[PDF] Actes du Colloque e-Formation 2015 - HAL-SHS

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Actes du Colloque

e-Formation 2015

Edités par :

Annie Jézégou, Pierre-André Caron, Jean Heutte Le colloque e-Formation 2015 est organisé par l'université de Lille, laboratoire Trigone-CIREL 2 *.0 1+& %(2+ %3 )4 *+1 5* 6 1+ 5* 7 %1+ 6 1 1 8 *7 58+
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Sommaire

RECHERCHE

François Annocque. Une approche didactique de la notion d'environnement d'apprentissage : les outils

construits par des apprenants adultes dans des enseignements universitaires d'expression. 11 Jacques Audran, Lydie Andriamaholisoa et Tiphaine Liu. Comment l'enseignement et l'enseignant traditionnels se métamorphosent-ils dans un dispositif de formation à distance ? 15 Bruno Poellhuber, Nicole Racette, Marie-Noëlle Fortin, Marie-Pierre Bourdages. La coopération professionnelle entre équipes professorales et tutorales en formation à distance. 20

Anca Boboc et Jean-Luc Metzger. Penser la place du numérique dans la formation en entreprise : apports

de la notion "d'environnement capacitant». 27

Joris Felder. Construction et régulation de l'environnement personnel d'apprentissage d'étudiants

universitaires. 34
Georges Ferone : Faut-il continuer à accompagner les étudiants à distance ?40

Mélissa Dir et Stéphane Simonian. Tuteur en ligne : une activité de travail aux prises avec ses

contradictions. 45

Mohamed Lat Diop. La formation ouverte et à distance (FOAD) à l'UCAD -facteurs d'échec et de réussite :

l'exemple de deux établissements d'enseignement supérieur (EBAD et ESP). 50

Hanaa Ait Kaikai. La e-formation et l'innovation pédagogiques : quelles pratiques au sein de l'université

marocaine. 58

Moïse Déro. L'Europe de la formation aux compétences numériques dans l'enseignement supérieur. 65

Geneviève Lameul. Une démarche e-portfolio au service de la construction identitaire en formation

d'adultes. 71

Brigitte Pagnani et Pascale Clement. Rôle des interactions sociales sur les apprentissages et leurs effets

sur la professionnalisation dans un dispositif de formation hybride en cours d'ingénierie : premières

observations. 77
Alain Stockless. Le processus d'adoption d'un environnement numérique d'apprentissage chez les enseignants. 84
quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43

[PDF] Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Licence Histoire. Université Toulouse II - Jean Jaurès - UT2J. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)

[PDF] Conseil en Stratégie et Optimisation du Patrimoine

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[PDF] Conseil d'administration. Réunion du 3 octobre 2013. Présentation du projet de politique de loisirs et de vacances de l'angdm

[PDF] Comité Régional de l Habitat et de l Hébergement de la Région Corse du 13 avril L activité d Action Logement en 2015

[PDF] Le C2i: Une réponse à la formation en compétences TIC en Tunisie

[PDF] FICHE PRATIQUE LES CHEQUES-VACANCES

[PDF] Contexte de formation.. 2 Objectifs de formation 3 Programme de formation... 4

[PDF] REGLEMENT DES EXAMENS DES LICENCES DU DOMAINE DROIT ÉCONOMIE GESTION DE L UAPV

[PDF] R.S. Servim Av. de la Gare 29, CP 1300 1001 Lausanne

[PDF] 1/4. N de l autorisation. Le cas échéant, n de permis de construire ou d aménager : Date de dépôt en mairie :

[PDF] DIRECTION DEPARTEMENTALE DES TERRITOIRE ET DE LA MER DE LA CHARENTE MARITIME 89, avenue des Cordeliers 17000 LA ROCHELLE

[PDF] Règlement de maison. Visites

[PDF] N de l autorisation : AT. N de permis de construire ou d aménager : Date de dépôt en mairie :

[PDF] BOUYGUES TELECOM ENTREPRISES - CLOUD