des travaux portant sur les littoraux méditerranéens et vise à pointer les sujets de préoccupation majeurs des chercheurs. La deuxième partie expose les principes fondateurs de notre démarche de recherche. Nous évoquons notre hypothèse de travail, largement fondée sur les relations urbanisation- paysage, les outils conceptuels nous permettant de cadrer nos travaux, ainsi que notre pratique de recherche, qui tient beaucoup du terrain, des relations pluri- et interdisciplinaires et des collaborations avec des partenaires non-académiques.

5 Dans un ouvrage récent publié par le CNRS, on peut lire que " près de 40 % de la population mondiale vit à

moins de 100 km des côtes et [que] la plupart des villes-mondes sont aussi des villes-océan, situées en bordure

» (Bopp et al., 201

9 La troisième partie rend compte des principaux résultats de nos recherches portant sur trois axes : - étudiée par ses structures et dynamiques spatiales, sa gestion et ses représentations sociales ; - littoral, étudiée via les représentations sociales, une analyse spatiale de la visibilité du paysage et s ur la planification - les pratiques récréatives de plein air comme marqueur indirect des pressions anthropiques sur les paysages côtiers et comme moyen de penser leur évolution à venir. Pour finir, si ces directions de recherche sont toujours au programme de nos activités, la quatrième partie expose la perspective d travail recentré sur ce que nous nommons - , voire la nécessité,

côte. Changement climatique, enjeux de conservation de la biodiversité, montée des

la connaissance des dynamiques sociales et environnementales qui caractérisent les -mer 10 Crique de Xlendi, île de Gozo (Malte), 12 septembre 2012

11 " Tous les rivages ne sont pas conquis ou reconquis, mais la

Roger Brunet, 2001. Le déchiffrement du monde.

Théorie et pratique de la géographie.

Préserver ou aménager ? Conserver ou développer ? Pour qui aux questions environnement sur le littoral entre la conservation et la transformFréquemment, elle développement économique et social, de la création de richesses et elle-même se trouve souvent en situation de plaider en creux sinon de façon très active en faveur , voire stoppée (Dagorne, 1995 ; Daligaux, 2003 ; Lebahy et Le Délézir, 2006 ; Perrin, 2013). divise. Pour tout chercheur intéressé par les dynamiques sociales et environnementales qui des zones côtières est un phénomène littoraux en dehors de la géographie (Bavoux, 1997 ; Gamblin, 1998 ; Bavoux et Bavoux, 1999)6 du concept de GIZC a permis de conceptualiser les interactions sociales et écologiques qui caractérisent ces espaces dans les années 1990 (Corlay, 1995 ; Vallega, 1999), comme phénomène géographique, social, économique et écologique demeure à ce jour vierge de toute synthèse7. Cette situation a probablement pour origine le géographes physiciens, notamment en France (Pinot, 2002). Ainsi, n géographie disponibles sur les littoraux sont écrits par des chercheurs qui ont une formation initiale en géomorphologie et qui, en France , poursuivent une direction

6 Il faut noter que plusieurs synthèses ont été produites en

portant sur la géographie humaine des

7 Il faut signaler une expertise scientifique récente portan

éclairage sur cette question dans le contexte littoral (Béchet et al., 2017). Le chapitre en question aborde

ensionnalité du phénomène. 12 de recherche inspirée par cette approche des systèmes côtiers (Paskoff, 1993 ; Pirazzoli,

1993 ; Paskoff, 1998a ; Paskoff, 1998b ; Nordstrom, 2000 ; Woodroffe, 2002 ; Verger, 2009).

Si comme le souligne Lydie Goeldner-Gianella, les géographes du littoral sont (Goeldner-Gianella, 2010)peine encore à recevoir dans les travaux de notre discipline. Les manuels universitaires relatifs au littoral, peu nombreux, en témoignent (Nonn, 1972 ; Pirazzoli, 1993 ; Miossec, 1998 abordent les dimensions économiques, sociales et même culturelles des zones côtières en plus de leurs traits physiques et écologiques, la problématique de la gestion de ces espaces complexes, ils dent jamais véritablement une question à part entière. Au point de vue de

la société, le phénomène fondamental de transformation des milieux côtiers depuis plusieurs

est traitée que de manière incidente dans les chapitres portant sur les ports et le tourisme. Dans ce mémoire, cette première partie propose de contextualiser notre réflexion et de nde sur une littérature variée et se subdivise en

littoral (définition, mise en perspective historique, mise en situation géographique). Le

deuxième la durabilité (empreinte écologique, dimension sociale, dimension territoriale). Le troisième aborde les questions de recherche nous paraissant les plus importantes dans le champ de la géographie, tout en plaidant pour des approches pluridisciplinaires. 13 résidentielle Engager une implique de situer le phénomène dans r

identifier les principaux facteurs. Pour initier la démarche, les recherches menées en

géographie sur le peuplement et la mise en valeur du monde par les sociétés humaines, aux ique de référence. Depuis longtemps, il est connu

les zones littorales sont des sites privilégiés de concentration de la population : " Trois

relations entre la trame du peuplement et les données physiques : le peuplement

de la Terre est lié aux littoraux, aux basses terres, aux vallées » (Pinchemel et Pinchemel,

1997 : 45).

dans des milieux difficiles, voire inhospitaliers, certaines configurations physiques sont en effet plus favorables accueil de populations nombreuses

bords de mer sont longtemps restés occupés et aménagés de façon relativement ponctuelle

(Knafou et Stock8, in Lévy et Lussault, 2003 avantage de ressources spécifiques (le sel par exemple), et les villes avaient pour la plupart : ports de commerce, de pêche ou militaire. A partir du XVIIIe

fameux " désir de rivage » analysé et décrit par Alain Corbin (Corbin, 1988). Le littoral est

plus permanente ensuite, au poin

élaboré et diffusé progressivement dans les sociétés européennes, a par la suite gagné le

récréatives, résidentielles et touristiques, lequel a produit des paysages urbanisés et des

ni les ressources primaires de la mer, ni leur localisation à -mer pour organiser des échanges par un port. général qui nous intéresse.

1.1.Précisions sur les deux termes constitutifs de ǯ"- de recherche

Les contours et la pertinence de cet objet de recherche sont très fortement soumis à la termes supportent en effet des acceptions variables. Il ne nous paraît pas utile de revenir sur la littérature abondante les concernant, mais il convient de préciser le sens que nous leur accordons et pourquoi.

8 littoral » dans le dictionnaire

de géographie dirigé par Jacques Lévy et Michel Lussault (Lévy et Lussault, 2003). 14

1.1.1. Lever les ambiguïtés du littoral

Dans le langage commun, le littoral est le rivage des mers et des océans. Il est donc une

étendue de terre au bord de la mer : " Partie d'un pays située au contact de la mer et

comprenant l'espace soumis aux forces marines agissant au contact des terres » (CNRTL9).quotesdbs_dbs18.pdfusesText_24

[PDF] ESR total 2 images OK 3 déc. 2010 Je

Discipline : géographie

1 ±Position et projet scientifique

Chargé de recherche en géographie au CNRS

Laboratoire ESPACE (UMR 7300)

Présenté et soutenu publiquement

Brest, le 21 octobre 2019

© Samuel Robert

Discipline : géographie

1 Position et projet scientifique

Chargé de recherche en géographie au CNRS

Laboratoire ESPACE (UMR 7300)

Présenté et soutenu publiquement

Brest, le 21 octobre 2019

Occidentale, UMR LETG, parrain de la HDR

Laboratoire TVES, rapporteur

Adriana GHERSI Université de

Gênes, Dip. , rapporteure

Panthéon-Sorbonne, UMR LGP, examinatrice

Occidentale, UMR LETG, examinatrice

Antipolis, UMR ESPACE, rapporteure

23 " Géographie physique, humaine, économique et régionale » du Conseil National des

Universités.

Source :

Contact :

Samuel ROBERT

Sommaire

Chapitre 1. ......................... 13

APHIE »,AUTOUR DU CONCEPT DE PAYSAGE..51

Chapitre 4. ................. 53

Chapitre 5. ................ 65

SAGES LITTORAUX

CHERCHE RECENTREE SUR LM......... 141

Chapitre 10. -Mer

Remerciements

Mes remerciements également

Raquel, Samuel, Sébastien, Vincent.

Pour nombre de raisons, mes remerc :

Avant-propos

», a

Marseille (France), 18 mai 2012

© Samuel Robert

Introduction

Eléments de géographie.

été encouragée dans le but "

1972. Principe 152). Par la suite, la protection des milieux et des espèces naturelles a permis

2 Conférence des Nations uonnement, Stockholm, 5-16 juin 1972. Pour une approche critique de

3 : Convention de Ramsar sur les zones humides (1971) ; Convention de Berne, relative à la

4 La GIZC est un principe de gestion durable du littoral, consacré lors du Sommet de la Terre de Rio de Janeiro

La première est consacrée à un

5 Dans un ouvrage récent publié par le CNRS, on peut lire que " près de 40 % de la population mondiale vit à

» (Bopp et al., 201

© Samuel Robert

Roger Brunet, 2001. Le déchiffrement du monde.

Théorie et pratique de la géographie.

6 Il faut noter que plusieurs synthèses ont été produites en

7 Il faut signaler une expertise scientifique récente portan

1993 ; Paskoff, 1998a ; Paskoff, 1998b ; Nordstrom, 2000 ; Woodroffe, 2002 ; Verger, 2009).

1997 : 45).

1.1.Précisions sur les deux termes constitutifs de ǯ"- de recherche

8 littoral » dans le dictionnaire

1.1.1. Lever les ambiguïtés du littoral

1.1.Précisions sur les deux termes constitutifs de ǯ"- de recherche