[PDF] Stratégies pédagogiques en CPGE TSI





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CORRIGE CCP TSI 2011 PROBLEME 1 MICROPHONES 1 partie

CORRIGE CCP TSI 2011. PROBLEME 1 MICROPHONES. 1 ère partie étude d'un condensateur. I.1 Soit le plan infini chargé xOy. est un vecteur donc il appartient 



Rapport du jury Filière TSI 2011

Concours Centrale-Supélec 2011 — TSI Travaux pratiques de physique ... l'épreuve de Physique-Chimie dans la filière MP car les pages 4 et 5 n'étaient ...



Correction – physique-chimie – CCP TSI 2018

les pertes Joule sont faibles. correction – CCP physique TSI 2018. 1 / 10. Pierre de Coubertin



CONCOURS CORRIGES SUR LE SITE.pdf

Physique-Chimie 2011 atomistique. 2011 DS10 2011 DS03. Pollution de l'air par le mercure. CCP. TSI ... TSI. Physique 1. 2005 magnétostatique. 2008 DS01.



Correction de lépreuve de chimie filière MP concours CCP session

A.2.3. Calcul de la constante de désintégration du tritium. ? = 0 1784054619.10-8 s-1. Mai 2011. Page -1/ 6- elfilalisaid@yahoo.fr 



GP Avril 2012 SUJETS DE CONCOURS PHYSIQUE 2011

CCP PSI Physique+Chimie. PSI. P056. CCP TSI Physique. TSI. P060. CCP DEUG Physique 1 fac. P061. CCP DEUG Physique 2 fac. P062. CCP DEUG Mécanique 1.



Stratégies pédagogiques en CPGE TSI

Jul 6 2011 6 juillet 2011. Enseignement des SII en CPGE TSI. Origine des élèves. Spécificités des TSI. Bac STI ou STL (option physique).



PHYSIQUE

SESSION 2011. TSIP003. EPREUVE SPECIFIQUE FILIERE TSI. PHYSIQUE. Durée : 4 heures. N.B. : Le candidat attachera la plus grande importance à la clarté 



CCP Physique 1 PSI 2011 — Corrigé

Publié dans les Annales des Concours. 1/18. CCP Physique 1 PSI 2011 — Corrigé. Ce corrigé est proposé par Tom Morel (ENS Cachan); il a été relu par Sandrine.



Mines Physique 2 PC 2011 — Corrigé

Ce sujet divisé en trois parties indépendantes

Enseignement des SII en CPGE TSI

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Pascale Costa

2TSI lycée Raspail Paris

pascale.costa@ac-paris.fr

Stratégies pédagogiques

en CPGE TSITechnologies et Sciences pour l"Ingénieur

Enseignement des SII en CPGE TSI

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Stratégies pédagogiques

en CPGE TSI

▪Spécificités des TSI▪Programme▪Organisation▪Conclusion et pour aller plus loin

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Origine des élèves

Spécificités des TSIBac STI ou STL (option physique)Aucun bac S ne peut y accéder

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Spécificités des TSI

▪création de la classe préparatoire TA en 1977 Souhait du gouvernement de promouvoir l"enseignement technique▪ classes rebaptisées TSI en 1995 28
classes préparatoires TSI (pratiquement 1 par académie)▪ environ 1500

élèves en formation en 2011

(environ 800 en TSI1 - 700 en TSI2)

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Spécificités des TSI

▪Proportion importante d"étudiants boursiers ▪Des parcours atypiques forçant l"admiration (BEP, 1

ère

adaptation, Bac STI-STL, CPGE TSI, grandes écoles, ...)▪Ouverture du cercle "

Passeport

Avenir

» aux étudiants de la filière TSI

depuis Septembre 2006 (Parrainage de l"étudiant(e) par un tuteur d"une des entreprises partenaires)

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Spécificités des TSI

▪Des places réservées dans les écoles d"ingénieurs ▪2 banques de notes

188 places

2 épreuves écrites de 4h

1 épreuve orale de 4h

100 places pour CCP

200 places pour la banque CCP

1 épreuve écrite de 6h

1 épreuve orale de 4h

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI▪un

seul programme commun aux 2 années et aux

2 enseignants

N°29 du 28 juillet 2005

▪Une approche commune

A quoi ça sert ? ✔

Comment ça fonctionne ? ✔

Avec quoi, comment c"est fait ?

FONCTION

COMPORTEMENT DANS LE

CONTEXTE INDUSTRIEL

STRUCTURE, MATERIAU ET

PROCEDE D"OBTENTION

Programme en SII

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Programme en SII

▪Architecture

S1 Analyse fonctionnelle

S2 Fonctions du produit

S3 Comportement des systèmes : outils et modèles S4 Représentation des produits et démarche de conception AGIR ▪Chaînes fonctionnelles

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Programme en SII

Compétences

attendues

Traité en TSI1

Niveaux

d"acquisition

Savoirs et

savoir-faire

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Programme en SII

▪Livret d"accompagnement ▪Volumes horaires proposés

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Programme en SII

TSI1 TSI2

S1 Analyse fonctionnelle

S11 Point de vue externe

GE GM

S12 Point de vue interne

GE GM

S2 Fonctions du produit

S21 Alimenter en énergie

S211 Sources d"énergies

GE GM

S22 Convertir l"énergie

S221 Convertisseurs statiques d"énergie

GE GM S222 Actionneurs et préactionneurs associés GE GM GE

S23 Transmettre l"énergie

S231 Liaisons mécaniques

GM S232 Composants mécaniques de transmission GM GM

S24 Acquérir et traiter l"information

S241 Capteurs

GE GM

S242 Capteurs intelligents

GE

S243 Traitement de l"information captéeGE

GE

S244 Systèmes programmablesGE

GM

S245 Transport de l"information

GE ▪" Répartition » et " centres d"intérêt communs »

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Programme en SII

TSI1 TSI2

S3 Principes et comportements

S31 - La chaîne d"énergie

S311 Sources d"énergie électrique

GE

S312 Conversion statique d"énergieGE

GE S313 Conversion électromécanique d"énergie GE GE

S314 Détermination des lois de mouvement

GM

S315 Détermination des actions mécaniquesGM

GM

S316 Dimensionnement des élémentsGM

S32 - La chaîne d"information

S321 Conditionnement du signal

GE GE

S322 Transmission de l"information GE

S323 Réseaux

GE GE

S324 Systèmes logiques combinatoires

GE GM

S325 Systèmes logiques séquentiels

GE GM

S326 Systèmes asservis

GE GM GE GM

S4 Représentation des produits

S41 Représentation des produits

S411 Représentations des signaux

GE GM GE

S412 Schématisation

GE GM S413 Représentation géométrique du réelGM GM

S42 La démarche de conception

S421 Composantes de la compétitivité des produits GM S422 Adéquation Produit - Matériau - ProcédéGM

S423 Définition du produit

GM S43 La démarche de réalisation et de qualification

S431 Principes de réalisation intégrée

GM

S432 Qualification du produitGM

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Organisation en SII

▪2 enseignants en SII (Génie Mécanique et Génie Electrique) ▪Volume horaire par élève et par semaine en SII

Travaux pratiques

2 x 1h30

Cours

2 x 1h

Travaux dirigés

2 x 1h

TIPE 2h

Soutien en TSI1

2 x 1h

Colle

30 min

TP d"informatique

5 min pour math, physique et SII

maximum

15 élèves maximum

24 élèves

+ Devoirs surveillés et libres

Cours SII ECours SII E

Cours SII MCours SII M

TP infoTP info

Devoir

Surveillé

(4h)Devoir

Surveillé

(4h) TP infoTP infoTD2h TD (3h30) (3h)

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Organisation en SII

▪Emploi du temps en SII au Lycée Raspail en 2TSI (+ 31 élèves donc 2 groupes de TD et 3 groupes de TP )

TP et/ou TIPE

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Organisation matérielle

▪Salle de TP commune

(rentrée 2011 au lycée Raspail pour les PCSI, PSI, TSI1 et TSI 2 )▪2 salles communicantes pour les TPs :

Attention

à ne pas faire une salle GE et une salle GM !

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI▪Systèmes utilisés...

...appartenant aux différentes CPGE, BTS, Bac SSI Exemples : DAE, cordeuse, pilote hydraulique, plateforme steewart, Capsuleuse, trieuse pellicule, Robot Eric, vélo, barrière de parking....

Systèmes

MECATRONIQUES

Organisation matérielle

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI▪" Petits » systèmes ou cartes de développementExemples : Robot lego, radio

freeplay, clavier, lampes...

Petits systèmes

Exemples : FPGA, PIC, PSOC...Cartes de développement

Organisation matérielle

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Pédagogie par centre d"intérêt

▪BUT :✔ Focalisation de l"attention des élèves (et des enseignants) sur une classe de problèmes et./ou de solutions technologiques✔ Programmation des apprentissages (TP plus courts et mieux ciblés)✔ Structuration des apprentissages (la synthèse portant sur les savoirs alors que les corrections portant sur des résultats)▪MOYEN :✔

Définir et organiser les CI✔

Répertorier les supports d"activité✔

Prévoir une stratégie pédagogique (inductive ou déductive)✔

Elaborer les scénarios d"apprentissage

Ecrire les documents d"apprentissage

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

TP par centre d"intérêt

▪Exemple 1 :2 centres d"intérêt (1 par champ disciplinaire)✔

TPs de 1h30✔

Même salle✔

Même présentation✔

Textes et documents

ressource sur l"ENT

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

▪Exemple 1 (suite)✔

Cycle sur 4 semaines✔

11 supports différents✔

2 TPs de 1h30 par binôme en //✔

8 TPs réalisés par binôme

pendant le cycle

Robot Ericc3✔

DAE✔

Maxpid

Portail✔

Cordeuse✔

Capsuleuse

Vélo Pass✔

Cordeuse✔

Robot Lego (x2)

Chariot

filoguidé✔

Magasin

vertical

TP par centre d"intérêt

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI▪Conception d"un TP

TP par centre d"intérêt

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI▪Exemple 2 :

1 seul centre d"intérêt

Cycle sur 2 semaines✔

2 TPs de 1h30 par binôme en //✔

4 TPs réalisés par binôme

pendant le cycle

Vélo Pass✔

Cordeuse✔

Magasin vertical✔

DAE✔

Chariot filoguidé✔

Maxpid

Plateforme

steewart✔

Banc Mentor (x3)✔

Capsuleuse✔

Robot Ericc3

TP par centre d"intérêt

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI▪Correction / Synthèse...

...différentes possibilités " leçon » de synthèse : formalisation après TPs inductifs

Auto-correction ✔

Exposés réalisés par les élèves...

Corrigés disponibles sur l"ENT

TP par centre d"intérêt

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Evaluation

▪Devoirs communs sur un support commun

Sujets existants (TSI ou ATS)✔

Mais le plus souvent

Réécriture

1 seule copie✔

1 seule note

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Evaluation

▪Interrogations : ce qu"il faut savoir ?

10-15 minutes, 20 par an✔

Bases de révision

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSI

Evaluation

▪Visite possible des oraux de concours

6 juillet 2011 Enseignement des SII en CPGE TSIEn conclusion... ✔

Des systèmes réellement

pluritechniques nécessitant des compétences dans tous les champs disciplinairesquotesdbs_dbs50.pdfusesText_50
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