[PDF] PARCOURSUP LA COURSE DORIENTATION

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,Admissionpostbac(APB).Laplate- formepermetderenseignerdifférents choixpourlesquelslescandidatsobtien- drontuneréponse. pas sûrderecevoiruneproposition.D'autre part,l'audace:unchoixdeformationvrai- mentsouhaité,maispourlequellecandidat penseavoirpeudechances.Plusdelamoitié enœuvresimultanément,tandisque15% auraientoptéuniquementpourlechoixde riespopulairesetchezlesbacheliersprofes- sionnels)et16%pourlaprudence-particu- lièrementchezlesbonsétudiants. ensaveclesensei- gnants,etnotammentleprofesseurprinci- l'enquêtedel'OVE,41%desétudiantsse reçueenamontencequiconcernelenom- bredeplacesdanschaqueformation.Ilssont pluscritiquesquantàcellefourniesurles supportsd'aide,etquelesoutienfamilial ansleurtroisième. sultatsdemanièrenotable: risqueexistedenepas formationpossible.» e,pourpouvoirnuancerdesnotes nelles» ubliéenocto- terrogesurlapertinencedela"ficheave- nir»,

êtreadmisàconditiondesuivre

tairesetdesTDlesamedi,avecuntauxde coursupamisaujour lanotiond' hine,lepro- grammebachelordel'Ecolepolytech- nique,desformationsauxmétiers del'hôtellerie-restauration(Ferrandi,

InstitutPaulBocuse...),desécolesde

commerce(dontcellesdesconcours communsAcces,Ecricome,Pass,

Sésame...),maiségalementdenou-

vellesformationsenapprentissage.

Toutdébutele22janvier.L'inscrip-

tionsurlesitedeParcoursupsefait encliquantsur"Créermondossier

2020».Lecandidatdoitaccepterla

charted'utilisationavantd'indiquer sadatedenaissanceetsonnuméro ractèresfigurantsurlesbulletinsde notesoulacarted'étudiant.Après recevoirdesalertesdurantlaprocé- dure,ilobtientunnumérodedossier, informations(sériedebac,options, langues...)avantdepouvoiraccéderà larubriquedesvœux.

Pourcommenceràexplorerlespos-

sibilitésdanssonsecteur,lemoteurde recherchedeParcoursup,accessibleen versionmobile,permetdetrouverdes résultatsparmots-clésoupartypesde formationetdegéolocaliserleséta- blissements.Pourchaqueformation apparaissentlespourcentagesdecan- sériedebac),dessuggestionsdefor- dus,coût,débouchés...).

Lescandidatsn'ontpasàhiérarchi-

serleursvœux.Ilspeuventenformu- lerjusqu'àdixdansdesformations,et autantpourlesformationsenap- prentissage.Pourcertainscursus (BTS,prépas...),lecandidatalapossi-

Cettefonctionpermetdepostuleren

uneseulefoisàplusieurscursussimi- lairespouvantappartenirounonàla mêmeacadémie,chacuncomptant pourun"sous-vœu».Lorsquecette

àdixsous-vœuxpar"vœumulti-

ple»,avecunmaximumdevingt "sous-vœux»autotal. pourcertainesdesécoles visiblesdanslemoteurderecherche

Parcoursup(SciencesPoParis,écoles

d'artouduspectaclevivant...),ilfaut aussis'inscriredirectementauprès desétablissements.Poureux,lapro- cédurebasculeratotalementsurla plate-formenationaleen2021.

Apartirdu19maietjusqu'au

17juillet(phased'admission),toutes

lesformationsdemandéesparuncan- didatluidonnentuneréponse.Pour sessontpossibles:"oui»,"non»ou "enattente».Pourleslicencesetle (lecandidatsuitunparcoursderemé- diation)ou"enattente».Lecandidat doitrépondreàchaqueproposition dansledélaiimpartiindiquédansson dossier.Lesréponsesarriventunefois parjour,lematinavantledébutdes cours.Deplus,lesystèmedu"répon- deurautomatique»,misenplace en2019,estrenforcé.Dèsle19mai,les candidatsquilesouhaitentpeuvent organisertousleursvœuxenattente (horsvœuxenapprentissage)par deurgéreraàleur placelesréponses auxformations,enconservantles vœuxenattentemieuxclassés.De quoigagnerensérénité.

Autrenouveauté:alorsquelapre-

mièreannéecommuneauxétudes desdemédecine,maïeutique(sage- femme),odontologie,pharmacieet kinésithérapieserontaccessiblessur

Parcoursuppardeuxvoiesdifférentes.

decine:lalicenceavecoptionaccès santé.Ceparcours,appeléL.AS,per- ledossierducandi- dat,etdesréseauxsociaux(comptes

Twitter,Snapchat,FacebookdePar-

coursup).Parailleurs,pourleurs choixd'orientation,outrelesdiffé- rentssalons,lesfutursbachelierspeu- ventconsulterlesiteTerminales2019-

2020.fr,setournerversleursprofes-

seursprincipauxouleservice d'orientationdeleurlycée. onNicolasLe-

VOIESD'ACCÈS

ogie,chi- mie,physiqueetsciencesdela

Terre)nefournissantplusque

50%ducontingent.

Actuellement,levivierdesclas-

sespréparatoiresnereprésente génieursetdecommerce,qui connaissentparfoisellesaussi unsous-remplissage.En2019, dixécolesdecommerceontainsi affichédesplacesvacantes.

Silaplupartdesproviseurs

croientencoredansle"conti- nuum»entreprépasetgrandes

écoles,quelquesvoixs'élèvent

contreledoublediscoursdecer- tainesformationsqui,touten prétendantdéfendrelafilière prépa,incitentlesélèvesàles rejoindredèslebac.Lesbache- lors,formationsentroisans postbacdispenséesdanscertai- nesgrandesécoles, scolaireBerlioz,àVincen- nes(Val-de-Marne).

Cettenouvelleoffretrouvepre-

neurauprèsdebonsélèvesqui sont lainJoyeux,présidentde l'Associationdesprofesseursde prépaséconomiques. sementssurcinq.Aulycée

LaCroix-Rouge,àBrest(Finis-

tère),FabienneJézéquelaeudu malàrecruter: coursd'orthographeetdegram- mairedeniveauélémentaire».

électi-

vesdusupérieurqu'ilsfinissentparbien connaître.Ilsdonnentainsidesconseils pluspersonnalisésetstratégiquesaux demanderuneformationplutôtqu'une autremoinsadaptée,etc. moinslecas,carcesétablissementssont tiondel'orientationarriveplustardive- mentdansl'annéeetsecantonnesou- ventàdel'informationsurlaprocédure d'admissiondanslesupérieur:teloutel renseignementàfournir,seconnecter teljourpourinscriresesvœux,etc.Les

élèvesnetirentpasautantprofitdela

procédurecarlecontenududiscoursest plus"générique». Par- coursup,sespromoteursdisantauxélè- ves: ssurlespers- pectivesd'emploiderrière.Ilsseretrou- ventalorsrapidementenfermésdansdes "boucles»informatiquesavecpeud'ac- teursdifférents,etmoinsd'informations distinguercequirelèvedudiscoursobjec- tifetdudiscoursmarketing,notamment desformationsprivées. ientationaveclaquelleilsnesontpas aussimisdevantladifficultédedevoir tesdesformationsquijouentbeaucoup surleregistreexpressifdelavieétu- del'accessoirepoursonorientation. onsrésultatsmais besoind'uncoupdepoucepouroser postuleràdesformationsambitieuses. grandesécolesafindemontrerleursolli- defondationsprivés.Onretrouvepar- dontlefinancementestàlafoispublicet leproblèmeestquecesquestionsnesont gnementsupérieur. res,quirencontrentdesobstaclespour s'orienterdanslesupérieurenraisonde surtoutparcequ'ilsontdescarencesaca- démiquespourprétendreàcertaines irementàcequepeuventlaisser pensercertainsdiscoursenvogue,les questionsdel'autocensureetdelamobi- litésocialeaumomentdeschoixd'orien- tationnesontpasqu'individuelles.Pour unegrandepartiedesjeunesc'estavant, pendantlascolarité,quesejouelaques- etl'investissementquel'institutionmet dansdesenseignementsleurpermet- tantd'acquérirlesconnaissancesetcom- meilleuresformationsdusupérieur.Cela neveutpasdirequ'ilnefaillepasles

épauleraumomentdeschoixd'orienta-

tion.Maisledéfiprincipaldel'école aujourd'huiestd'offriràtousunensei- gnementdequalitéafinderéduireles inégalitéssocialesetscolaires. aillesà

Paris,lesparentssontenrangavec

leursenfants,profitantduSalonde l'orientationpours'informersurune réformedulycéequ'ilsontlesenti- mentdenepascomprendreenentier.

Tousontlesmêmespréoccupationsà

l'esprit:"enseignementsdespécia- remodèlentunlycéebicentenaire danslebutdecréerunecontinuité plusgrandeentrel'enseignementse- condaireetl'enseignementsupérieur.

Léa,enclassede1

re ,aoptépourune littérature-philo,avecleraisonne- mentsuivant: tsupérieurméconnaîtla telétaitl'objectif premierdelaréformeportéeparle ministredel'éducationnationale,

Jean-MichelBlanquer,quisefélicite

deschoixdespécialitésretenuspar lesélèvesde1 re .Alarentrée2019,48% d'entreeuxontchoisiunetriplette quinecorrespondpasauxanciennes séries.Certes,maths/physique/SVT quiétaientensérieS.Quantauxpro- fils"ES»,ilsnesontque8%àavoir reproduitlamaquettescienceséco- nomiquesetsociales/maths/histoire- géographie,alorsqu'ilsétaient33% danscettefilièreauparavant. nousalaissé géreràl'aveuglesansnousavoir donnélesprogrammes.Onnousadit dechoisirsansnousaideràcompren- dreceschoix e

Lalande,àBourg-en-Bresse(Ain),et

dontlefilsLouispatineluiaussien spécialitémaths. ierlapersonnequi

écoute»

coursàlafrançaise-estdevenu unetendancedefondpourles grandesécoles.Cesdernièresan- nées,SciencesPoaainsisup- primésesépreuvesécritespour l'admissiondirecteenmaster -toutcommeHECetl'ESCP.Le

Centredeformationdesjourna-

listesdepuis2018etcertaines

écolesdecommercepost-bac,

commel'Istec,ontfaitdemême. tsquen'indiquepas l'écrit. tantsurl'aspectdiscriminant desépreuvesorales.Lesont-elles plusoumoinsquel'écrit?Le débatn'estpastranchéparmi lesspécialistes. tappelàcette association. llemet l'individuaucentreet,commeune maïeutique,entendfaireadvenirle meilleurducandidat.» tpermettrademontrermon côtéhumain,trèsimportantdans lejournalisme» sindices précieux: delesencoura- geràmenerdesactivitésvalori- séesetparfoisonéreuses(musi- que,voyagesàl'étranger...).

Quitte,parfois,pourlescandi-

dats,àforcerletrait. em- plissentchezeuxetsurlequel rebonditlejurydel'orald'admis- sion.Cedocumentconsacreune stages,activitésassociatives). marchésouensu- permarché-jobsquipeuventêtre plusformateursquedesséjoursà l'étranger-va-t-ilconsidérerque c'estpertinentetlementionner?

Noussommesfaceàundéfid'in-

formation:ilfautfairesavoiraux jeunesqu'unemultitudedepar- courspeuventêtrevalorisés.» nousprésentent unparcoursformidable,laissant apparaîtredenombreusescompé- tences:courage,persévérance, adaptabilité.Ilsserévèlent.» chepasàsélec- maisàéliminerdumonde» lemercrediàLille,un vendrediàPoitiers» on uvaitbloquerdesplaces.En2019, vues.Ensuite,laréformedesétudesde santéencours NO. 'installerleplussouventen queàavoirdemandéuneautorisation d'exerciceenFrance.Plusde300d'entre euxl'ontobtenuerapidement,lesautres candidatsdoiventsesoumettreàdes"me- suresdecompensation»(stages),afin l'offredeformationetlesbesoinsdece

Sollicitépar

cesgens bienportants,estl'aboutissementd'un longprocessusd'apprentissage.Ilsde- vronts'ensouvenirlorsque,diplôme d'Etatdepsychomotricienenpoche,ils travaillerontavecdesenfants,desper- sonnesâgées,oudespersonnesen situationdehandicap. rmationdepsychomotricien sontdeplusenplusnombreuxàpasser menssontconstituésd'épreuvesdebio- logieetdecompréhensiondetexte,d'un entretienetdetestspsychotechniques.

Lasélectionestdevenue,aufildesans,

extrêmementrude. troublesdel'attention,troublesducom- portement,autisme,personnesensitua- tiondehandicap,personnesatteintesde untravailenmoinsdetroismoiset67% d'entreeuxsontenCDI.

Aucoursd'expressioncorporelle,les

diantes,quiontunbacgénéral,etont suivileplussouventuneannéedeprépa postbac. le- es'achève avecuncoursdedanseorientale.Chaque groupeprésenteunechorégraphiequi compteun"solo»,despasimposéset desmomentsensemble. ientd'ailleursdepuisplusieurs annéesd'unebaissetendancielle dunombredecandidatsetde placesrestéesvacantesàl'issue duprocessusdesélection.

Lenombredecandidatsn'en

restepasmoinsenhausse.Pour lesformateurs,leschiffresde2019 témoignentd'uneattractivitére- nouveléedelaformationensoins infirmiers,désormaispleinement intégréeaucursusuniversitaire. s.Luivoulaitêtreinfir- mier icsdiversd'obtenir desscoresélevés.Ilsvalorisentles résultatsacadémiquespourdes

élèvesdeterminalegénérale,la

connaissancedumétier,lamoti- vationoularéalisationdestages pourdesjeunesdeterminale technologiqueouprofession- nelle,ouquiontsuiviuneannée depréparation», defaire, maisjenepensepasqu'onsesoit trompésurnotresélection» peuventrencontrercesjeunes.Et,enpremier lieu,pourlaréussitedeleurcursus.

Aveclafatiguedelagrossessepuiscelle

diantesconcernésparlavalidationsemes- leurpremiersemestre(contre65%chezles

étudiantsquin'ontpasd'enfants).

lissGrisonasuivisescoursjusqu'aucin- quièmemoisdegrossesse.Elleareprisses

étudessixmoisaprèslanaissancedeson

fils,àDauphine: tpellier,Mariearedoublésa deuxièmeannéedelicenced'histoirede l'art: 'aboutissementducur- parer.» sinstitutions.

DesCrous,commeceuxdeCaenoudeMont-

pellier-Occitanie,proposentdes"logements desonpremierbébé,

Commentcréerou

conserverunevieamicalequandletempsli- brerétrécit? ledupère,quidemeureminoré.

Quandellesetourneversson

école,c'estladouchefroide:l'EM

Strasbourgluiproposeune

etsurles différentesaidesexistantes.

AlaSociétégénérale,letaux

dossierde30eurosetunrem- boursementdifféréquinecom- mencequ'àlafindesétudes.

Pourtant,commelesouligne

SolèneLeHer,cheffeproduit

créditsàlaconsommationàla

Sociétégénérale,silabanquene

faitpas lesquelsl'école seportecautionetleurrem- bourselesintérêts. red'étudescoûtecher,etlesquotesdbs_dbs32.pdfusesText_38

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