ÉVALUATION EN FIN DE CE2 Année scolaire 2016 – 2017 LIVRET
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Evaluations diagnostiques de début de CE2 pour aider à la mise en place de l'aide personnalisée. Livret de l'élève. Année 2008-2009
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Evaluation de numération CE2 - Les nombres de 0 à 999
Evaluation de numération CE2. Les nombres de 0 à 999. 1) Dictée de nombres : Compétence évaluée : Je suis capable d'écrire en chiffres un nombre compris
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CE2 Evaluation Fin d’année Ecole de Guignicourt sur Vence Page 2 Lecture : Lis attentivement ce texte puis réponds aux questions qui suivent Tu as le droit
Quels documents sont inclus dans les évaluations CE2 ?
Ce document comprend 25 fiches pour aider les élèves à bien lire et comprendre des textes variés. Vous trouverez également des exercices de mathématiques dans la deuxième partie de ce fichier. Ce fichier comprend un texte avec des questions de compréhension pour les élèves en ce2.
Quel est le but des évaluations de rentrée CE2 ?
Le but est d’améliorer leur compréhension du texte qu’ils ont lu et s’assurer qu’ils ont bien saisi l’information. Ces questions de compréhension pour les élèves de CE2 leur permettent de tester leur compréhension et vous permettent d’évaluer dans quelle mesure ils ont saisi l’information.
Pourquoi faire des questions de compréhension pour les élèves de CE2 ?
Ces questions de compréhension pour les élèves de CE2 leur permettent de tester leur compréhension et vous permettent d’évaluer dans quelle mesure ils ont saisi l’information. Ces questions leur permettent également d’exercer leurs compétences en lecture, qui sont très importantes à ce stade.
Quels sont les avantages d’un fichier enpdf pour les élèves de CE2 ?
Ces questions leur permettent également d’exercer leurs compétences en lecture, qui sont très importantes à ce stade. Ce fichier en PDF est composé d’un texte avec des questions de compréhension. Le but est de mesurer la capacité des élèves de CE2 à comprendre les informations présentées dans le texte.
Evaluation de numération CE2
Les nombres de 0 à 999
1) Dictée de nombres :
Compétence évaluée : Je suis capable d'écrire en chiffres un nombre compris entre 0 et 999 sous la dictée.
2) Mets le signe qui convient : < ou >.
525 .......... 256 904 ........... 940 458 .......... 891
170 ....... 107 587 .......... 875 890 .......... 809
324 ..........432 124 .......... 142 555 .......... 666
101 ..........100 958 ..........858 341 ..........340
Compétence évaluée : Je suis capable de comparer deux nombres.3) Ecris ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) :
568 - 910 - 238 - 485 - 823 - 65 - 9 - 999 - 368 - 544
Compétence évaluée : Je suis capable de ranger des nombres dans l'ordre croissant.4) Ecris ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) :
852 - 246 -4 - 58 - 123 - 587 - 875 - 100 - 896 - 112
Compétence évaluée : Je suis capable de ranger des nombres dans l'ordre décroissant.5) Pour chaque nombre, indique celui qui vient juste avant et celui qui vient juste après :
Nombre qui vient juste avant Nombre qui vient juste après ................... 458 ............... ................... 369 ............... ................... 821 ............... ................... 400 ...............Compétence évaluée : je suis capable d'indiquer le nombre précédent et le nombre suivant d'un nombre donné.
6) Dans chaque série, entoure le nombre le plus grand et souligne le nombre le plus petit :
Série 1 : 897 - 471 - 469 - 786 - 258 - 965 - 911 Série 2 : 496 - 126 - 465 - 178 - 549 - 777 - 489 Série 3 : 796 - 554 - 55 - 148 - 689 - 179 - 34 Compétence évaluée : Je suis capable de repérer le nombre le plus petit. Je suis capable de repérer le nombre le plus grand.7) Range ces nombres dans le tableau : 589 - 25 - 1 - 856
C D U
Compétence évaluée : je suis capable de décomposer un nombre en centaines, dizaines et unités.
Evaluation de calcul :
Pose et calcule :
523 + 256 = ............... 569 + 738 = ....................
465 + 87 = ............... 879 + 5 =
Compétences évaluées : Je suis capable de poser une addition correctement. Je suis capable d'effectuer une addition sans retenue. Je suis capable d'effectuer une addition avec retenue.Evaluation de numération CE2
Compétences Acquis A renforcer En cours d'acquisition Non acquisJe suis capable d'écrire en
chiffres un nombre compris entre 0 et 9 999 sous la dictée.Je suis capable de
comparer deux nombres.Je suis capable de ranger
des nombres dans l'ordre croissant.Je suis capable de ranger
des nombres dans l'ordre décroissant. je suis capable d'indiquer le nombre précédent et le nombre suivant d'un nombre donné.Je suis capable de repérer
le nombre le plus petit.Je suis capable de repérer
le nombre le plus grand. je suis capable de décomposer un nombre en unités de mille, centaines, dizaines et unités.Evaluation de calcul CE2
Compétences Acquis A renforcer En cours d'acquisition Non acquisJe suis capable de poser
une addition correctement.Je suis capable d'effectuer
une addition avec retenueJe suis capable d'effectuer
une addition sans retenue.Je suis capable d'effectuer
une addition avec retenuequotesdbs_dbs41.pdfusesText_41[PDF] comment faire une évaluation formative
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