[PDF] Le futur simple exercices et corrigé





Previous PDF Next PDF



ce ou se

Jean se sentit tout à coup très fatigué. * Où as-tu acheté ce sifflet ? * La gazelle se défendait avec courage. 4) Même exercice.



03 ce

CE – SE. 1. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca ce – se. HOMOPHONES. Homophones grammaticaux de catégories différentes.



Les participes passés débutant-intermédiaire exercices et corrigé

Avec l'auxiliaire avoir le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec son complément d'objet direct



Les démonstratifs exercices et corrigé

Exercices et corrigé. Les adjectifs. 1. Complétez avec ce cette ou ces. Aujourd'hui



Les participes passés inter-avancé exerc. et corrigé

Ces étudiantes se sont instruites rapidement. Page 2. 2. Dans l'exercice suivant appliquez la règle du participe passé 



Le futur simple exercices et corrigé

Exercices de conjugaison. Le futur simple se forme du verbe à l'infinitif + -ai -as



Exercices de Thermodynamique

On réunit (A) et (B) par un tuyau de volume négligeable et on laisse l'équilibre se réaliser à t = 15?C. On modélise l'air par un gaz parfait de masse molaire 



Le passé antérieur Exercices et corrigé

Rappel. Le passé antérieur se forme avec l'auxiliaire avoir ou être au passé simple* et du participe passé du verbe. Ex : Aller = je fus allé(e).



Le passé simple Exercices et corrigé

Les verbes du premier groupe se terminent par -er. Les terminaisons sont : -ai -as



Le conditionnel présent exercices et corrigé

Exercices de conjugaison. En général le conditionnel présent se forme du verbe à l'infinitif + des terminaisons de l'imparfait de l'indicatif -ais



[PDF] ce ou se - Professeur Phifix

ce pêcheur se raser ce vélo ce cahier ce cheval se laver se dire ce chien se pencher ce saladier ce camion se blesser ce train se regarder ce ouse souvenir



Exercices PDF - Homophones - CCDMD

Homophones grammaticaux de catégories différentes Introduction ? a – à ? ça – sa ? ce – se ? ces – ses • c'est – s'est • sais – sait ? dans – d'en ?



[PDF] ORTHOGRAPHE Choisir entre ce ou se Fiche dentraînement n°15

Exercice 1 : Complète avec ce ou se : ___ plaindre ____ sportif ____ parler ____ bâtiment ___ poirier ____ réchauffer ____ train ____ fatiguer



Exercices ce ou se CE2 - CM1 - CM2 à imprimer - Epopia

Découvrez notre leçon sur les homophones "ce" ou "se" pour les élèves en CE2 CM1 CM2 ainsi qu'une série d'exercices d'évaluation à imprimer en PDF



[PDF] Les homophones grammaticaux : ou/où ce/se - Bloc-note des écoles

Les homophones grammaticaux : ou/où ce/se Exercice 1 : Recopie et complète les phrases par ou / où : 1) allez-vous ? 2) Es-tu dedans dehors 3) 



cm2 exercices ca sa ce se par eric - Cours-PDFfr

6 mai 2020 · Nom original: cm2-exercices-ca-sa-ce-se pdf Auteur: eric Ce document au format PDF 1 5 a été généré par Microsoft® Word 2013 



Les homophones « se ce » : leçon et exercices CM1

14 jan 2022 · Pour télécharger la fiche au format pdf : Les homophones « sece» Je m'exerce : Exercice 1 : Complète les phrases avec le bon homophone se 



[PDF] Les confusions homophoniques : CES/SES/SEST/CEST

Ses est la forme plurielle de son et sa Il a perdu ses clés (ses clés à lui qui lui appartiennent) ? S'est est composé du pronom personnel se et de 



[PDF] Choisir entre « se » « ce » et « ceux » - Famille Madoré

21 nov 2010 · Objectif : Maîtriser les homonymes grammaticaux : « se » « ce » « ceux » 1 – Pourrais-tu choisir ici entre « se » et « ce » ?



Homophones : se ou ce ? - Français facile

"se" s'utilise avant un verbe pronominal Exemple : se doucher "ce" est un adjectif démonstratif Exemple : ce stylo Exercice : 

  • Comment utiliser ce et c'est ?

    Si le mot est devant un verbe, changez-le par cela. Si cela est possible, vous écrivez ce. Sinon, c'est se que vous devez utiliser. Si le mot n'est pas devant un verbe, vous devez écrire ce.
  • Comment différencier les homophones CE et SE ?

    Si l'on peut remplacer le « ce/se » par « me » ou « te », il faut écrire « se » (ou « s' »). Sinon, il faut écrire « ce » (ou « c' »), qu'on peut souvent remplacer par « cela » : Il s'est donné des objectifs. = Je me suis donné des objectifs, tu t'es donné des objectifs.
  • Comment savoir si on met C'est où s'est ?

    La manière de faire est bien connue: elle consiste à présenter aux élèves des listes de mots grammaticaux homophones, souvent par paires, en leur fournissant un «truc» pour les différencier avec, parfois, quelques indications grammaticales (ex.: a est un verbe et à est une préposition).

Le futur simple

Exercices de conjugaison

Le futur simple se forme du verbe à l"infinitif + -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont. Exemple : donner = je donner-ai je donnerai

1. Conjuguez ces verbes au futur simple.

1. Avoir je ________________ 2. Être je ________________

tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

3. Aller je ________________ 4. Venir je ________________

tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

5. Faire je ________________ 6. Savoir je ________________

tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

7. Pouvoir je ________________ 8. Devoir je ________________

tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

9. Vouloir je ________________ 10. Falloir il ________________

tu ________________ 11. Pleuvoir il ________________ il/ elle _____________ nous ______________ vous ______________ ils/elles ____________

Les verbes réguliers en -er

12. Aimer je ________________ 13. (se) Parler je ________________

tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

Les verbes irréguliers en -er

La présence de (*) signifie que le verbe se conjugue selon le modèle

14. Appeler je ________________ 15. S"ennuyer je ________________

tu ________________ * Employer tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

16. Jeter je ________________ 17. Payer je ________________

tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

18. Envoyer je ________________ 19. Acheter je ________________

tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

20. Se promener je ______________ 21. Se lever je ________________

tu ________________ * Enlever tu ________________ il/ elle _____________ *Soulever il/ elle _____________ nous ______________ *Achever nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

22. Geler je ________________ 23. Enlever je ________________

* Congeler tu ________________ tu ________________ * Modeler il/ elle _____________ il/ elle _____________ * Harceler nous ______________ nous ______________ * Peler vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

24. Amener je ________________ 25. Emmener je ________________

tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

26. Mener je ________________ 27. Semer je ________________

tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

28. Peser je ________________

tu ________________ il/ elle _____________ nous ______________ vous ______________ ils/elles ____________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

Les verbes réguliers en -ir

29. Partir je ________________ 30. Offrir je ________________

* Finir tu ________________ * Ouvrir tu ________________ * Haïr il/ elle _____________ * Couvrir il/ elle _____________ * Dormir nous ______________ * Découvrir nous ______________ * Fuir vous ______________ * Souffrir vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

31. Se servir je ________________

* S"enrichir tu ________________ * S"évanouir il/ elle _____________ nous ______________ vous ______________ ils/elles ____________

Les verbes irréguliers en -ir

32. Mourir je ________________ 33. Tenir je ________________

* Courir tu ________________ * Venir tu ________________ * Acquérir il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

Les verbes en -re

34. Attendre je ________________ 35. Dire je ________________

* Prendre tu ________________ * Rire tu ________________ * Répondre il/ elle _____________ * Écrire il/ elle _____________ * Lire nous ______________ * (se) Perdre nous ______________ * Conduire vous ______________ * Peindre vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

36. Se plaindre je ________________ 37. Boire je ________________

* Coudre tu ________________ * Croire tu ________________ * Résoudre il/ elle _____________ * Interrompre il/ elle _____________ * Rejoindre nous ______________ * (se) Distraire nous ______________ * (se) Plaindre vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

38. Mettre je ________________ 39. Se plaire je ________________

* Connaître tu ________________ * Déplaire tu ________________ * Convaincre il/ elle _____________ il/ elle _____________ * (se) Battre nous ______________ nous ______________ * Naître vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

40. Naître je ________________ 41. Vivre je ________________

tu ________________ * Suivre tu ________________ il/ elle _____________ * Conclure il/ elle _____________ nous ______________ * (se) taire nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

Les verbes en -oir

42. Voir je ________________ 43. Valoir je ________________

tu ________________ * (s")Émouvoir tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

Attention ! On conjugue les verbes prévoir et pourvoir de façon régulière : tu prévoiras, tu pourvoiras

44. Recevoir je ________________ 45. S"apercevoir je ______________

* Décevoir tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

2 conjugaisons possibles

46. S"asseoir je ________________ je ________________

tu ________________ tu ________________ il/ elle _____________ il/ elle _____________ nous ______________ nous ______________ vous ______________ vous ______________ ils/elles ____________ ils/elles ____________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

2. Complétez les phrases avec les verbes proposés au futur simple.

1. Vendredi soir, vous venir _____________ à la maison, et nous manger ______________ des légumes

du jardin.

2. Tu enlever _______________ ton chapeau et tes gants et tu s"asseoir _____________ en silence.

3. Demain, nous se lever ______________ tôt et nous se promener ________________ dans la forêt.

4. Elle cueillir _______________ les roses et elle les arroser _________________.

5. Ce soir, nous regarder ________________ des photos et nous se souvenir __________________ des

beaux moments.

6. Elle conduire __________________ prudemment lorsqu"elle sortir ________________.

7. Après le cours, vous boire ________________ un verre, vous rire _________________

et avoir _______________ du bon temps avec vos amis.

8. Ils attendre _________________ quelques minutes et ils prendre ________________ le train.

9. Les enfants, vous se taire _________________, lorsque je dire ______________ de le faire.

10. Il falloir _____________ nous prévenir quand vous recevoir _________________ des nouvelles.

3. Complétez les phrases avec le verbe en gras au futur.

1. Je ne peux pas dormir tout de suite, je __________________ plus tard.

2. Tu ne peux pas acheter cet ordinateur : il est trop cher, tu __________________ un ordinateur usagé.

3. Elle ne peut pas s"arrêter de pleurer maintenant, elle _________________ tout à l"heure.

4. Ces nouveaux mariés veulent s"installer en campagne et ils _________________ près d"une rivière.

5. Ils ne peuvent pas expliquer leur geste, ils l" _________________ un autre jour.

4. Conjuguez les verbes proposés au futur simple.

Le poulet au paprika

Pour commencer, tu acheter __________________ les ingrédients et tu décongeler ________________

le poulet. Puis, tu peler ______________ des pommes de terre et tu enlever __________________ la

queue des champignons. Après, tu mélanger ________________ la farine et les épices et tu ajouter ____

_______________ la crème. Lorsque le poulet être ___________ cuit, tu le servir ___________________

avec la sauce. Les invités manger _________________ avec appétit.

Sylvie Auger ÉIF UQTR

5. Conjuguez les verbes proposés au futur simple.

1. Quand il recevoir _____________ cette lettre, il voir ______________ que tu es sérieuse et il

s"apercevoir ________________ que tu l"aimes vraiment.

2. Demain, il pleuvoir ________________, il valoir _________________ mieux apporter un parapluie.

3. Je convaincre _______________ mon frère et il s"inscrire _________________ à l"activité sportive de

la classe.

4. Quand je revenir _______________, je offrir _______________ beaucoup d"amour à ceux que j"aime

et je couvrir ________________ mes enfants de cadeaux. Je semer ______________ la joie partout.

5. Demain, elles visiter _______________ la maison. Tu accueillir ________________ les gens à la

porte, tu offrir _________________ du thé et des biscuits, tu discuter ________________ poliment et tu

se taire _________________ quand les autres parler _______________. Puis, tu reconduire ________

_______________ les personnes qui partir _________________. Après, tu aller _____________ au lit et

tu s"endormir __________________.

6. Vous remplir _________________ le vase d"eau, puis vous cueillir ________________ des fleurs

sauvages qui mourir _________________ demain.

7. Quand il faire _____________ le ménage de l"appartement, il jeter_______________ les vieux papiers,

il nettoyer _________________ le linge et il ouvrir ______________ les fenêtres.

8. Quand je finir ______________ ce travail, je partir _____________ en Floride. Je fuir ____________

l"hiver et les grands froids.

9. Lorsqu"elle entendre _______________ le réveille-matin, elle se lever _________________ du lit, elle

prendre ________________ une douche et elle se dépêcher _________________ pour aller au bureau.

10. Je envoyer ________________ la facture, il la payer ________________ aussitôt qu"il la recevoir

___________________.

11. Quand ils se voir _________________, elle pleurer _________________ et elle s"évanouir ______

_________________ ; l"émotion être ___________ trop grande.

12. Lundi, nous tenir ______________ la réunion en avant-midi et nous continuer ________________ les

discussions en après-midi.

Sylvie Auger ÉIF UQTR

Le futur simple

CORRIGÉ

Exercices de conjugaison

Le futur simple se forme du verbe à l"infinitif + -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont. Exemple : donner = je donner-ai je donnerai

1. Conjuguez ces verbes au futur simple.

1. Avoir j"aurai 2. Être je serai

Tu a uras tu seras il/ elle a ura il/ elle sera nous a urons nous serons vous a urez vous serez ils/elles a uront ils/elles seront

3. Aller j"

irai 4. Venir je viendrai tu iras tu viendras il/ elle ira il/ elle viendra nous irons nous viendrons vous irez vous viendrez ils/elles iront ils/elles viendront

5. Faire je f

erai 6. Savoir je saurai tu f eras tu sauras il/ elle f era il/ elle saura nous f erons nous saurons vous f erez vous saurez ils/elles f eront ils/elles sauront

Sylvie Auger ÉIF UQTR

7. Pouvoir je pou

rrai 8. Devoir je devrai tu pou rras tu devras il/ elle pou rra il/ elle devra nous pou rrons nous devrons vous pou rrez vous devrez ils/elles pou rront ils/elles devront

9. Vouloir je vou

drai 10. Falloir il faudra tu vou dras 11. Pleuvoir il pleuvra il/ elle vou dra nous vou drons vous vou drez ils/elles voudront

Les verbes réguliers en -er

12. Aimer j"aimerai 13. (se) Parler je parlerai

tu aimeras tu parleras il/ elle aimera il/ elle parlera nous aimerons nous parlerons vous aimerez vous parlerez ils/elles aimeront ils/elles parleront

Sylvie Auger ÉIF UQTR

Les verbes irréguliers en -er

La présence de (*) signifie que le verbe se conjugue selon le modèle

14. Appeler j"appe

llerai 15. S"ennuyer je m"ennuierai tu appe lleras * Employer tu t"ennuieras il/ elle appe llera il/ elle s"ennuiera nous appe llerons nous nous ennuierons vous appe llerez vous vous ennuierez ils/elles appe lleront ils/elles s"ennuieront

16. Jeter je je

tterai 17. Payer je paierai / payerai tu je tteras tu paieras / payeras il/ elle je ttera il/ elle paiera / payera nous je tterons nous paierons / payerons vous je tterez vous paierez / payerez ils/elles je tteront ils/elles paieront / payeront

18. Envoyer j"enve

rrai 19. Acheter j"achèterai tu enve rras tu achèteras il/ elle enve rra il/ elle achètera nous enve rrons nous achèterons vous enve rrez vous achèterez ils/elles enve rront ils/elles achèteront

20. Se promener je me prom

ènerai 21. Se lever je me lèverai

tu te prom

èneras * Enlever tu te lèveras

il/ elle se prom

ènera *Soulever il/ elle se lèvera

nous nous prom

ènerons *Achever nous nous lèverons

vous vous prom

ènerez vous vous lèverez

quotesdbs_dbs41.pdfusesText_41
[PDF] comment une secrétaire doit-elle répondre au téléphone

[PDF] comment faire un bon accueil téléphonique

[PDF] conversation téléphonique professionnelle en français

[PDF] bien parler au téléphone

[PDF] nous accusons réception de votre commande et vous en remercions

[PDF] nous accusons réception de votre demande et vous en remercions

[PDF] nous accusons bonne réception et vous en remercions

[PDF] il se fout de moi mais je laime

[PDF] il se fout de moi comment reagir

[PDF] il se fout de moi psychologie

[PDF] être intéressé conjugaison

[PDF] médée corneille texte intégral pdf

[PDF] lamour cest quoi

[PDF] sentiment amoureux chez lhomme

[PDF] les signes dun amour naissant chez un homme