Contrôle : « Cercles et construction de triangles »
6ème. 2008-2009. Contrôle : « Cercles et construction de triangles » 5/ Sans mesurer reproduis sur ta copie le triangle LCF . Exercice 2 (2 points).
Exercices cours 08 Cercles et triangles Sixième
Cercles et triangles. Sixième. 1 Vocabulaire a. Complète les phrases suivantes en utilisant les mots : cercle corde rayon centre diamètre.
CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : DISTANCES ET
d. Quelle est la longueur de [BN] ?Justifie. EXERCICE 2 : /25 points. Dans le cercle ci-
F D B C A E H I G 35 cm J K L M CLASSE : 6ème CONTROLE sur le
CLASSE : 6ème. CONTROLE sur le chapitre : TRIANGLES ET. QUADRILATERES Trace le cercle de centre A passant par B puis le cercle de centre B passant par ...
Contrôle de mathématiques n°6
Contrôle de mathématiques n°6. 6ème. Exercice 1. 12 points. 1°) Observe la figure et complète : Le triangle BAS est ……………….. en …… Le triangle TIN est
Contrôle n° 6 de la classe de 6ème4
22 janv. 2015 Classe : 6ème 4 ... b) Trace au stylo vert un diamètre de ce cercle. ... a) Trace le triangle FOU tel que OU = 10 cm FO =.
NOM : Prénom : Classe : BILAN 6ème n°5
Justifie. d) Quelle est la nature du triangle CAT ? Justifie. e) Calcule le périmètre du cercle C . Exercice
Contrôle de mathématiques n°2 6ème
Exercice 6. / 7. Effectue le programme de construction proposé : - Tracer un segment [AB] de longueur AB = 4 cm. - Tracer le cercle c1 de diamètre [AB].
Contrôle de mathématiques n°8 6ème
Contrôle de mathématiques n°8. 6ème. Exercice 1 : 6 points. Observe les angles codés sur la figure 1°) Le triangle ABC tel que AC = 5 cm ; AB = 6 cm et.
Contrôle de mathématiques n°4
Contrôle de mathématiques n°4. 6ème. Exercice 1. 10 points Le point O est le centre du cercle C.. C. O. 1°) Tracer une corde [MN] du cercle C .
CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : Cercles distances
EXERCICE 2 : /3 points a Au centre de ta copie trace un carré ABCD de 4 cm de côté en plaçant les points comme sur la figure ci-contre Place le point O intersection de ses diagonales b Trace le cercle (1) de centre D passant par A c Trace le cercle (2) de centre O et de rayon 24 cm d
Cercle : exercices de maths en 6ème corrigés en PDF - mathovorefr
Exercices cours 08 Cercles et triangles Sixième Exercices cours 08 Cercles et triangles Sixième 1 Vocabulaire a Complète les phrases suivantes en utilisant les mots : cercle corde rayon centre diamètre milieu
CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : TRIANGLES ET
CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : TRIANGLES ET QUADRILATERES La calculatrice n'est pas autorisée EXERCICE 1 : /8 points a Quelle est la nature des triangles ABC et GHI ? Du quadrilatère JKLM ? Justifie b Reproduis ces quatre figures en vraie grandeur sur ta copie EXERCICE 2 : /3 points
Exercice 5
a. Tracer un segment [FG] de longueur 7 cm, puis tracer le cercle de centre F et de rayon 5 cm. b. Tracer le cercle de diamètre [FG]. c. Ces deux cercles se coupent en H et I. Donner les longueurs FH et Fl.
Exercice 6
a. Tracer un segment [MN] de longueur 6 cm. b. Tracer le cercle de centre M et de rayon 4 cm. c. Tracer le cercle de centre N et de rayon 3 cm. d. Les deux cercles se coupent en A et B. Donner les longueurs : • AM • BM • AN • BN
Quels sont les exercices sur le cercle pour le niveau 6ème ?
Exercices sur le cercle pour le niveau sixième (6ème).Les notions de corde, de rayon, de diamètre interviendront dans ces fiches d’exercices à télécharger en PDF ou à imprimer gratuitement. 1. Tracer un cercle de centre O et une corde [AB] comme ci-dessous.2.
Quels sont les triangles inscrits dans le cercle?
Figures inscrites dans le cercle : carrés, triangles équilatéraux. Des rosaces de plus en plus complexes .
Comment faire une évaluation à imprimer sur les triangles?
Évaluation à imprimer sur les triangles Bilan de géométrie avec le corrigé pour la 5ème : Propriétés des triangles Consignes pour cette évaluation : Retrouver la mesure de l'angle manquant de chaque triangle. Construire un triangle ABC répondant aux critères suivants : Construire Pass-Education Menu Tarif / Inscription Espace adhérent
Comment télécharger un exercice sur le cercle ?
Vous pouvez cliquer sur l'onglet Télécharger ci-dessous pour lire, télécharger et imprimer une page d'exercices CORRIGES sur le Cercle : Arc - Constructions à partir d'indications (format PDF).
Contrôle de mathématiques n°2 6ème
Exercice 1
/ 91°) Nomme les lignes géométriques déjà représentées :
2°) Représente les lignes géométriques proposées et donne leur notation :
La droite passant par C et E ...........
La demi-droite d"origine C passant
par F ...........Le segment d"extrémités A et B ...........
A C B E F DExercice 2
/ 61°) Sur la figure ci-dessous, précise quels sont les points communs :
aux demi-droites [FG) et [HE) ........ aux demi-droites [IF) et [JK) ........ aux segments [KJ] et [FI] ........ E K G F HJ I aux droites (EG) et (KI) ........
K ..... [FJ) F ..... [EH] G ..... (IH) E ..... [HF)Exercice 3
/ 41°) Place un point T sur la demi-droite [RS)
n"appartenant pas au segment [RS].2°) Place un point V appartenant au segment
[UW].Les droites (RW) et (TV) sont sécantes en Z.
3°) Place le point Z.
W R U SExercice 4
/ 3 Sur la figure ci-dessous, les noms des points D, E, F et G ont été effacés... A COn sait cependant que :
- les points A, G et D sont alignés ; - les points C, D et E sont alignés ; - le point F n"appartient pas à la demi-droite [DC).Retrouve et place chacun des points.
Exercice 5 / 4
Complète les étiquettes de la figure ci-contre avec les mots proposés : centre - rayon - diamètre - corde - arcExercice 6
/ 7 Effectue le programme de construction proposé : - Tracer un segment [AB] de longueur AB = 4 cm. - Tracer le cercle c1 de diamètre [AB]. - Nommer I le centre du cercle c1. - Tracer le cercle c2 de centre A passant par B. - Nommer D le point d"intersection de la droite (AB) avec c2, distinct de B. - Placer J le milieu du segment [AD]. Code les égalités de longueurs sur la figure.Exercice 7
/ 2 Sans utiliser la règle graduée, construis les points I et M de la demi-droite d"origine O tels que OI = UV et OM = 3 ´ UV. Laisse les traits de construction apparents. U V OExercice 8
/ 5 Rédige un programme de construction de la figure en cinq étapes : K T S R J / 40 Contrôle de mathématiques n°2 : corrigé 6èmeExercice 1
/ 91°) Nomme les lignes géométriques déjà représentées :
- La droite passant par A et F - La demi-droite d"origine B et passant par F - Le segment d"extrémités D et E2°) Représente les lignes géométriques proposées et donne leur notation :
La droite passant par C et E
(CE)La demi-droite d"origine C passant
par F [CF)Le segment d"extrémités A et B [AB]
A C B E F DExercice 2
/ 61°) Sur la figure ci-dessous, précise quels sont les points communs :
E K G F H J IVoir travail de correction !
KExercice 3
/ 41°) Place un point T sur la demi-droite [RS)
n"appartenant pas au segment [RS].2°) Place un point V appartenant au segment
[UW].Les droites (RW) et (TV) sont sécantes en Z.
3°) Place le point Z.
W R U S T V ZExercice 4
/ 3 Sur la figure ci-dessous, les noms des points D, E, F et G ont été effacés... A C E G F DOn sait cependant que :
- les points A, G et D sont alignés ; - les points C, D et E sont alignés ; - le point F n"appartient pas à la demi-droite [DC).Retrouve et place chacun des points.
Exercice 5 / 4
Complète les étiquettes de la figure ci-contre avec les mots proposés : centre - rayon - diamètre - corde - arc centre diamètre rayon corde arcExercice 6
/ 7 Effectue le programme de construction proposé : - Tracer un segment [AB] de longueur AB = 4 cm. - Tracer le cercle c1 de diamètre [AB]. - Nommer I le centre du cercle c1. - Tracer le cercle c2 de centre A passant par B. - Nommer D le point d"intersection de la droite (AB) avec c2, distinct de B. - Placer J le milieu du segment [AD].A B I J D
c1 c2 Code les égalités de longueurs sur la figure.Exercice 7
/ 2 Sans utiliser la règle graduée, construis les points I et M de la demi-droite d"origine O tels que OI = UV et OM = 3 ´ UV. Laisse les traits de construction apparents. U V O I MExercice 8
/ 5 Rédige un programme de construction de la figure en cinq étapes :Voir travail de correction ! K
T S R JTravail de correction 6ème
Exercice 2
E K G F HJ I Situation 1 : 1°) Entoure en rouge la demi-droite [FG). 2°) Entoure en vert la demi-droite [HE).
Ce qui est entouré en rouge et en vert est
commun aux demi-droites [FG) et [HE).Donne sa notation : .........
E K G F HJ I Situation 2 : 1°) Entoure en rouge la demi-droite [IF). 2°) Entoure en vert la demi-droite [JK).
Ce qui est entouré en rouge et en vert est
commun aux demi-droites [IF) et [JK).Donne sa notation : .........
E K G F H J I Situation 3 : 1°) Entoure en rouge le segment [KJ]. 2°) Entoure en vert le segment [FI].Ce qui est entouré en rouge et en vert est
commun aux segments [KJ] et [FI]Donne sa notation : .........
E K G F H J I Situation 4 : 1°) Entoure en rouge la droite (EG). 2°) Entoure en vert la droite (KI).Ce qui est entouré en rouge et en vert est
commun aux droites (EG) et (KI).Donne sa notation : ......... Exercice 8
1ère possibilité : voici les étapes de la construction. Rédige une phrase pour chaque étape.
S R K S R K
T S R K T S R K T S R J2ème possibilité : voici les étapes de la construction. Rédige une phrase pour chaque étape.
K T K T K T R K T R J K T S R Jquotesdbs_dbs19.pdfusesText_25[PDF] evaluation type et forme de phrase 6eme
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