[PDF] Séance dexercices sur les spectres lumineux





Previous PDF Next PDF



INTERPRETER LE SPECTRE DE LA LUMIERE EMISE PAR UNE

Interpréter le spectre d'une étoile (Page 1) Les étoiles : l'analyse de la lumière provenant des étoiles donne des informations sur ... Physique-chimie.



Séance dexercices sur les spectres lumineux

3) La comparaison du spectre de l'étoile et des spectres de chaque. Page 2. Classe de 2 nd. Exercices chapitre 6. Physique. Prof élément permet de faire une 



Les corrigés des écrits du CAPES externe de physique chimie 2014

Analyse du spectre d'absorption des étoiles. La 3e loi de Snell-Descartes ou loi de la réfraction donne : n1 .sin(i1lim)=n2. sin(r1



Enseigner la physique et les mathématiques autrement: EU-HOU

2 oct. 2019 l'analyse d'image et le lien mathématiques-sciences



Fiche de révision de 3eme en physique chimie - DNB

Description d'un atome : • Quasiment toute la masse est contenue dans le noyau. • La taille du noyau ? 10-15 m la taille de l'atome ? 10-10 m.



LEFFET DOPPLER

Diamètre angulaire du couple planète-étoile non résolu par un télescope (?min= 244?/D). Observation indirecte grâce à l'analyse du spectre de l'étoile.



PHYSIQUE-CHIMIE- TECHNOLOGIE

1.2.3-Stratégies objet-d'apprentissage. 1.3- Stratégie d'enseignement/apprentissage. 1.4-Documents de référence suggérés : Page 27. ? Physique terminale C et E 



Fiche exercices chapitre Actions et réactions Exercice 1 Exercice 2

Sciences Physiques et Chimiques – Seconde GT. Exercice 1 – Légender un schéma L'analyse du spectre d'une étoile nous informe sur :.



Préambule

Réalisation d'un spectre à l'aide d'un réseau de Analyse de la composition chimique des météorites ... Analyse du spectre d'absorption des étoiles.



ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE PARTIE 2 LE SOLEIL NOTRE

Le spectre de la lumière visible se limite pour les humains aux longueurs d'ondes entre 400 et 800 nm http://physique.ostralo.net/oem_frise/index.htm.

Classe de 2nd Exercices chapitre 6

Physique

Prof

Séance d"exercices sur les spectres lumineux

Exercice n°1 :

On donne les spectres obtenus en prenant comme source lumineuse une lampe à filament. Dans un cas,

noté 1, la lampe est alimentée normalement, dans une autre cas, noté 2, elle est sous alimentée dans le cas

3 elle est suralimentée.

Associer chaque cas à un spectre en justifiant vos réponses.

Les expériences faites au laboratoire (voir TP) montrent que plus une lampe est alimentée en puissance plus sont filament

s"échauffe. La lumière qu"il (le filament) émet apparaît plutôt rouge en sous alimentation puis jaune en alimentation plus forte

et enfin blanche ou blanc bleu en sur alimentation. Plus on alimente une lampe plus les spectres observés s"enrichissent dans le bleu.

Le premier spectre pauvre en bleu correspond donc au cas de sous alimentation , c"est-à dire au cas 2.

Le troisième spectre très riche en bleu correspond au cas de suralimentation, c"est-à dire au cas 3.

Le deuxième spectre correspond alors au cas 1.

Exercice n°2 :

L"étoile Sirius constellation du Grand Chien est une étoile blanche, les étoiles Rigel et Bételgeuse de la

constellation d"Orion sont des étoiles respectivement bleue et rouge.

Classer ces étoiles par ordre croissant de leur température de surface. Justifier votre réponse.

Cet exercice est à rapprocher du précédent.

Plus la température de surface d"une étoile est élevée, plus le spectre de la lumière qu"elle émet s"enrichit dans le bleu. Le

classement est donc:

T Bételgeuse

Exercice n°3 :

On donne les spectres de deux éléments, le titane et le nickel, ainsi que le spectre d"une étoile. Ces spectres

ont été réalisés dans les mêmes conditions et les réglages du spectroscope étaient les mêmes.

1) Quel nom donne-t-on aux spectres des deux éléments?

2) Expliquer l"allure du spectre de l"étoile en utilisant les mots ou

les expressions suivantes:

· Spectre (ou fond) continu.

· Raies d"absorption.

· Photosphère.

· Atmosphère.

· Chaude.

· Plus froide.

3) La comparaison du spectre de l"étoile et des spectres de chaque

Classe de 2nd Exercices chapitre 6

Physique

Prof

élément permet de faire une affirmation relative à la composition chimique d"une certaine partie de l"étoile.

Laquelle? Justifier la réponse.

1) Les spectres du titane et du nickel sont des spectres de raies d"émission.

2) La Photosphère de l"étoile très chaude émet une lumière dont le spectre est continu. L"atmosphère, située au dessus de la

Photosphère, est plus "froide" que celle-ci et absorbe certaines radiations émises par la Photosphère. Il apparaît donc dans

son spectre des raies noires d"absorption.

3) Dans le spectre d"absorption de l"étoile on trouve trois raies dans le bleu. Or deux de ces raies correspondent à des raies

d"émission du titane. On peut donc affirmer que l"atmosphère de l"étoile contient du titane. Par contre dans le spectre de l"étoile

on ne trouve pas de raies d"absorption correspondant aux raies d"émission du nickel. Donc il n"y a pas de nickel dans

l"atmosphère de l"étoile.

Exercice n°4 :

On a obtenu le spectre d"une étoile avec un spectrographe à réseau. Les distances séparant deux raies sont

proportionnelles à la différence des longueurs d"onde correspondantes.

On fournit aussi le spectre d"émission de l"argon. Les longueurs d"onde correspondant aux raies de cet

élément sont indiquées en dessous.

1) Quel est l"intérêt de fournir le spectre de l"argon?

2) Expliquer la différence de nature entre les spectres représentés.

3) Déterminer les longueurs d"onde des raies présentes dans le spectre de l"étoile.

1) Le spectre de l"argon permet d"établir une échelle de proportionnalité entre les longueurs d"onde des raies et leurs positions

dans le spectre. Étant donné que les deux spectres ont été obtenus de la même façon, la même échelle pourra être utilisée

pour déterminer les longueurs d"onde correspondant aux raies du spectre de l"étoile.

2) Le spectre de l"étoile est un spectre présentant un fond continu qui correspond à la lumière émise par la Photosphère (voir

exercice 3) sur lequel se superpose un spectre de raies d"absorption de l"atmosphère de l"étoile.

Le spectre de l"argon est simplement un spectre de raies d"émission.

3) Commençons par établir l"échelle de correspondance entre longueur d"onde et position des raies. On utilise pour cela le

spectre de l"argon et la règle graduée.

La raie de longueur d"onde 450nm est située au 0 de la règle et la raie de longueur d"onde 470nm est située à 1cm sur la

règle. Appelons E l"échelle recherchée. On a: 1

1212.2001450470-=--=--=cmnmxxEll

Classe de 2nd Exercices chapitre 6

Physique

Prof Les longueurs d"onde l sont alors données en fonction de leur position x par la relation:

11xxE--=

ll soit E.(x-x1) =λ - λ1 D"où λ = E.(x-x1)+λ1.

En prenant l

1=450nm et x1=0,0cm on a : l = E.x+l1.

La première raie du spectre de l"étoile est située à x=1,0cm, par lecture directe on a: l=470nm.

La deuxième raie du spectre de l"étoile est située à x=1,8cm, la longueur d"onde correspondante est donnée par:

λ= (20x1,8)+450 λ = 486nm.

Exercice n°5 :

On réalise, à l"aide d"un spectroscope à prisme, deux spectres de raies d"émission. Le premier est le spectre

d"une lampe à vapeur de mercure. Les longueurs d"onde et leurs positions sont repérées sur la

photographie. Le second est le spectre de la lumière émise par un laser et photographié dans les mêmes

conditions.

1) Comment peut-on qualifier la lumière émise par le laser?

2) Tracer le graphique

λ=f(x) où λ est la longueur d"onde correspondant à une raie du spectre du mercure et x est sa position sur la photographie.

3) Déterminer graphiquement la longueur d"onde correspondant à la radiation émise par le laser.

1) La lumière émise par le laser n"est pas décomposée par le prisme du spectroscope. Il s"agit donc d"une lumière ou radiation

monochromatique.

2) A l"aide d"un tableur (type Excel ou autre) ou sur papier millimétré on a:

Classe de 2nd Exercices chapitre 6

Physique

Prof

3) Le tracé vert pratiqué sur le graphique précédent permet de trouver la longueur d"onde associée à la radiation émise par le

laser.

On trouve:

l=550nm.quotesdbs_dbs48.pdfusesText_48

[PDF] analyse du sujet et document Bac Géographie

[PDF] Analyse du tableau de Claude Monet "Soleil levant" 4ème Français

[PDF] analyse du tableau de E Delacroix 4ème Français

[PDF] Analyse du tableau de James Montgomery Flagg 4ème Arts plastiques

[PDF] Analyse du tableau de James Montgomery Flagg 5ème Arts plastiques

[PDF] analyse du temps de travail PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] Analyse du texte ''L'automne'' 2nde Français

[PDF] analyse du texte "rendez-vous en terre inconnu" : l'émission qui vous prend pour des cons d'amandine prié 2nde Français

[PDF] Analyse du texte de Georges Rodenbach 1ère Français

[PDF] Analyse du Trailer de 1984 de George Orwell 1ère Anglais

[PDF] Analyse d’arrêt jurisprudentielle Bac +2 Droit

[PDF] Analyse d’une décision de justice 2nde Droit

[PDF] analyse eau potable belgique PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] analyse économique d'un projet PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] analyse ecrite et graphique 4ème Arts plastiques