RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES DE LA
DE LA SPECIALITE COIFFURE DU BREVET PROFESSIONNEL. Le titulaire de la spécialité coiffure du brevet professionnel est un professionnel hautement qualifié qui.
Baccalauréat professionnel Spécialité « MÉTIERS DE LA
professionnel Métiers de la coiffure exerce son activité en ... par le référentiel des activités professionnelles accueillant des professionnel(le)s hautement.
Certificat daptitude professionnelle - CAP Métiers de la coiffure
par le référentiel des activités professionnelles (hors salons itinérants entreprises de coiffure à Spécialité « coiffure ». Défini par l'Arrêté du 22 juin ...
Référentiel BP Coiffure École des Métiers
Le titulaire de la spécialité coiffure du brevet professionnel est un professionnel hautement qualifié qui exerce son activité comme employeur ou salarié dans
Référentiel des activités professionnelles
- En entreprises le professeur/formateur de spécialité et le professionnel évaluent les compétences du pôle 1. En fin du cursus de formation
ANNEXE I Référentiels du diplôme Référentiel des activités
Le titulaire du certificat d'aptitude professionnelle (CAP) Coiffure est un professionnel qualifié compétent dans les techniques d'hygiène
Baccalauréat professionnel ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE
○ Salons de coiffure avec activités esthétiques intégrées (*) définies par le référentiel d'activités professionnelles accueillant des professionnel(le)s ...
Baccalauréat professionnel Spécialité « MÉTIERS DE LA
Le (la) titulaire du baccalauréat professionnel Métiers de la coiffure exerce son activité en par le référentiel d'activités professionnelles accueillant des ...
Certificat dAptitude Professionnelle ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE
L'entreprise doit appartenir à un des secteurs d'activités du référentiel d'activités professionnelles. Afin d'assurer la cohérence dans la formation l'équipe
Brevet professionnel
28 mars 2011 Article 2 - Les unités constitutives du référentiel de certification de la spécialité « coiffure » du ... référentiel des activités ...
RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES DE LA
Le titulaire de la spécialité coiffure du brevet professionnel est un MISE EN RELATION DES RÉFÉRENTIELS D'ACTIVITES PROFESSIONNELLES ET DE CERTIFICATION.
Certificat daptitude professionnelle - CAP Métiers de la coiffure
ANNEXE I Référentiels des activités professionnelles et de compétences d'aptitude professionnelle Métiers de la coiffure exerce son activité en.
Référentiel BP Coiffure École des Métiers
RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES. DE LA SPECIALITE COIFFURE DU BREVET PROFESSIONNEL. Le titulaire de la spécialité coiffure du brevet
Référentiel BP Coiffure École des Métiers
Le règlement d'examen de la spécialité coiffure du brevet professionnel est fixé en MISE EN RELATION DES RÉFÉRENTIELS D'ACTIVITES PROFESSIONNELLES ET DE ...
ANNEXE I Référentiels du diplôme Référentiel des activités
Référentiel des activités professionnelles. Analyse de l'activité. Le titulaire du certificat d'aptitude professionnelle (CAP) Coiffure est un professionnel
Baccalauréat professionnel ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE
Ia – Référentiel des Activités Professionnelles. Ib – Référentiel de certification Salons de coiffure avec activités esthétiques intégrées (*).
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL METIERS DU COMMERCE
I.a. Référentiel des activités professionnelles un salon show-room
Certificat dAptitude Professionnelle ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE
ANNEXE I Référentiels du diplôme. Ia – Référentiel des Activités Professionnelles . Salons de coiffure avec activités esthétiques intégrées (*).
Baccalauréat professionnel Spécialité « MÉTIERS DE LA
Annexe I a. Référentiel des Activités Professionnelles. Baccalauréat professionnel spécialité Métiers de la coiffure. 1 - CHAMP D'ACTIVITÉ. 1.1 - Définition.
Baccalauréat professionnel Spécialité « MÉTIERS DE LA
Annexe I a. Référentiel des Activités Professionnelles. Baccalauréat professionnel spécialité Métiers de la coiffure. 1 - CHAMP D'ACTIVITÉ. 1.1 - Définition.
Baccalauréat professionnel Spécialité « MÉTIERS DE LA COIFFURE
de la specialite coiffure du brevet professionnel Le titulaire de la spécialité coiffure du brevet professionnel est un professionnel hautement qualifié qui exerce son activité comme employeur ou salarié dans les salons ou entreprises de coiffure dans les
Baccalauréat professionnel Spécialité « MÉTIERS DE LA COIFFURE
Spécialité « MÉTIERS DE LA COIFFURE » S O M M A I R E ANNEXE I Référentiels des activités professionnelles et de compétences I a – Référentiel des Activités Professionnelles I b – Référentiel de compétences Compétences et savoirs associés
RÉFÉRENTIEL CAP Métiers de la Coiffure - ecoledesmetiersfr
domicile entreprises liées au secteur de la coiffure) ; x secteur du spectacle et de la mode ; x établissements et institutions diverses avec des activités de coiffure intégrées (centre d’esthétique de thalassothérapie établissements de tourisme et de loisirs de soins de cure de convalescence
ANNEXE I Référentiels du diplôme - éduscol
Le tableau de la page suivante met en relation les fonctions décrites dans le référentiel des activités professionnelles et les capacités et compétences requises par le titulaire du CAP Coiffure Chaque compétence est caractérisée par des savoir-faire et des savoirs associés
Annexe introductive
ET DE LA JEUNESSE
Baccalauréat professionnel
Spécialité
" MÉTIERS DE LA COIFFURE »S O M M A I R E
ANNEXE I Référentiels des activités professionnelles et de compétences I a Référentiel des Activités ProfessionnellesI b Référentiel de compétences
Compétences et savoirs associés
ANNEXE II
II a Unités constitutives du diplôme
II bII c Définition des épreuves
ANNEXE III Périodes de Formation en Milieu Professionnel TABLEAU DE SYNTHÈSE ACTIVITÉS COMPÉTENCES UNITÉS Baccalauréat professionnel spécialité Métiers de la coiffureActivités Blocs de compétences Unités
Pôle 1 Conception et réalisation
de prestations de coiffure soins capillaires personnalisée femme et homme - Conception et réalisation personnalisée de la couleur - Conception et réalisation personnalisées coiffage Bloc n° 1 - Concevoir et réaliser des prestations de coiffure - Réaliser un diagnostic en vue du service - Concevoir et réaliser une coupe personnalisée - Concevoir et réaliser une modification personnalisée de la couleur - Concevoir et réaliser une mise en forme et un coiffage personnalisésUNITÉ U31
Techniques de coiffure
Pôle 2 Relation avec la clientèle
et vente de services et de produits - Accueil de la clientèle, identification de ses attentes et de ses besoins - Conseil et vente de services ou de produits capillaires, matériels et accessoires - Suivi, développement et fidélisation de la clientèle - Promotion des prestations, des produits et des matériels Bloc n° 2 - Établir des relations avec la clientèleVendre des services et des produits
- Accueillir la clientèle, identifier ses attentes et ses besoins - Conseiller et vendre des services, des produits capillaires, des matériels et des accessoires - Suivre la relation client et participer à la fidélisation de la clientèle - Mettre en place et animer des actions de promotion de produits et de servicesUNITÉ U32
Relation clientèle
Accueil en salon - Vente
Pôle 3
coiffure - Aménagement et g entreprise de coiffure - Gestion administrative, économique et financièreBloc n° 3 - Piloter une entreprise de coiffure
- des personnels - Aménager et g - Participer au pilotage administratif, économique et financierUNITÉ U2
Pilotage dune entreprise
de coiffureBloc n°4 - Mathématiques
- Rechercher, extra - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution - Expérimenter, simuler - Critiquer un résultat, argumenterUnité U11
Mathématiques
Bloc n°5 Physique-chimie
- Rechercher, extra - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, simuler - Critiquer un résultat, argumenter - résultat, àUnité U12
Physique-chimie
Bloc n°6 - Économie gestion
activité professionnelle - Découvrir et maitriser les bases de la gestion et de la communication professionnelleUnité U33
Économie - gestion
Bloc n°7 - Prévention-santé-environnement - Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème - Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident - Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques - Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées - face à uneUnité U34
Prévention-santé-
environnementBloc n°8 - Langues vivantes
Compétences de niveau B1+ du CECRL
- Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangèreUnité U4
Langues vivantes
Bloc n°9 - Français
- écrit : lire, analyser, écrire - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelleUnité U51
Français
Bloc n°10 - Histoire-géographie-enseignement moral et civique - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Comprendre les enjeux liés au développement durable - Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation - Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociauxUnité U52
Histoire-géographie-
enseignement moral et civique Bloc n°11 - Arts appliqués et cultures artistiques - Identifier les urbains ou de messages visuels - n dans son contexte de création - Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiquesUnité U6
Arts appliqués et cultures
artistiquesBloc n°12 - Éducation physique et sportive
Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues - Réaliser une performance motrice maximale - ronnements variés et incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés àUnité U7
Éducation physique et sportive
Bloc facultatif Langues vivantes
Compétences de niveau B1+ du CECRL
- Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangèreUnité facultative
Langues vivantes
Bloc facultatif Éducation physique et sportive
Compétences de niveau 5 du référentiel de compétences attendues - Réaliser une performance motrice maximale - Se ronnements variés et incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés àUnité facultative
Éducation physique et sportive
Bloc facultatif Mobilité
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnelétranger
- Caractériser le contexte professionnel étranger - Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger - Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées,à l'étranger et en France
Unité facultative
Mobilité
ANNEXE I Référentiels des activités professionnelles et de compétencesAnnexe I a
Référentiel des Activités Professionnelles Baccalauréat professionnel spécialité Métiers de la coiffure 1 -1.1 - Définition
Le (la) titulaire du baccalauréat professionnel Métiers de la coiffure est un(e) professionnel(le)
hautement qualifié(e) spécialisé(e) dans : masculine activité indépendante1.2 - Les s
Le (la) titulaire du baccalauréat professionnel Métiers de la coiffure exerce son activité, en
respectant la réglementation en vigueur, en qualité de salarié(e) ou de non salarié(e) dans les
secteurs suivants : domicile, entreprises liées au secteur de la coiffure) ; personnes âgées ;1.3 - Les emplois et fonctions
Le (la) titulaire du baccalauréat professionnel Métiers de la coiffure exerce les fonctions de :
1.4 -Le (la) :
- respecter la réglementation et les normes en vigueur ; santé et la sécurité de tous ; - utiliser des produits capillaires conformes à la réglementation ; - exploiter des outils informatiques et logiciels professionnels ; - adopter une ; - prendre en compte le contexte professionnel et économique dans lequel il évolue.Le (la) coiffeur/coiffeuse agit dans le respect du bien-être et du confort de sa clientèle dans le but
Le (la) coiffeur/coiffeuse adopte une présentation soignée, ainsi que des attitudes civiques et
dans son environnement professionnel. 1.5 - le cadre défini par le (la) chef(fe)1.6 - Les perspectives
Le (la) titulaire du diplôme du baccalauréat professionnel Métiers de la coiffure possède un niveau
dans des emplois de niveau 4, soit de poursuivre une formation professionnelle.Au cours de sa carrière, il (elle) peut se spécialiser et obtenir une qualification lui permettant de
compléter sa formation.1.7 - quotesdbs_dbs23.pdfusesText_29
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