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PROGRAMME DE TECHNOLOGIE CLASSE DE 4 ème - académie de Caen
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Définition : C'est l'ensemble des techniques et technologies de l'électronique de l'électricité de la mécanique des télécommunications et de l'informatique appliquées à la gestion automatisée des bâtiments individuels et collectifs
Qu'est-ce que la technologie en 4eme ?
La technologie en 4eme est un enseignement qui se propose d'aborder des notions de multimédia et de domotique au travers d'un projet de conception d'un objet. La technologie en quatrième est un bon entraînement pour se figurer comment un devis s'établit par exemple. Qu'est-ce que la division ‘technologie’ pour la classe de troisième ?
Quels sont les thèmes du programme de technologie de 4ème?
Le programme de technologie de 4ème continue, conformément au programme du Cycle 4, à traiter de la notion clef d’objet technique. Les énergies, les matériaux, mais aussi la communication seront au cœur du programme de technologie de 4ème . Thèmes. Connaissances. Analyse et conception de l’objet technique. Représentation fonctionnelle. Contraines.
Quels sont les devoirs de technologie en 4ème ?
343 devoirs de Technologie en 4ème La technologie en 4emeest un enseignement qui se propose d'aborder des notions de multimédia et de domotique au travers d'un projet de conception d'un objet. La technologie en quatrième est un bon entraînement pour se figurer comment un devis s'établit par exemple.
Quels sont les contrôles communs de 4ème?
Des contrôles communs auront lieu pour tous les élèves de 4ème le mercredi 4 novembre 2020 de 8h30 à 11h20, avec poursuite des cours ensuite . Il y aura 3 épreuves: Français , SVT et technologie.
Nom :Prénom :Classe :
2019/2020Technologie:
La chaîne d'énergie d'un objet techniqueCollège de Hao>Si tu n'arrives pas à écrire sur ce document modiifiable, télécharge et installe pdf-X-Change Viewer
1. Déifinition.
La chaîne d'énergie d'un système permet de mettre en évidence son fonctionnement. Une fois les différents composants identiifiés et situés dans l'un des blocs fonctionnels, la compréhension globale du système devient très simple. les objets techniques utilisent de l'énergie pour fonctionner. Cette énergie peut revêtirdifférente formes différentes : électrique, mécanique, thermique, rayonnante et
chimique... Exercice 1 - Complète la chaîne d'énergie d'un sèche cheveux avec les éléments suivant : Ventilateur, Réglage de la chaleur, Cordon d'alimentation, Résistance chauffante, embout, Énergie électrique, Interrupteur, Vent chaud.Nom :Prénom :Classe :
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La chaîne d'information d'un objet techniqueCollège de Hao Entoure tes bonnes réponses dans les exercices de la semaine dernière :Pour répondre sur ce document sans l'imprimer, télécharge pdf-X-Change sur ordinateur ou WPSOfifice sur tablette/smartphone
Question 1 - A partir du document DOC1 , coche ci dessous le nom de l'élément sur lequel agit l'utilisateur pour actionner le store. Question 2 - Pourquoi faut-il protéger le store des vents forts ? Question 3 - A quoi sert le moteur ?Énergie électrique Cordon d'alimentationRéglage de la chaleureRésistance chauffanteAnémomètreVoyants lumineuxBoutons de commandeBoitier électrique d'alimentationCellule photo électrique
A cause de la pluie
Pour qu'il ne se déchire pasPour qu'il se déroule mieux Pour qu'il protège mieuxPour protéger l'anémomètreNom :Prénom :Classe :
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La chaîne d'information d'un objet technique
Entoure tes bonnes réponses dans les exercices de la semaine dernière : Question 1 - Boutons de commande. Question 2 - Pour qu'il ne se déchire pas.Question 3 - Le moteur permet de faire tourner le tube sur lequel la toile s'enroule lorsqu'on veut replier le store.
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avec ton téléphone ou ta tablette. Question 1 - Où se trouve le moteur du store automatique ? Question 2 - Quelle est la fonction des bras articulés ?Question 3 - Complète la chaîne d'énergie ci dessous avec les mot suivants : Moteur, Boîtier électrique
d'alimentation, Relais électromécanique, Tube. Dans le boitier électrique Dans le tissu du storeDans le tubeDans l'anémomètreDans le bras articulé
Renforçer le moteur
Tendre la toile du storePermettre l'enroulement du store Alimenter le moteurRelier le moteur au réseau électriqueNom :Prénom :Classe :
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La chaîne d'information d'un objet technique
Entoure tes bonnes réponses dans les exercices de la semaine dernière : Question 1 - Dans le tube. Question 2 - Tendre la toile du store.Question 3 - Boîtier d'alimentation électrique - Relais électromécanique - Moteur - Tube.
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avec ton téléphone ou ta tablette.En t'aidant des documents des semaines précédente, complète la chaîne d'information du store automatique
ci-dessous :Montée-dessente-arrêt du store ; Vitesse du vent ; Luminosité ; Anémomètre ; Cellule
photoélectrique ; Bouton de commande ; Boîtier électronique de commande ; Voyant Lumineux ; Relais
électromécanique ; Informations visuelles
BA C DHG FEJ INom :Prénom :Classe :
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Les contraintes d'un portail automatique
Entoure tes bonnes réponses dans les exercices de la semaine dernière :Question 1 - A-Montée-dessente-arrêt du store ; B-Vitesse du vent ; C-Luminosité ; D-Anémomètre ;
E-Cellule photoélectrique ; F-Bouton de commande ; G-Boîtier électronique de commande ; H-Voyant Lumineux ;
I-Relais électromécanique ; J-Informations visuelles> Pour répondre sur ce document sans l'imprimer, télécharge pdf-X-Change sur ordinateur ou WPSOfifice sur tablette/smartphone
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avec ton téléphone ou ta tablette.Exercice 1 - Place les nom suivant sur le dessin d'un portail automatique : Bâtant - Voyant lumineux - Boîtier
de commande - vérin électrique - Capteurs de présence - TélécommandeExercice 2 - Pour fonctionner correctement dans son environnement le portail doit respecter certaines
contraintes comme la résistance aux intempéries, l'énergie utilisée ou encore des contraintes de sécurité.
Q1 - Que veut-on dire quand on parle de résister aux intempéries ? Q2 - Quelle source d'énergie permet au portail de s'ouvrir et de se fermer ? Q3 - Trouve une autre source d'énergie plus économique, plus autonome, plus sure encas de panne et plus écologique ? Que doit-on ajouter au système pour le portail fonctionne jour et nuit ?
Q4 - Quelles conditions devront être remplies par le portail en termes de sécurité (quels sont les risques) ?Alimentation électrique
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Analyse d'un portail coulissant
Entoure tes bonnes réponses dans les exercices de la semaine dernière :Exercice 1 : Capteurs de présence - Voyant lumineux - vérin électrique - Télécommande - Bâtant - Capteurs de
présence - Boîtier de commandeExercice 2 : Q1 : Résister à la météo (soleil, pluie, vent...) Q2 : l'énergie électrique Q3 : Énergie solaire (il faut une batterie
pour que le portail fonctionne la nuit) Q4 : Ne pas se refermer sur quelqu'un ou quelque chose, ne s'ouvrir que pour les
personne autorisées> Pour répondre sur ce document sans l'imprimer, télécharge pdf-X-Change sur ordinateur ou WPSOfifice sur tablette/smartphone
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avec ton téléphone ou ta tablette.Q1 : À partir de l'observation
du portail coulissant colorier ou entourer : - en bleu l'élément qui produit un mouvement ; - en vert les pièces qui transmettent un mouvement au portail ; - en rouge les pièces qui guident la barrière ; Q2 : Préciser le type de mouvement de la barrière. translation ou rotation. Q3 :Expliquer le rôle du mécanisme " roue dentée et crémaillère », représenter le déplacement deséléments par des lflèches.
Q4: Quel est l'avantage d'un portail coulissant par rapport à un portail à battants ?Nom :Prénom :Classe :
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Analyse d'un portail coulissant
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avec ton téléphone ou ta tablette.1- Écrire la fonction d'usage des objets suivants :
2- complète la déifinition :
La fonction d'usage d'un produit est la réponse à la question Elle ne dépend pas du goût des utilisateurs, elle jugée de la même manière par tous.3- LES FONCTIONS TECHNIQUES :Les fonctions techniques d'un objet permettent
d'assurer la fonction d'usage : Exemple : Propulser, Diriger, Freiner... LES SOLUTIONS TECHNIQUES :Les fonctions techniques sont réalisées par des assemblages de plusieurs éléments.4- Colorier les fonctions techniques: Propulser en vert, Diriger en rouge et Freiner en bleu
5-Qu'elle est la fonction d'estime qui va départager ces différents produits ?
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Étude d'une imprimante 3D
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avec ton téléphone ou ta tablette.De nombreuses imprimantes 3D sont
vendues en kit de manière à limiter le coût mais aussi pour pouvoir réaliser d'autres imprimantes soi-même.Pour cela, on achète des composants
standard et on imprime certaines pièces avec l'imprimante achetée initialement pour refaire une nouvelle imprimante. La pièce, à laquelle nous nous intéresserons, est un des coins de l'imprimante.On utilise une imprimante MicroDelta pour
fabriquer cette pièce. Question 1 - Complète la légende de l'image ci-contre avec les éléments suivant : Bobine de ifilament, Tête d'impression, Plateau.Document 1 : Présentation
Question 2 - Quel élément de l'imprimante doit-on adapter pour obtenir une pièce de couleur rouge ?Question 3 - En argumentant, en combien
de temps sera imprimée la pièce complète si sa hauteur est de 2 cm ?Les mouvements de l'imprimante 3D MicroDelta sont obtenus de manière originale. Trois moteurs entraînent par une courroie le déplacement de chariots verticalement. Par l'intermédiaire de couple de biellettes, la tête d'impression est déplacée. Une couche de matériau de 0,1 mm est imprimée en moyenne en 1 minutequotesdbs_dbs19.pdfusesText_25[PDF] évaluation technologie 4ème évolution de lobjet technique
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