oral p01 s01 2AM
résumer en quelques mots le premier extrait du conte « Aladin et la lampe merveilleuse ». • Résumé du premier extrait du conte « Aladin et la lampe merveilleuse ...
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analyse le début d'un conte. ○ Faire écouter aux apprenants la première partie de l'histoire d'Aladin et la lampe merveilleuse « Page 139 ». Consigne d ...
ency-education.com/exams
(un jours –le génie –exauce –palais –la lampe magique ) …………..
Aladin et la lampe merveilleuse
Une histoire ancrée dans la tradition du conte merveilleux qui en suit les codes
Salima Bourouba - Lourari :
- le narrateur (celui qui raconte l'histoire) n'est pas présent dans le récit : il est externe. Aladin et la lampe merveilleuse ...
Le genre textuel « le conte » : de lanalyse aux propositions
un texte a écouté « Aladin et la lampe merveilleuse 1 » j'observe et j'analyse 2AM. Séquence 01 : Je découvre la situation initiale du conte. Activité ...
La didactique du récit de fiction : manuel scolaire de 2 année
schéma narratif du conte Aladin et la lampe merveilleuse et une analyse des aspects de valeurs de la fable d'Esope en l'occurrence l'Ours et les deux.
oral p01 s01 2AM
Depuis ce jour là le royaume put vivre en paix. 2- J'écoute la fin du conte « Aladin et la lampe merveilleuse ». Consignes d'écoute :.
Devoir surveillé de langue française Tous les enfants sauf un
Alaa EDDINE ET LA LAMPE MAGIQUE. Aladin parvient à maîtriser les pouvoirs de Classe : 2AM……… Niveau : 2AM. Date : Devoir surveillé de langue française.
2 Année Moyenne Livre du professeur
J'écoute la suite du conte « Aladin et la lampe merveilleuse ». Peux-tu résumer en quelques mots le premier extrait du conte « Aladin et la lampe merveilleuse ».
oral p01 s01 2AM
lampe merveilleuse ». • Résumé du premier extrait du conte « Aladin et la lampe merveilleuse ». jour où moment où il était entrain de jouer avec d'autres
Aladin et la lampe merveilleuse (extrait des contes des mille et une
Numérote les phrases pour retrouver l'ordre du texte : Le magicien se déguise en religieux. Le magicien découvre qu' Aladin a un pouvoir magique. Le magicien
Aladin et la lampe merveilleuse
Une histoire ancrée dans la tradition du conte merveilleux qui en suit les codes
oral p01 s01 2AM
Faire écouter aux apprenants la première partie de l'histoire d'Aladin et la lampe merveilleuse « Page 139 ». Consigne d'écoute :.
Lexploitation pédagogique du conte dans lenseignement
4 avr. 2017 élèves du 2AM. Nous constatons que la majorité des élèves de 2AM ont une grande ... -Aladin et la lampe merveilleuse.
oral p01 s01 2AM
Prendre la parole pour relater de manière audible une histoire (cadre 2- J'écoute la fin du conte « Aladin et la lampe merveilleuse ».
Fiches pédagogiques Professeurs :
Conte : Aladin et la lampe merveilleuse I. « La boule de cristal. » Les autres personnages en présence sont : l'homme à la barbe noire (l'étranger) et ...
2 Année Moyenne Livre du professeur
Je découvre le portrait des personnages du conte. Page 35. Séquence 4 J'écoute la suite du conte « Aladin et la lampe merveilleuse ». Peux-tu résumer en ...
Place et rôle de lévaluation formative dans lenseignement
Objectifs de l'enseignement du FLE en 2AM . développer chez l'élève de 2AM des compétences discursives. ... Aladin et la lampe merveilleuse III ».
les objets magiques dans les contes
intensité particulière comme si l'anonymat imposé aux personnages profitait Quand Aladdin frotte la lampe magique
[PDF] Aladin et la lampe merveilleuse - crdp-strasbourgfr
_ Savoir résumer un texte _ Savoir analyser un conte selon un schéma construit FICHE PROJET RÉALISER UN RECUEIL DE CONTES ILLUSTRÉS
[PDF] Aladin et la lampe merveilleuse - Atmosphères 53
-Synopsis : Depuis son laboratoire dissimulé dans l'œil du Sphinx le Magicien d'Afrique complote pour retrouver la lampe merveilleuse qui garantit un
[PDF] oral p01 s01 2AM - Unblogfr
Résumé du premier extrait du conte « Aladin et la lampe merveilleuse » jour où moment où il était entrain de jouer avec d'autres enfants un
« Aladin et la lampe merveilleuse » en pdf – MAROCOMICS blog
4 mar 2017 · Le résumé du conte d'Aladin et sa lampe merveilleuse raconte l'histoire d'un un jeune garçon très pauvre insouciant enthousiaste et qui
Aladin ou la Lampe merveilleuse - Vikidia lencyclopédie des 8-13
Résumé[modifier modifier le wikicode] Aladdin est un jeune homme très pauvre insouciant et enthousiaste Il devient le serviteur d'un méchant magicien qui
Aladin et la lampe merveilleuse 2AM - Galerie-Creation
Les ressources en ligne telles que les vidéos YouTube les documents PDF et les sites Web peuvent aider les élèves à comprendre l'histoire et à développer leurs
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Niveau : 2AM Les personnages Le lieu Le temps Aladin parvient à maîtriser les pouvoirs de la lampe : en la frottant il peut faire apparaître
Contes pour enfants aladdin et la lampe merveilleuse à lire
Histoire : Aladdin et la lampe merveilleuse Il était une fois dans le lointain pays du coté ou le soleil se lève une veuve qui avait un fils du nom
Résumé aladin et la lampe merveilleuse - 503 Mots - Etudiercom
Descartes 274 mots 2 pages Il faut et il suffit que l'explication rendre compte par la compréhension précise du texte du
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31 oct 2017 · Comment Aladin va-t-il réussir à s'échapper ? La lampe magique L'enfant se retrouva seul dans le noir Mais soudain la lampe se mit à
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s NNNNiiiivvvveeeeaaaauuuu : : : : 2222 A A A AMMMM PPPPrrrrooooffffeeeesssssssseeeeuuuursrsrsrs : : : : Djahara SihemDjahara SihemDjahara SihemDjahara Sihem ((((Biskra
BiskraBiskraBiskra))))
Hebbache Zaher
Hebbache Zaher Hebbache Zaher Hebbache Zaher
((((SétifSétifSétifSétif))))AnnéeAnnéeAnnéeAnnée scolairescolairescolairescolaire :::: 2011201120112011////2012201220122012
p48 physique relizane www.physique48.orgNiveau
: 2.AM.Année
scolaire : 2011/2012Professeur
: Djahara SihemDirection
de l"Education de la wilaya deBiskra
Projet
01Professeur
: Melle.Djahara Sihem
Directrice
: Mm. Ben Mbarak Sakina TkoutiInspecteur
: Mr. MATALLAH LAHCENESéquences
Expression
oraleCompréhension
de l"écritLecture
entraînement vocabulaire grammaire conjugaison orthographeAtelier d"écriture
Lecture-plaisir
01La situation initiale du
contePage 08 Conte :
Aladin et la
lampe merveilleuse I " La boule de cristal. »Page 09
" La boule de cristal. »Page 10
- Formules d"ouverture du conte. page 12 - Familles de mots. page 13 LesCompléments
circonstanciel sPage 14
L"imparfait de
l"indicatif.Page 15
L"imparfait des
verbes en : cer, ger, yer, ierPage 16
Je complète un
conte en imaginant la situation initialePage 17
" Le cheval du roi. » Page 19 02La suite
d"événements dans le contePage 21 Conte :
Aladin et la
lampe merveilleuse II " Conte de l"eau volée. »Page 22
" Conte de l"eau volée. »Page 23
- Les mots qui structurent un conte. page 24 - Le vocabulaire du merveilleux. page 25Les temps du
récit.Les valeurs de
l"imparfaitPage 26
Le passé
simple de l"indicatif. Page 28Les homonymes
lexicaux.Page 30
Je rédige une
suite d"événements pour mon contePage 31
" Le pot fêlé. » Page 33 03Le portrait
des personnages du conteSupport-
imagesPage 35
" La vache des orphelins. »Page 37
" La vache des orphelins. » Page 38Le vocabulaire
du portrait.Page39
L"expansion
du nom : l"adjectif et le complément du nom. page40 Le passé
simple de l"indicatif (verbes du 3ème
groupe). page 41L"accord de
l"adjectif qualificatif.Page 42
Je rédige le
portrait moral et physique du personnage de mon conte. page43 " La belle au bois dormant. »Page 45
04La situation finale du conte
Page 47 Conte :
Aladin et la
lampe merveilleuse III " L"Arbre entêté. » Page 48 " L"Arbre entêté. » Page 49 - Les formules de clôture. page 50- Les substituts lexicaux. page 51
Les substituts
grammaticauxPage 52
Consolidation
des acquis. " exercices » Les homophones grammaticaux: ce/se ; ces/ses; c"est/s"estPage 53
Je rédige la
situation finale de mon conte. Page 55 " La belle au bois dormant. »Page 57
p48 physique relizane www.physique48.orgNiveau
: 2.AM.Année
scolaire : 2011/2012Professeur
: Djahara SihemDirection
de l"Education de la wilaya deBiskra
Projet
02:Professeur
: Melle.Djahara Sihem
Directrice
: Mm. Ben Mbarak Sakina TkoutiInspecteur
: Mr. MATALLAH LAHCENESéquences
Expression
oraleCompréhension
de l"écritLecture
entraînement vocabulaire grammaire conjugaison orthographeAtelier d"écriture
Lecture-plaisir
01La fable et
les animauxPages 60,61
fable: La colombe et la fourmi " Le lion et le renard »Page 62 " Le lion et le
renard »Page 63 Le champ lexical.
La synonymie.
Pages 64,65
Les valeurs du
présent de l"indicatif. page 66Le présent de
l"indicatif.Page 67
L"adjectif
verbal et le participe présent Page 68Je rédige avec
mes propres mots une fable choisie. page69 " L"ours et les
deux compagnons » page 71 02La fable en
versPage 73 Fable : l"âne
et le chien " Le Coq et leRenard »
Page 74
" Le Coq et leRenard »
Page 75
- Les verbes introducteurs de paroles. page 76 - Vocabulaire de la fable: traits de caractère, qualités. page 77La ponctuation dans le dialogue.
Page 78
Le futur
simple de l"indicatif. page 79La formation
des adverbes.Page 80
J"insère un
dialogue dans la fable : Le loup et l"agneau Page 81 "L"âne et le chien » Page 83 03La fable en
prosePage 85 Fable : Le
renard et le corbeau » page 85 " Le laboureur et ses enfants. »Page 86
" Le laboureur et ses enfants. »Page 87
Le vocabulaire
de la fable : la périphrase.Page 88
Les types de
phrases. Page 89L"impératif
présent. Page 90Auto-dictée Page 92
Je complète
une fable.Je rédige la
morale de cette fable. Pages 92,93 " Le loup et le chien ».Page 95 p48 physique relizane www.physique48.org
Niveau
: 2.AM.Année
scolaire : 2011/2012Professeur
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