[PDF] 14608¥int”rieur a4 INVS guide 2

View - Download 14608¥int”rieur a4 INVS guide 2

Previous PDF

Next PDF

Composition du groupe de travail

Institut de Veille Sanitaire / Département Santé Environnement

Dr Philippe QUENEL (coordination)

M me

Emmanuelle BURGEI

M me

Martine LEDRANS

Ministère de l'Emploi et de la Solidarité / Direction

Générale de la Santé

Dr William DAB

M me

Alice KOPEL

Ecole Nationale de la Santé Publique / Département EGERIES

Dr Denis BARD

M me

Michèle LEGEAS

EDF et Gaz de France / Service des Etudes Médicales

Dr Pascal EMPEREUR-BISSONNET

Consultant en santé environnement

M. Vincent NEDELLEC

Agence de l'Environnement et de la Maîtrise de l'Energie

M. Frédéric DOR

Université Joseph Fourier de Grenoble /

Laboratoire de Santé Publique

M. Franck BALDUCCI

Institut National de Recherche sur les Transports et la Sécurité

Dr Mireille CHIRON

Institut National de l'Environnement et des Risques Industriels M me

Céline BOUDET

1 Guide pour l'analyse du volet sanitaire des études d'impact

Liste des acronymes

ATSDRAgency for Toxic Substances and Disease Registry (Etats-Unis)

CIRECellule Inter Régionale d"Epidémiologie

CIRCCentre International de Recherches sur le Cancer CHSCTComité d"Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail CREDOCCentre de Recherche et de Documentation sur les Consommations CPPComité de la Prévention et de la Précaution CSHPFConseil Supérieur d"Hygiène Publique de France DDAFDirection Départementale de l"Agriculture et de la Forêt DDASSDirection Départementale des Affaires Sanitaires et Sociales

DDEDirection Départementale de l"Equipement

DGSDirection Générale de la Santé

DIRENDirection Régionale de l"Environnement

DRAFDirection Régionale de l"Agriculture et de la Forêt DRASSDirection Régionale des Affaires Sanitaires et Sociales

DREDirection Régionale de l"Equipement

DRIREDirection Régionale de l"Industrie, de la Recherche et de l"Environnement

DSVDirection des Services Vétérinaires

ENSPEcole Nationale de la Santé Publique

INRSInstitut National de Recherche et de Sécurité

InVSInstitut de Veille Sanitaire (ex RNSP)

MATEMinistère de l"Aménagement du Territoire et de l"Environnement

MSMinistère chargé de la Santé

OMSOrganisation Mondiale de la Santé

RESERéseau d"Echanges en Santé Environnement RIVMNational Institute of Public Health and the Environment (Pays-Bas) US-EPAUnited States - Environmental Protection Agency (Etats Unis)

Dans le texte, les termes suivis d"une astérisque renvoient au glossaire présenté à la suite de la grille de lecture.

Guide pour l'analyse du volet sanitaire des études d'impact 2

Contexte _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5

Objectifs _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7

• Un guide d'analyse _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7

Principes généraux

Un cadre structuré

• Des besoins en formation _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8

• Un suivi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9

Etude d'impact et volet sanitaire _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11

• Contenu réglementaire des dossiers _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11

Etude d"impact

Etude des dangers et notice " hygiène et sécurité au travail » • Description du volet sanitaire et articulation avec les autres éléments de l'étude d'impact

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13

Structure du volet sanitaire

Les étapes de l"évaluation du risque sanitaire

Prise en compte des sources préexistantes

Présentation des conclusions

Grille de lecture _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17

• Appréciation globale du volet sanitaire _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18

Type de démarche

Principes de la démarche

Présentation du volet sanitaire

• Identification des dangers _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19

Recensement des agents en présence

Sélection des agents inclus dans l"étude d"impact sanitaire Identification du potentiel dangereux des agents sélectionnés

• Définition des relations dose-réponse ou dose-effet _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _21

Types de Valeur Toxicologique de Référence

Procédure de choix des VTR

Qualité méthodologique

• Evaluation de l'exposition des populations _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _22

Potentiel de contamination des milieux

Définition de la population exposée aux nuisances

Evaluation de l"exposition

• Caractérisation des risques _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _24

Type d"étude

L"étude est-elle complète ?

Qualité méthodologique

Glossaire _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _25

Annexes _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _31

• Annexe 1 / Contexte réglementaire _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _33

Situation actuelle

Champ d"application du volet sanitaire

• Annexe 2 / Raisons d'être de la démarche d'évaluation des risques _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _35

Environnement et santé : une relation importante mais complexe

L"émergence du principe de précaution

Traiter l"incertitude

Principes de transparence et de cohérence

Le risque, concept intégrateur

• Annexe 3 / la démarche d'évaluation des risques _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _39

Rappel historique et principes de la démarche

Identification des dangers

Définition des relations dose-réponse

Caractérisation des risques sanitaires

Conclusion

Références bibliographiques

3 Guide pour l'analyse du volet sanitaire des études d'impact 1 2 3 4 5

Contexte

L"article 19 de la loi n° 96-1236 du 30 décem- bre 1996 sur l"air et l"utilisation rationnelle de l"énergie modifie l"article 2 de la loi du 10 juil- let 1976 et apporte des compléments aux

études d"impact des projets d"aménagement.

Aux termes de l"article 19, doivent désormais

être étudiés et présentés dans l"étude d"im- pact, les effets du projet sur la santé humaine et les mesures envisagées pour supprimer, réduire et, si possible, compenser les consé- quences dommageables du projet pour l"en- vironnement et la santé.

Le 21 avril 1998, l"Institut de Veille Sanitaire

(InVS) a été saisi par la Direction Générale de la Santé (DGS) pour élaborer, à l"attention des services du Ministère chargé de la santé, un guide pour l"analyse du volet sanitaire des études d"impact prévu par la loi du 30 décem- bre 1996. A cet égard, l"InVS a constitué un groupe de travail rassemblant des experts en santé-environnement œuvrant au sein d"insti- tutions variées (voir composition du groupe de travail). Afin d"élaborer un document qui soit en adé- quation avec les besoins et les réalités de ter- rain, une enquête a été réalisée par l"InVS, en octobre 1998, auprès des services santé envi- ronnement des DDASS chargés de formuler pour le préfet un avis sanitaire sur les études d"impact. Cette enquête avait pour objectif de décrire la nature et le contenu des études d"im- pact soumises pour avis aux DDASS et de cerner les besoins de ces services pour mener à bien leur mission. Une trentaine de dépar- tements ont répondu à cette enquête.

Les résultats de cette enquête, disponi-

bles sur le site web de l"InVS (http://www.invs.sante.fr), ont montré l"existence d"une forte disparité interdépartementale quant au nombre d"études d"impact examinées et à la nature des activités soumises à la réalisation d"une d"étude d"impact. Trois secteurs ont

émergé du point de vue du nombre de dos-

siers instruits. Il s"agit des élevages qui repré- sentaient près de 17,5 % des dossiers, des activités relatives aux traitements des déchets (13,4 %) et de celles relevant des activités de la chimie, de la parachimie ou du pétrole (12 %). Enfin, parmi l"ensemble des dossiers

étudiés, seuls 1,4 % des dossiers compor-

taient un volet sanitaire identifié en tant que tel.

Quant aux problèmes rencontrés par les pro-

fessionnels de santé publique des DDASS dans l"application de l"article 19, la question la plus souvent évoquée a été celle de son champ d"application. A cet égard, un bilan du contexte réglementaire a été réalisé (cf.

Annexe 1). Il est apparu ainsi au groupe de

travail que, dans la mesure où cet article appartenait à une loi qui vise la protection de l"air, le premier domaine auquel il s"applique est naturellement celui des émissions polluantes atmosphériques. Par ailleurs, dans la mesu- re où cet article fait explicitement référence à la loi du 10 juillet 1976, le volet sanitaire des

études d"impact devrait concerner tous les

aménagements, activités ou installations régle- mentés au titre de cette loi. Enfin, pour les installations classées soumises à autorisa- tion, l"étude d"impact doit examiner les inci- dences de l"installation sur les intérêts visés par l"article premier de la loi du 19 juillet 1976 relative aux installations classées pour la pro- tection de l"environnement, dont la santé. Le 4ème alinéa de l"article 3 du décret du

21 septembre 1977 décrit pour les installa-

Contexte

Contexte

5 Guide pour l'analyse du volet sanitaire des études d'impact - Contexte Contexte- Guide pour l'analyse du volet sanitaire des études d'impact 6 tions classées le détail du contenu de l"étude d"impact qui, notamment, doit présenter une analyse des effets de l"installation sur l"hy- giène, la salubrité et la sécurité publiques. On peut ainsi raisonnablement considérer que les termes hygiène et salubrité sont syno- nymes de santé. Pour finir, se pose de maniè- re plus incertaine la question de l"applicabili- té de cette nouvelle obligation pour les travaux, activités ou installations dépendant du régime général de la loi sur l"eau de 1992. Néan- moins, il a semblé logique au groupe de tra-quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43

[PDF] Créer de la valeur ajoutée et des emplois de qualité. L approche AFD en Méditerranée

[PDF] RAPPORT FINANCIER CONFIDENTIEL

[PDF] APPLICATION «SALON» (V9)

[PDF] AFUA. Les Jardins de Sérignan. Etude des besoins en logement social. Habitat Conseil Solutions, pour une autre vision du logement social

[PDF] Évaluation du Plan national Bien vieillir 2007-2009. Collection Évaluation

[PDF] LE LOGEMENT. Introduction

[PDF] DEMANDE D'INSCRIPTION SECONDAIRE AU TABLEAU DE L'ORDRE

[PDF] Session Number GS 155 Presenter s/author s Name

[PDF] Numéro du rôle : 5902. Arrêt n 91/2015 du 18 juin 2015 A R R E T

[PDF] Liste des prestataires de certification électronique qualifiés conforme au RGS

[PDF] COMPTE DU RÉGIME DE PENSION DE LA GENDARMERIE ROYALE DU CANADA. Comptables agréés Toronto (Ontario) Le 29 avril 2005

[PDF] MANUEL UTILISATEUR SOMMAIRE. - Recherche par numéro de facture 12. - Recherche par matricule 13. - fonction consultation d archives 17

[PDF] MISE EN PARALLELE PROGRAMMES DE MATHS C3 et 6ème ORGANISATION ET GESTION DES DONNEES

[PDF] Kit de communication à destination des fournisseurs du Ministère de l'intérieur 1

[PDF] Conditions Générales de Ventes