Formation franco-allemande « Lhistoire et la mémoire dans les
comprenant la cérémonie de commémoration du 11 novembre à laquelle un petit groupe a détruit de Fleury-devant-Douaumont l'ossuaire de Douaumont).
Rapport KASPI
Depuis toujours commémorations et cérémonies structurent la mémoire collective des sociétés nationale : le 11 novembre pour commémorer les morts du.
Fleurysien
26 juin 2021 Cérémonie de la Fête Nationale. 11h ? Monument aux morts rue f. Mitterrand fleury-sur-orne ? tout public cérémonie devant le monument aux ...
SECTEUR P - VERDUN-DOUAUMONT
(ME07 Stèle française des fusillés de Fleury-devant-Douaumont ME05-i11 La Croix des ... l'issue d'une cérémonie franco-allemande de novembre 2009.
Untitled
10 déc. 2019 de guerre et de les vendre une fois par an (le 11 novembre)
Cruseilles Infos
1 oct. 2015 Cérémonie du 11 novembre 2015. 9H15. Rassemblement devant la Mairie du Conseil Municipal ... FLEURY Kévin - Chemin des Moyettes :.
Bonne année 2021
1 janv. 2021 La cérémonie de commémoration de l'armistice du 11 novembre 1918 s'est tenue place Marianne à huit clos. Le Maire
Cartographie des motivations derrière les conflits : la République
12 nov. 2014 est centrafricain » (novembre 2009) et « Atlas du profil ... 11 United Nations Peacemaker Acte d'adhésion de la CPJP à l'accord de paix ...
LA COMMEMORATION DU 11 NOVEMBRE A PARIS
7 juil. 2009 Paris et plus précisément aux cérémonies officielles organisées dans la capitale de 1919 à nos jours. Le 11 Novembre à Paris de 1919 à 2012.
BILAN ANNUEL DE LENSEIGNEMENT EN MILIEU
1 janv. 2019 Commémoration du 11 novembre avec les mineurs de Fleury-Mérogis . ... Une rescapée des camps de la mort devant les personnes détenues .
BILAN ANNUEL DE L'ENSEIGNEMENT
EN MILIEU PÉNITENTIAIRE
Année 2018 - 2019
Table des matières
PRÉAMBULE ................................................................................................................................. 6
1. POPULATION PÉNALE ET PUBLIC SCOLARISÉ .................................................................. 10
2. ENCADREMENT ET MOYENS DE L'ENSEIGNEMENT ......................................................... 19
3. LA PRISE EN CHARGE PEDAGOGIQUE DES MINEURS ....................................................... 36
4. LE PUBLIC PRIORITAIRE : REPERAGE ET PRISE EN CHARGE DES ILLETTRÉS ET DES NON
FRANCOPHONES .............................................................................................................. 45
5. LES ADULTES SCOLARISÉS .............................................................................................. 58
6. RESULTATS AUX DIPLOMES ET AUX VALIDATIONS .......................................................... 64
7. DES ACTIONS CITOYENNES PORTEUSES DE SENS ............................................................ 72
8- ' .......................................... 84
9- ' ............................... 90
10- LA PAROLE EST DONNEE AUX ACTEURS DE L'ENSEIGNEMENT ........................................ 98
11- LE NUMERIQUE AU SEIN DES ULE : ETAT DES LIEUX ET PERSPECTIVES ........................... 113
12. SYNTHESE ................................................................................................................... 134
13. CONVENTION ENTRE LE MINISTERE DE LA JUSTICE
ET 'ALE ET DE LA JEUNESSE ................................. 14214. TABLE DES SIGLES ........................................................................................................ 158
15. GLOSSAIRE .................................................................................................................. 165
6PRÉAMBULE
7 8 9 101. POPULATION PÉNALE ET PUBLIC SCOLARISÉ
6RXUŃH G$3C0HDB
6054464787
6657267075
6627066678
6843268974
70059201120122013201420152016201720182019
116RXUŃH G$3C0HDB
19 355
48 1709881 546Répartition des personnes détenues selon la
catégorie pénale et le genreHommes prévenus
Hommes condamnés
Femmes prévenues
Femmes condamnées
12 135pSMUPLPLRQ GHV SHUVRQQHV pŃURXpHV SMU GLUHŃPLRQ LQPHUUpJLRQMOH
HP MX 1HU ÓMQYLHU 201E
GLUHŃPLRQ
LQPHUUpJLRQMOH 1RPNUH GH
SHUVRQQHV pŃURXpHV GpPHQXHV GHQVLPp ŃMUŃpUMOH $X 1HU ÓMQYLHU 201E$X 1HU ÓMQYLHU 201E
%RUGHMX[ D 21E EE7
GLÓRQ 4 DD3 106D
ILOOH 7 162 1102
I\RQ 6 D60 1101
0MUVHLOOH 7 D60 1137
020 D 083 1136
3MULV 13 746 1474
5HQQHV 8 160 1062
6PUMVNRXUJ 6 080 107E
7RXORXVH D E36 1342
7RPMO 70 0DE 116D
14 15 166RXUŃH (QTXrPH OHNGRPMGMLUH GH GpŃHPNUH 2018B
6RXUŃH (QTXrPH OHNGRPMGMLUH GH GpŃHPNUH 2018B
53,4%10,6%
Sans diplôme
DILF-DELF
CFG DNBTitre professionnel
CAP-BEP
Bac-DAEU
Supérieur
17(Q GpŃHPNUH 2018 OHV PLQHXUV UHSUpVHQPMLHQP 82 GHV HIIHŃPLIV VŃROMULVpVB IM SULVH HQ ŃOMUJH GH ŃH
11 GH OM SRSXOMPLRQ SpQMOHB
IHV ÓHXQHV PMÓHXUV 182D MQV UHSUpVHQPHQP PRXÓRXUV XQH SMUP LPSRUPMQPH ± 2D3 ŃRQPUH 22 HQ
QRYHPNUH 2017 ± GH OM SRSXOMPLRQ VŃROMULVpHB IM SULVH HQ ŃOMUJH GH ŃHV SXNOLŃV SOXV SMUPLŃXOLqUHPHQP
HQPUpH HQ GpPHQPLRQ © PMÓHXUV ªB IM UHSUpVHQPMPLRQ P\SH GX GpPHQX VŃROMULVp HVP XQ ORPPH QRQ TXMOLILp
HQ QRYHPNUH 2017
HQ QRYHPNUH 2017
HQ QRYHPNUH 2017
4 8E2 1 D71 321
4 00D 1 227 306
6 EE0 1 021 146
6 24D 1 674 268
8 D8E 1 D86 18D
D 060 827 163
8 4E8 1 338 1D7
8 418 1 E21 228
7 61E 1 671 21E
D D42 1 428 2D8
6D 8D814 264217
8,2%9,8%15,5%17,0%25,9%14,2%9,4%
13-17 ans18-20 ans21-24 ans25-29 ans30-39 ans40-49 ans50 ans et plus
18 192. ǯ
HQVHLJQMQPV PLPXOMLUHV GX 1HU RX GX 2 QG GHJUpB FHPPH SULVH HQ ŃOMUJH HVP ŃRPSO pPpH SMU GHV OHXUHV
VXSSOpPHQPMLUHV HIIHŃPLYHV SMU VHPMLQH VRLP 241 (73 GX SUHPLHU RX GX VHŃRQG GHJUpBSV\ŃORORJXH HP XQ ŃRRUGRQQMP HXUŃRQVHLO 0IG6 PLVVL RQ GH OXPPH ŃRQPUH O H GpŃUR ŃOMJH VŃROMLUH
SHXYHQP pJMOHPHQP rPUH SUpVHQPVB $ŃPXHOOHPHQP ŃHV PR\HQV ŃRUUHVSRQGHQP j E (73BSpGMJRJLTXHV UpJLRQMOHV 835 GMQV ŃOMTXH GLUHŃPLRQ LQPHUUpJLRQMOH GHV VHUYLŃHV SpQLPHQPLMLUHV GMQV
OHV pPMNOLVVHPHQPV SpQLPHQPLMLUHV SRXU PLQHXUV (30 HP j )OHXU\0pURJLVB HOV ŃRUUHVSRQGHQP j 27 (73B
B IM GpOpJMPLRQ GHV PR\HQV VH IMLP YLM OHV UHŃPRUMPVBSURSRVpHB
IHV HQVHLJQMQPV GX SUHPLHU GHJU p PLPXOMLUH GX F$3$6+ F$33(H RX QRQ MVVXU HQP 21 OHXUHVpPMNOLVVHPHQPV SpQLPHQPLMLUHV VRQP GX SUHPLHU GHJUp VRLP 80D GHV HQVHLJQMQPVB 3RXU OHV YMŃMPMLUHV OH
VŃOpPM HVP LQYHUVH 100 GHV 1 274 YMŃMPMLUHV VRQP GHV HQVHLJQMQPV GX SUHPLHU GHJUp VRLP HQYLURQ 78 B
(Q HIIHP OHV LQPHUYHQPLRQV GHV YMŃMPMLUHV YLVHQP j UpSRQGUH j GHV NHVRLQV GLVŃLSOLQMLUHV VSpŃLILTXHV
SOLORVRSOLH OMQJXHV YLYMQPHV HQVHLJQHPHQP SURIHVVLRQQHO" RX ORUVTXH GHV SHUVRQQHV GpPHQXHV VRQP HQJMJpHV GMQV XQ SMUŃRXUV GH IRUPMPLRQ ŃRUUHVSRQGMQP MX[ QLYHMX[ 4 HP MXGHOjBGHV GpŃOMUJHV ORUMLUHV VRQP MŃŃRUGpHV SMU OH SURYLVHXU 835 SRXU OHV 5I( RX SRXU GHV HQVHLJQMQPV
206RXUŃH (QTXrPH MQQXHOOH 2018201E
6RXUŃH (QTXrPH MQQXHOOH 2018201E
417101
1001174
des postes de vacataires en 2018-2019Enseignants nommésEnseignants vacataires
67,4 %32,6 %Répartition des heures hebdomadaires entre
1er et 2nd degré 2018-2019
1er degré
2nd degré
2122
BORDEAUX
DIJON LILLE LYONMARSEILLE
MOM PARISRENNES
STRASBOURG
TOULOUSE
NATIONAL
Français
langueétrangère
(FLE) 128 E 47 10 117 73 114 E8 6E 113 9,5Alpha,
illettrisme 116 10 1DD 78 84 164 7E 8D 101 87 10,2Remise à niv.,
CFG 11E 12D 271 137 138 2DD E8 21 163 11E 16,3
Pluri-niveaux 216 1E 113 178 211 EE 147 126 228 271 17,3Niveau 3
(CAP, BEP, brevet) 162 124 1D1 1E7 173 12E 1E 173 1D4 137 16,3Niveau 4
(DAEU, Bac,BP) 17 81 4 D3 6E D2 128 D1 43 42 6,3
Au-delà
(Niveaux 5 à 8) (supérieur :BTS - DUT
licence - master - doctorat) 14 1D 07 17 06 0 12 3 07 0E 1,2Accueil,
repérage, orientation (entretiens, tests, bilans) DD 68 D7 78 D6 D7 4E 8 D8 44 6Heures de
coordination ou administration 1D2 122 141 144 122 1DD 147 111 1D6 133 13,8Divers 21 8D 18 18 24 16 36 36 21 4D 3,1
2351,3%48,7%Répartition des enseignants par genre
FEMMES
HOMMES
2437,1%
48062,9%
1214Répartition des enseignants 1er degré
/ 2nd degré1er degré
2nd degré
16,6%31,1%42,7%9,6%
0,0%5,0%10,0%15,0%20,0%25,0%30,0%35,0%40,0%45,0%Répartition des enseignants du second degré par
statut / corpsContractuelsPLPCertifiésAgrégés
25Mathématiques
149Histoire-Géographie
135Langues vivantes
245Arts
37EPS8Philosophie
36Economie-Droit
88Enseignement
professionnel67Sciences
36FLE33Informatique
21Autres
105Répartition des enseignants du second degré par discipline
Lettres
Mathématiques
Histoire-Géographie
Langues vivantes
Arts EPSPhilosophie
Economie-Droit
Enseignement professionnel
Sciences
FLEInformatique
Autres
264,4%9,6%19,3%17,0%16,3%28,2%5,2%
0,0%5,0%10,0%15,0%20,0%25,0%30,0%RĠpartition par classe d'ąge des responsables locaudž
de l'enseignement (RLE)31-35 ans36-40 ans41-45 ans46-50 ans51-55 ans56-60 ans60 ans et plus
272,2%7,0%10,4%14,3%21,9%18,3%13,1%12,8%
0,0%5,0%10,0%15,0%20,0%25,0%Répartition nationale des enseignants en milieu
pĠnitentiaire par classe d'ąge Moins de 30 ans30-34 ans35-39 ans40-44 ans45-49 ans50-54 ans55-59 ans60 ans et plus 28Bordeaux : 5
Dijon : 5
Lille : 1
Marseille : 8MOM : 1Rennes : 11Toulouse : 2Nombre d'enseignants au grade de chevalier des palmes académiquesBordeaux
Dijon LilleMarseille
MOMRennes
Toulouse
2930
6RXUŃH (QTXrPH MQQXHOOH 2018201E
UPR Dotation financière 2019 exprimée en eurosBORDEAUX
DIJON LILLE LYONMARSEILLE
MOM PARISRENNES
STRASBOURG
TOULOUSE
TOTAL 1 181 806
3132
3RXU HQ VMYRLU SOXV ŃRQVXOPH]"
10 I$ 3$52I( (67 G211(( $8; $F7(856 G( I
(16(H*1(0(175pSMUPLPLRQ GHV MVVLVPMQPV GH IRUPMPLRQ SMU 835
GX S{OH HQVHLJQHPHQP
%25G($8;7RPMO 835 %25G($8; 2 2 (73
GH-217RPMO 835 GH-21 4 2BD (73
IHII( 2 2,5 6,5 4845,5543Nombre d'assistants de formation en 2018 -2019
Bordeaux
Dijon Lille LyonMarseille
MOM ParisRennes
Strasbourg
Toulouse
3334
35
)RUPMPLRQV RUJMQLVpHV SMU OHV 835
3RXU HQ VMYRLU SOXV ŃRQVXOPH]"
HQGLŃMPHXUV GX PMNOHMX GH NRUG QMPLRQMO
HQGLŃMPHXUV GX PMNOHMX GH NRUG QMPLRQMO
363. LA PRISE EN CHARGE PEDAGOGIQUE DES MINEURS
376RXUŃH G$3C0HDB
6RXUŃH G$3C0HDB 3%4%
8% 10% 13%25%11%7%7%12%Répartition des mineurs détenus par DISP
au 1er janvier 2019Bordeaux
Dijon Lille LyonMarseille
ParisRennes
Strasbourg
Toulouse
Outre-mer
56,70%
31,60%11,70%Répartition des mineurs détenus par type de
structures au 1er janvier 2019 QM EPMFleury-Mérogis
3839
6RXUŃH (QTXrPH MQQXHOOH 2018201E
403B4B $UPLŃXOMPLRQ HQPUH OHV HQVHLJQMQPV HP OHV SURIHVVLRQQHOV GX PLOLHX IHUPp HP OH
PLOLHX RUGLQMLUH
13,4 %
8,1%33,5 %12,9 %20,2 %4,3 %2,2 %0,1 %5,3 %Répartition des mineurs scolarisés par niveau
quotesdbs_dbs24.pdfusesText_30[PDF] Cérémonie du pardon dans la thérapie des familles maltraitantes - France
[PDF] Cérémonie du souvenir à Louvemont Coupure d`eau Rattraper des
[PDF] Ceremonie emvo 2013 - Journal de l`Automobile - France
[PDF] cérémonie lauréats concours - Fondation de la Résistance - France
[PDF] Cérémonie Officielle du 14 juillet 2016: Emotion et solennité
[PDF] Cérémonie pour souligner l`aide des Soins infirmiers à la formation
[PDF] Cérémonie religieuse - Luxembourg - France
[PDF] Cérémonie religieuse - Prière de Janaza Mohamed Farah Chems - France
[PDF] Cérémonies commémoratives du 11 novembre 1918 à Tulle
[PDF] Cérémonies de commémoration du 8 mai 1945
[PDF] CEREMONIES DE FUNERAILLES LAIQUES Depuis - Anciens Et Réunions
[PDF] Cérémonies de mariage civil à l
[PDF] Cérémonies et rituels - Anciens Et Réunions
[PDF] Cérémonies laïques : Guide pratique pour une cérémonie qui vous