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GESTION-ÉCONOMIE

internat i onaL G e s t i on

ÉConoM

i e-F i nanCe CoM P ta Bi L i t

É-Fi

nanCe a Udi t S C IEN C ES s C i enCe s d e La Vi e (Bi oLo Gi e s C i enCe s P o U r

L'inGÉnieUr

s C i enCe s dU n U M r iQU e LI C EN C ES PR

ÉPA GRANDES ÉCOLES

RE M ISE NI V EA U S C IENTI F I QU E

2019-2020

Les ParCoUrs

LICENCESPRÉPA Grandes ÉCoLesREMISE À NIVEAU sCientiFiQUe2019-2020 R E M ISE NI V EA U SC IENTI F I QU E L I C EN C ES ÉC ONO M IE -G ESTION LICENCES SCIENCESPRÉPA GRANDES ÉCOLES +CLASSE SUP' + CLASSE SUP' +PRÉPA 1 + PRÉPA 3 + PRÉPA 2 L I C EN C E 3 L I C EN C E 2 L I C EN C E 1 L I C EN C E P

ROLICENCE 3

L I C EN C E 2 L I C EN C E 1 L I C EN C E 3 L I C EN C E 2 L I C EN C E 1 L I C EN C E 3 L I C EN C E 2 L I C EN C E 1 L I C EN C E 3 L I C EN C E 2 L I C EN C E 1 L I C EN C E 3 L I C EN C E 2 L I C EN C E 1 L I C EN C E 3 L I C EN C E 2 L I C EN C E 1 L I C EN C E

3LICENCE 3

L I C EN C E 2 L I C EN C E 1 L I C EN C E 2 L I C EN C E 3 L I C EN C E 2 L I C EN C E 1 En licence, en prépa comme en master, nous veillons à offrir à chacun de nos étudiants un environnement privilégié de croissance et d'épanouissement : la FG E

S cultive tous les talents.

L a mission de notre faculté est de former des citoyens responsables, capables de mesurer les enjeux majeurs de notre société et de répondre aux grands dés contemporains. L a révolution numérique, le développement durable, la transition énergétique et les transformations socio-économiques qui en découlent, nous poussent à penser aux métiers qui existeront demain et à adapter nos formations ou même à créer des formations q ui y mènent. L a R echerche a pour vocation d'être au service de nos missions d'éducation mais aussi de répondre aux problématiques existantes de notre temps et à celles à venir . N os deux chaires de recherche sont en prise avec la société. L a chaire " E ntreprise et business à impact social" propose des réponses concrètes pour répondre aux besoins sociaux et la chaire E xplorateurs de la transition énergétique" prégure les conditions nécessaires à la transition énergétique et sociétale. N ous devons former des citoyens ouverts au monde, encourager davantage nos étudiants à expérimenter l'international et leur faciliter les échanges, les stages... Dans un monde qui tend au tout-virtuel, où nous avons l'illusionquotesdbs_dbs31.pdfusesText_37
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