[PDF] Rapport de latelier de formation aux outils de modélisation: AGR et





Previous PDF Next PDF



RAPPORT GENERAL DE LATELIER DE FORMATION DE L

L'instance Permanente des Nations Unies sur les Questions Autochtones a organisé du. 25 au 27 janvier 2012 à Bangui en République Centrafricaine



RAPPORT DE SYNTHESE DE LATELIER DE RENFORCEMENT

25 sept. 2014 Du 22 au 25 septembre 2014 s'est tenu



RAPPORT DE LATELIER DE FORMATION DES PARTENAIRES DE RAPPORT DE LATELIER DE FORMATION DES PARTENAIRES DE

20 avr. 2021 formateur dans le but de construire ensemble un exemple de langage du changement. L'exercice s'étant soldé par un succès le formateur avant ...



RAPPORT ATELIER DE FORMATION DES AGENTS DE TERRAIN RAPPORT ATELIER DE FORMATION DES AGENTS DE TERRAIN

RAPPORT ATELIER DE FORMATION DES. AGENTS DE TERRAIN SUR LA METHODE DE. RECENSEMENT ET DE DETERMINATION DE. L'AGE CHEZ LE LION ET UTILISATION DU. CAMERA TRAPPING 



RAPPORT DE LATELIER Atelier de formation sur Léchange d

15. .vous désirez lire tous les 'Articles de la Convention' concernant par exemple les. 'Obligations de signalement ' au titre de la CIPV... 16. A quoi ...



RAPPORT DE LATELIER DE FORMATION Préparé par: Mme RAPPORT DE LATELIER DE FORMATION Préparé par: Mme

➢ Exemple de questionnaire d'entretien. ➢ Exemple de formulaire d'enquête. Évaluation du processus de production des PISA. 1. Présentation Power Point 



RAPPORT DE LATELIER DE FORMATION et MODULES DE

Pour anticiper la question de la pérennité dont font face de nombreux SIM le consultant



D1- Rapport de lAtelier de formation de Bamako

Une mise à plat des pratiques actuelles de planification dans une optique à la fois de formation et d'échange d'expériences



RAPPORT DE LATELIER DE FORMATION SUR LA SANTE ET

Après la présentation des questions et réponses enrichies par des exemples concrets ont été donné par les participants. - Le 2ème Module sur les Risques 



Rapport de latelier de formation aux outils de modélisation: AGR et

De ce fait AGR peut permettre par exemple de représenter le changement de rôle d'un élu intervenant dans le processus de décision d'affectation de la terre à 



RAPPORT DE SYNTHESE DE LATELIER DE RENFORCEMENT

25 Sept 2014 Dioulasso un atelier de formation des inspecteurs du travail sur la ... d'exemple pour la généralisation du programme aux autres pays ...



RAPPORT GENERAL DE LATELIER DE FORMATION DE L

RAPPORT GENERAL DE L'ATELIER DE FORMATION. DE L'EQUIPE PAYS DES NATIONS UNIES SUR LES. DROITS DES PEUPLES AUTOCHTONES. BANGUI DU 25 AU 27 JANIVER 2012.



Rapport de latelier de formation aux outils de modélisation: AGR et

De ce fait AGR peut permettre par exemple de représenter le changement de rôle d'un élu intervenant dans le processus de décision d'affectation de la terre à 



Rapport de latelier Atelier-formation « Planification des activités de

Certaines équipes-pays (par exemple la Gambie ou le. Burkina Faso) ont exprimé le besoin de mettre à jour le cadre logique de manière à mieux refléter la 



RAPPORT DE LATELIER DE FORMATION et MODULES DE

Proposition d'un modèle SIM porté par les organisations de producteurs et de commerçants . Rédiger le rapport de la formation sur le SIM ;.



RAPPORT DE LATELIER DE FORMATION Préparé par: Mme

Rapport de l'Atelier de formation : « Réaliser des produits d'information sur la facilitateurs en ce qui concerne par exemple le choix et la logique des.



D1- Rapport de lAtelier de formation de Bamako

Une mise à plat des pratiques actuelles de planification dans une optique à la fois de formation et d'échange d'expériences



RAPPORT DE LATELIER Atelier de formation sur Léchange d

l'importance de cet atelier de formation par rapport aux exigences de qualité des lire tous les 'Articles de la Convention' concernant par exemple les.



RAPPORT DU PREMIER ATELIER DE FORMATION DES

27 Nov 2011 Ces exemples / études de cas peuvent être rassemblés pour l?usage ultérieur des participants à l'atelier;. (v). La structure des modules était ...



Rapport général de latelier de formation des formateurs sur l

RAPPORT GÉNÉRAL DE L'ATELIER DE. FORMATION DES FORMATEURS SUR. L'APPROCHE VIH/SIDA DROITS HUMAINS ET. SERVICES JURIDIQUES AU PROFIT DES PVVIH.



[PDF] Rapport de latelier de formation aux outils de modélisation: AGR et

Rapport de l'atelier de formation aux outils de modélisation: AGR et UML : des outils d'analyse et de représentation de systèmes complexes



[PDF] RAPPORT DE LATELIER DE FORMATION Préparé par

RAPPORT DE L'ATELIER DE FORMATION Organisé par la Direction Générale des Prévisions et des Statistiques Agricoles (DGPSA) du MAHRH et l'Organisation des 



[PDF] rapport de synthese de latelier de renforcement des capacites - ILO

25 sept 2014 · Dioulasso un atelier de formation des inspecteurs du travail sur la Gestion Axée sur les Résultats appliquée à la formulation et au suivi 



[PDF] RAPPORT DE LATELIER DE FORMATION et MODULES DE

RAPPORT DE L'ATELIER DE FORMATION et MODULES DE FORMATION Proposition d'un modèle SIM porté par les organisations de producteurs et de commerçants



[PDF] rapport atelier de formation des - Leo Foundation

RAPPORT ATELIER DE FORMATION DES AGENTS DE TERRAIN SUR LA METHODE DE RECENSEMENT ET DE DETERMINATION DE L'AGE CHEZ LE LION ET UTILISATION DU



[PDF] rapport de latelier - International Plant Protection Convention

RAPPORT DE L'ATELIER Atelier de formation sur L'échange d'informations au Portail Phytosanitaire International Atelier Régional (Afrique Francophone)



[PDF] rapport de latelier de formation sur la sante et

Après la présentation des questions et réponses enrichies par des exemples concrets ont été donné par les participants - Le 2ème Module sur les Risques 



[PDF] rapport de la premiere journee de latelier de formation sur la

Une pause déjeuner de 1h30 a été observée A la reprise à 15h le troisième thème sur le modèle d'élaboration et de conduite d'un projet/ d'une activité 



[PDF] D1- Rapport de lAtelier de formation de Bamako

Une mise à plat des pratiques actuelles de planification dans une optique à la fois de formation et d'échange d'expériences • Une introduction au modèle 



[PDF] rapport general de latelier de formation

RAPPORT GENERAL DE L'ATELIER DE FORMATION DE L'EQUIPE PAYS DES NATIONS UNIES SUR LES DROITS DES PEUPLES AUTOCHTONES BANGUI DU 25 AU 27 JANIVER 2012

  • Comment rédiger un rapport d'un atelier de formation ?

    Mettez en avant les éléments les plus importants, en citant quelques références, sans entrer dans le détail. Vous pouvez donner un ou deux exemples d'application de la formation et orienter les informations que vous présentez à partir des principales questions que l'on vous pose lors de vos sessions.
  • Comment faire un compte rendu d'atelier ?

    Reprenez en un court paragraphe l'objectif de l'atelier en expliquant pourquoi il a été organisé, dans quel contexte, pour répondre à quels besoins. N'oubliez pas de rajouter dans cette section les critères définis en amont qui déterminent l'objectif de départ et le mettront en perspective avec le résultat atteint.
  • Qu'est-ce qu'un rapport de formation ?

    Un rapport de formation qui fait la synthèse de la formation est élaboré et partagé avec l'ensemble des participants et leurs structures d'origine.
  • L'introduction du rapport de stage doit répondre aux questions suivantes :

    1Pourquoi avez-vous choisi cette entreprise / structure d'accueil ?2En quoi ce stage s'inscrit-il dans votre parcours professionnel ?3À quel genre de missions avez-vous été confrontées ?
Rapport de latelier de formation aux outils de modélisation: AGR et :|: DOMINO :|:

Action Thématique Programmée

Rapport de l'atelier de formation aux outils de modélisation: AGR et UML : des outils d'analyse et de représentation de systèmes complexes, appliqués à la gestion de ressources renouvelables CIRAD Campus de Baillarguet, Montpellier, 4-7 Juillet 2005 Rédaction : Aurélie Botta, William's Daré et Grégoire Leclerc

Décembre 2005

Rapport de l'atelier de formation aux outils de modélisation:

AGR et UML :

des outils d'analyse et de représentation de systèmes complexes, appliqués à la gestion de ressources renouvelables

4-7 Juillet 2005

CIRAD Campus de Baillarguet, Montpellier

Table des matière

TABLE DES MATIERE...................................................................................................................................... 1

INTRODUCTION................................................................................................................................................. 1

OBJECTIF : .......................................................................................................................................................... 2

PREREQUIS :........................................................................................................................................................ 2

RESULTATS ATTENDUS........................................................................................................................................ 2

PROGRAMME PREVU ...................................................................................................................................... 3

PARTICIPANTS................................................................................................................................................... 3

DEROULEMENT ET RESULTATS OBTENUS.............................................................................................. 3

ANNEXES :........................................................................................................................................................... 4

CR DE LA REUNION DE PLANIFICATION INTER SITE DE VENDREDI 8 JUILLET 2005............................................... 4

SYNTHESE DE L'EVALUATION

:............................................................................................................................ 8

CR DE LA REUNION DOMINO SENEGAL AVEC RETOUR CRITIQUE SUR LA FORMATION UML-AGR ................ 14

Introduction

Cette formation s'inscrit dans la stratégie de construction de la pluridisciplinarité de l'ATP Domino sur la gestion des ressources naturelles renouvelables impliquant plusieurs niveaux d'organisation. Cette problématique requiert l'intervention de chercheurs des sciences

sociales et des sciences de l'environnement. En outre, la compréhension des processus liés à

cette gestion nécessite de prendre en compte la diversité des acteurs et de leurs interactions avec l'environnement en fonction des dispositifs réglementaires de planification territoriale qui les contraignent et de s échelles spatio-tem porelles auxquelles ils interviennent. L'outil conceptuel Agent-Group-Role, adapté pour représenter de multiples niveaux d'organisation (structures imbriquées, multiples rôles d'un même acteur, etc.), apparaît comme particulièrement pertinent pour illustrer les processus de gestion décentralisée des ressources naturelles renouvelables. Le formalisme AGR est présenté comme un modèle possible de l'approche organisationnelle des systèmes multi-agents. Il s'articule autour des notions d'agents, de groupes et de rôles : l'agent étant défini comme une entité active communicante sans présupposé sur son architecture interne ; le groupe est une instance d'une structure organisationnelle qui détermine l'ensemble des rôles potentiels au sein du groupe et leurs interactions ; le rôle est la fonction abstraite prise par un agent dans un groupe. Ainsi un agent peut prendre en charge simultanément plusieurs rôles dans plusieurs groupes. De ce fait, AGR peut permettre par exemple de représenter le changement de rôle d'un élu

intervenant dans le processus de décision d'affectation de la terre à un niveau local ou global.

Le langage UML (Unified Modelling Language) permet l'expression et l'échange de représentations de système complexe entre partenaires (acteurs de développement et/ou chercheurs de disciplines différentes). UML, c'est-à-dire "langage de modélisation objet

unifié") est né de la fusion des trois méthodes qui ont le plus influencé la modélisation objet

au milieu des années 90 : OMT, Booch et OOSE. Ce formalisme orienté objet permet de décrire des systèmes complexes non en termes de fonction mais en terme d'objets et de relations entre ces objets. UML est un support de communication performant, qui facilite la représentation et la compréhension de systèmes complexes entre chercheurs de disciplines différentes. En effet, sa notation graphique permet d'exprimer visuellement une solution objet, ce qui facilite la comparaison et l'évaluation de solutions ; l'aspect formel de sa notation, limite les ambiguïtés et les incompréhensions ; enfin, son indépendance par rapport aux langages de programmation, aux domaines d'application et aux processus, en font un langage universel.

Objectif :

Les objectifs poursuivis par la formation sont les suivants : Maîtriser le langage UML pour en faire le moyen d'échange interdisciplinaire entre différents partenaires (chercheurs et acteurs du développement) impliqués dans l'ATP Maîtriser le formalisme AGR pour l'utiliser dans l'élaboration des modèles conceptuels d'affectation de la terre Se doter d'une première représentation commune de modes d'affectation de la terre Renforcer une dynamique de partenariat par le processus de formation

Prérequis :

Chacun des participants devra avoir fait au préalable un premier travail de synthèse de ses connaissances concernant les dynamiques écologique et sociales liées à l'affectation des

terres. Ce travail servira de base pour le travail avec les outils, de même que pour l'évaluation.

Afin de simplifier l'exercice, quatre thématiques ont été identifiées

Résultats attendus

Il s'agira pour les participants d'être capable de : construire sa représentation des processus d'affectation des terres sous formalisme UML comprendre d'autres représentations formalisées à l'aide d'UML appréhender les potentialités du formalisme AGR pour représenter des chevauchements de structures tant sociales qu'environnementales et leurs dynamiques avoir une première représentation partagée des structures et dynamiques liées auxquotesdbs_dbs2.pdfusesText_4
[PDF] comment rédiger un rapport de formation

[PDF] contrat de travail étudiant suisse

[PDF] salaire job d'été suisse

[PDF] faut definition

[PDF] synonyme faut

[PDF] faut infinitif

[PDF] faut en arabe

[PDF] il faut + infinitif

[PDF] faut ou faux

[PDF] pourquoi refuse t on la conscience ? l'animal plan

[PDF] faut il refuser la conscience a l animal corrigé

[PDF] les animaux ont ils une conscience dissertation

[PDF] les animaux n'ont pas de conscience

[PDF] l'animal a t il une conscience

[PDF] pourquoi ne parle t on pas de culture animale