Chapitre 2 : La conduction électrique dans les métaux
Le circuit est alors fermé et un courant traverse les dipôles. • Les métaux sont donc des conducteurs du courant électrique. • Certains matériaux solides ne
chap 2 VE la conduction électrique dans les solides
Savoir que tous les métaux conduisent le courant électrique. - Valider ou invalider une hypothèse sur le caractère conducteur ou isolant d'un solide.
Chapitre 2 : Quest-ce que le courant électrique ?
I) Comprendre la conduction électrique dans les métaux : l'électron. 1) Tous les solides conduisent-ils le courant électriques ?
Chapitre 2 : Conduction électrique Conclusion : Il existe deux sortes
II La conduction électrique. 1) Conduction électrique dans les solides. Voir activité expérimentale. Conclusion : Tous les métaux conduisent le courant
COURS 2 prof
CHAPITRE 2 : Conduction des métaux. COURS 2. Tous les métaux sont de bons conducteurs du courant électrique ce qui n'est pas le cas de tous les solides.
CONTROLE n°1 : CHIMIE
2- L'électron d'un atome d'aluminium est différent de l'électron d'un atome de zinc. 3- Pourquoi un métal conduit-il le courant électrique ?
Chapitre 1 : Le circuit électrique
Conducteurs: ils laissent passer le courant électrique avec une faible résistance. Il y 2) Interprétation de la conduction électrique dans les métaux.
Chapitre 2 : De lélectricité dans la matière
25 sept. 2014 Le courant électrique dans les métaux. <object classid='clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000' codebase='http://fpdownload.macromedia.
Mesure de charges dans les matériaux semi-conducteurs et les
29 sept. 2015 et les métaux avec une méthode élasto-électrique. Basil Salame ... 3.1.2 Réponse électrique dans le cas des matériaux isolants .
Chapitre 2 - Conduction électrique dans les solides ; Structure de l
4) Quel est le meilleur conducteur électrique ? Tous les métaux ne conduisent pas aussi bien le courant électrique. Parmi les quatre métaux testés le cuivre et
Chapitre 2 : La conduction électrique
Pour faire la transition entre l'électricité et la chimie, voyons comment se fait la conduction
I) Conduction dans un solide
1) Quels solides conduisent le courant électrique?
Reprenons une expérience de 5ième . Bien distinguer un objet et un matériau Un matériau est une matière dans laquelle un objet est faitAct 1 p 22:
Reprendre les métaux usuels étudiés dans le chapitre précédent (fer, zinc, cuivre, aluminium,
argent et or) et pour la seconde expérience, prendre du verre, plastique, sucre, sel, sulfate de cuivre.1) Avec une tige métallique, la lampe brille normalement et l'ampèremètre indique 98,4 mA
2) Avec une tige en verre, la lampe ne brille pas et l'ampèremètre indique 0 mA
3) Les métaux laissent passer le courant électrique, ce sont des matériaux conducteurs
4) Les matériaux non métalliques ne laissent généralement pas passer le courant, ce sont des
matériaux isolants5) Conclusion: Tous les solides ne conduisent pas le courant électrique
On distingue les matériaux:
Conducteurs: ils laissent passer le courant électrique avec une faible résistance. Il y a les métaux mais aussi quelques rares autres matériaux comme le graphite. Isolants: ils ne laissent pas du tout passer le courant électrique, ce qui correspond à une résistance infiniment grande Remarques: Il existe aussi des matériaux aux propriété particulières: Les supraconducteurs qui laissent passer le courant sans aucune résistance (voir activité 2 p28) Les semi-conducteurs qui ne laissent passer le courant que lorsqu'on leur applique une tension extérieure. (activité 2 p 29). Ils servent alors d'interrupteur et sont utilisés en informatique pour la fabrication des processeurs Les mauvais conducteurs comme le corps humain, ils laissent passer le courant mais avec une résistance assez grande2) Interprétation de la conduction électrique dans les métaux
Activité documentaire 1 p28
1) Les rayons observés par Crookes sont appelés cathodiques car c'est à la cathode (borne
reliée au moins du générateur) qu'il observe une fluorescence du verre.2) Jean Perrin a montré que ces rayons étaient porteurs de charges négatives en 1895 en
approchant des objets électrisés. En approchant des objets chargés positivement, le rayon se
rapproche et en approchant un objet électrisé négativement, le rayon s'éloigne. En 1897, JJ Thomson prouve que ces rayons sont constitués de petites particules dont il mesure la masse.3) L'émission d'électrons dans le tube de Crookes s'accompagne d'un rayonnement
électromagnétique intermittent de haute énergie appelé rayonnement X.Conclusion: La conduction électrique dans les métaux est dû à un déplacement d'électrons
dans le métal. Les électrons (e-) sont des particules chargées négativement © Eric Fourel, certifié de sciences physiques 2008II) Conduction dans un liquide (solution aqueuse)
1) Quelles solutions conduisent le courant électrique
Le courant peut aussi traverser les liquides. Nous aller étudier le cas des solutions aqueuses, c'est-à-dire des liquides constitués à partir d'eau.Prenons l'activité 2 p 23:
1) avec de l'eau sucrée, distillée ou de l'éthanol, la lampe ne brille pas et l'ampèremètre
indique 0 mA2) avec de l'eau salée, une solution aqueuse de sulfate de cuivre ou de l'eau du robinet, la
lampe brille (pas avec l'eau du robinet) et l'ampèremètre indique une intensité de quelques dizaines de mA.3) L'eau sucrée (ou distillée ou alcool) est une solution isolante
4) L'eau salée ou la solution de sulfate de cuivre et dans une moindre mesure l'eau du robinet
sont des solutions conductrices.5 Conclusion: Toutes les solutions ne conduisent pas le courant. On distingue:
Des solutions isolantes telles que l'eau sucrée, l'alcool ou l'eau distillée. Ces solutions sont moléculaires, c'est-à-dire constituées de molécules uniquement (voir cours de 4ième) Des solutions conductrices telles que l'eau du robinet, l'eau sale ou la solution de sulfate de cuivre. Voyons maintenant de quoi sont constituées ces solutions.2) Interprétation de la conduction électrique dans les solutions
Les solutions moléculaires sont exclusivement constituées de molécules, électriquement neutres et donc incapables de conduire le courant électrique. Les solutions qui conduisent lecourant électrique doivent posséder des particules électriques capables de se déplacer. Or les
électrons vus au paragraphe précédent ne sont pas contenus dans les solutions.Activité 3 p 24
1) La borne reliée au "+" est connectée avec un fil rouge (anode) et celle reliée au "-" est
connectée avec un fil noir (cathode). Le courant dans les fils va du "+" vers le "-"2) La tâche bleue va vers la borne "-" et la violette vers le "+". On peut aussi faire passer du
courant dans une solution de sulfate de cuivre et constater un dépôt de cuivre à la borne "-".
3)4) Les ions qui se déplacent vers la borne + sont les ions de permanganate de potassium
(négatifs) et les ions qui se déplacent vers la borne sont les ions de sulfate de cuivre bleu (positifs).5) Conclusion: Les ions sont des particules contenues dans la solution. On l'appelle alors
solution ionique. * Les ions positifs se déplacent vers la borne en sens inverse du sens des électrons * les ions négatifs se déplacent vers la borne + dans le même sens que les électronsBorne +
Sens du
courant BorneSens des électrons
© Eric Fourel, certifié de sciences physiques 2008III) Constitution d'un atome
1) Dimensions d'un atome
Nous avons vu en 4ième que la matière était constituée de molécules mais aussi d'atomes. Il en
Activité 1 p 38
1) Dans un métal comme l'or, les atomes sont rangés et soigneusement alignés.
2) Sur la figure 2, 10 atomes ont une longueur de 62 mm
3) la distance entre deux rangées et à peu près équivalente au diamètre d'un atome
4) nous savons donc le diamètre d'un atome sur le doc2 vaut 62/10=6,2 mm
Comme il est agrandi 13 millions de fois, le diamètre d'un atome vaut 13 millions de fois moins soit 6,2.10-3 / 13.106 = 4,8.10-1.10-3.10-6 = 4,8.10-10 m2) Constitution et neutralité électrique d'un atome
Une atome est électriquement neutre. Il est composé d'un noyau chargé d'électyricité positive
et d'électrons e- tournant autour de ce noyau. Comme l'atome est neutre, le nombre d'électrons tournant autour d'un noyau est égal au nombre de charges positives contenues dans celui-ciVoir exemples activité 3 p 40
C'est le noyau et son nombre de charges positives qui indique à quelle espèce appartient l'atome (voir livre en 3ième de couverture) Exemple: (choisi par les élèves pour montrer le caractère général de la situation) J'ai 25 charges positives dans mon noyau, j'appartiens à l'espèce manganèse Mn Si je suis l'atome de manganèse, je suis neutre et je possède donc 25 électronsLes atomes et molécules sont toujours neutres
Noyau de
Mn avec 25
charges + e- e- e- e- e- e- e- e- e- e- e- e- e- e- e- e- e- e- e- - e- e- e- e- e- e-L'atome de
manganèse © Eric Fourel, certifié de sciences physiques 20083) Formation d'un ion
Les ions rencontrés au paragraphe précédent sont des particules chargées issues des atomes.
Comment cela se passe-t-il?
Activité 3 p 40
1) L'atome de sodium possède 11 électrons mais seulement 10 pour l'ion sodium. Les 2
appartiennent à l'espèce sodium et possèdent donc 11 charges positives dans leur noyau2) L'atome de chlore possède 17 électrons mais 18 pour l'ion chlorure. Les 2 appartiennent à
l'espèce chlore et possèdent donc 17 charges positives dans leur noyau3) Pour l'ion sodium, on fait 11-10= +1, il y a une charge positive.
4) Pour l'ion chlorure, on fait 17-18 = -1, il y a une charge négative
5) Les atomes ont donc le même nombre de charges + et alors que les ions n'en ont pas le
même nombre. Du coup les ions ne sont pas neutres.6) symbole du sodium: Na et on indique en exposant la charge restante soit Na+
symbole du chlore: Cl et on indique en exposant la charge restante soit Cl-7) Conclusion: Un ion est un atome qui a perdu ou gagné des électrons. Il n'est donc pas
neutre. * si l'atome a perdu des électrons, il est chargé + et s'appelle un cation. On l'écrit avec le symbole de son espèce et le nombre de charges + en exposant* si l'atome a gagné des électrons, il est chargé - et s'appelle un anion. On l'écrit avec
le symbole de son espèce et le nombre de charges - en exposant.Seuls les électrons et les ions sont chargés et sont donc capables de créer un courant électrique
Voir aussi l'activité 4 p 41
Conclusion finale: Le courant électrique est dû: A un déplacement d'électrons dans le sens opposé au sens conventionnel du courant dans un métal (ou un solide) A un double déplacement d'ions dans une solution aqueusequotesdbs_dbs22.pdfusesText_28[PDF] Les examens de sélection - Guide ? l 'intention des - carrieres gouv
[PDF] 21 AVRIL 2017 Didier De Riemaecker
[PDF] RGT - EPFL
[PDF] Chapitre 6 : La sphère choriale et le placenta
[PDF] Love Story
[PDF] Arithmétique
[PDF] Statistiques et probabilités CORRECTION - sepia
[PDF] Pondichéry - Education Numerique
[PDF] Q ACTIVITÉ N° 1 : « L » D 'illustres scientifiques qui ont contribué ? l
[PDF] Exercice 1 - collège les Eyquems
[PDF] Bon de commande - Hachette Education - Hachette Éducation
[PDF] Règles de calcul concernant les puissances entières
[PDF] code sportif 2006 - Fédération Française de Boxe
[PDF] toi aussi, attache ta ceinture ? l 'arrière - Sécurité routière