LAMOUR TOUJOURS LAMOUR ! (FICHE PÉDAGOGIQUE) PDF

FRANÇAIS

en menant une exploration lexicale de l'entrée « Dire l'amour» qu'on pourra organiser sous forme de carte mentale afin de déplier les nuances et paradoxes

LAMOUR TOUJOURS LAMOUR ! (FICHE PÉDAGOGIQUE)

11 févr. 2014 mot Amour au tableau en dessinant un grand cercle note les mots des élèves sous forme de carte mentale qui pourra être enrichie au fur et à ...

Carte mentale de synthèse

Y-a-t-il un art d'être heureux ? Spinoza : le bonheur consiste à passer de l'amour des choses périssables qui déçoivent – l'argent la gloire – à l

Travail pour les 5ème2 Pour la semaine du 17 au 20 mars : dans

Nous aurions fait ensemble une carte mentale…eh oui vous savez que j'adore les cartes mentales… pas vous ? Tristan et Yseult s'aiment d'un amour sincère.

Le Moyen Âge

Amour courtois. Charles d'Orléans Amour courtois ………………………………………… ………………………………………… ………………………………… … ... Carte mentale du romantisme. Le romantisme.

LITTÉRATURE POUR LA CLASSE Gustave Flaubert : Madame

Regardez en groupe la carte mentale sur les personnages du roman et sur de Madame Bovary qui parle de la préconception de l'amour du protagoniste.

français Pistes pour construire une séquence « Dire lamour pour

EMI : élaborer une carte mentale. Valmont séducteur et stratège : dire l'amour pour l'emporter

Séquence cycle 4 : « Encore des mots toujours des mots

https://ent2d.ac-bordeaux.fr/disciplines/lettres/wp-content/uploads/sites/16/2016/10/Sequence_dire_amour.pdf

Chapitre 1 Lamélioration de la production écrite en FLE à laide de

tendresse d'amour et d'affection qui m'a toujours guidé vers le bon heuristique ou bien la carte mentale

Séquence 2 : Le Jeu de lamour et du hasard de Marivaux

Comment le jeu des masques et de l'amour donne-t-il à entendre une critique Travail : Faire une carte mentale et la partager sur le padlet consacré à ...

I·$0285 728-2856 I·$0285 A

(FICHE PÉDAGOGIQUE) écriWeH compréUenVion oraleH ficUe péTagogiqueH je WGaimeH moWV TouxH mur TeV je WGaimeH PapermanH PonW TeV ArWVH proTucWion écriWeH proTucWion oraleH SainW-ValenWin

PHOTO MN ANMRNS NINTO PORRAS Wrouvée

Vur UWWpJIIwww.flickr.comIpUoWoVIanieWo2kI8585515090I VouV licence UWWpJIIcreaWivecommonV.orgIlicenVeVIby-VaI2.0I Voilà un air que je ne ceVVe Te freTonner ceV TernierV jourV. AU ! Il a éWé immorWaliVé par pluVieurV poèWeV TonW leV poèmeV de touV leV genV. concocté quelques activités destinées aux apprenants amoureux du français !

THÈME

PUBLIC Adolescents et Adultes

NIVEAU B1 et B2 (certaines activités sont conformes au niveau A2)

OBJECTIFS

LINGUISTIQUES

VOCABULAIRE

sentiments, la description, des proverbes

GRAMMAIRE : adjectifs qualificatifs, expressions

ACTES DE PAROLE : donner des conseils, décrire, argumenter, exprimer son opinion / ses sentiments, se plaindre

OBJECTIFS

COMMUNICATIFS

Envoyer un SMS, organiser un dîner, écrire un poème, participer à un concours / débat, compléter une fiche,

écrire une lettre de réclamation

APPROCHE

INTERDISCIPLINAIRE

COMPÉTENCES

LANGAGIÈRES

Compréhension orale, Compréhension écrite, Production orale, Production écrite, Interaction

A. On commence toujours

tâches préparatoires. Cette phase de sensibilisation peut commencer par un remue- méningeV en poVanW aux élèveV la queVWion J

Les élèves disent tous les mots

mot Amour au Wableau en TeVVinanW un granT cercle noWe leV moWV TeV élèveV VouV forme Te carWe menWale qui pourra êWre enricUie au fur eW à meVure Tu courV.

B. ?

Écrivez J

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