1st2s-pourcentages.pdf
Un pourcentage est une fraction dont le dénominateur est 100. Exemple 3 : (Proportion de filles en Première ST2S) = 24. 25. = 096 = 96.
1ère ST2S - P2 : POURCENTAGES ET ÉVOLUTIONS
1ère ST2S - P2 : POURCENTAGES ET ÉVOLUTIONS. I. Pourcentage dévolution – Coefficient multiplicatif. Une évolution désigne une augmentation ou une diminution
Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4 Exercice 5 Exercice 6
ST2S/Pourcentages/exo-003/texte. 1. Sur une classe de 35 élèves 28 ont obtenu leur examen. Quel est le pourcentage de réussite dans cette classe ?
- P1 - Proportionnalité et pourcentages - Date
2) Calculer le pourcentage de ES chez les filles de première. Exercice 7 : Dans un lycée les élèves de 1ere ST2S représentent 60% des élèves de.
FILLES ET GARÇONS
1re S. 1re STL. 1re ST2S/SMS. 1re STMG. 1re TMD HOT. 1re TD2A. 1re STI2D. ? La 1re L évitée par les garçons La 1re STI2D boudée par les filles.
Devoir n°2 (sujet A)
17 ???. 2016 ?. Thème: fonctions affines et pourcentages ... 3) Les filles de première ST2S représentent 29 % de l'ensemble des filles de première.
1. Pourcentage fréquence.
Cours 1ère ST2S Addition de pourcentage Pourcentage de pourcentage ... exprimées en pourcentage ou transformée en degré pour la construction d'un ...
Corrigé Fiches dactivités Biologie et physiopathologie humaines 1
ST2S. 3 e édition. Pôle 1 L'organisme humain et son autonomie. Pôle 2 Fonctions de nutrition Quel pourcentage de la masse corporelle représentent-ils ?
Untitled
en pourcentage? Quelle est la proportion de filles en première ES exprimée en pourcentage? Exercice 4: Comparer les proportions de filles en première ST2S
Filles et garçons sur le chemin de légalité de lécole à l
la somme des pourcentages ne corresponde pas exactement à 100 %. Bac ST2S (sciences et technologies de la santé et du social).
Pourcentages (%) - MathXY
Un taux d’évolution exprimé en pourcentage est appelé pourcentage d’évolution Exemple9: Lapopulationd’unvillageestpasséede400à428habitants letauxd’évolutiondela démographieest: t = 428?400 400 = 28 400 = 007 = 7 100 Lepourcentaged’évolutionestde7 Remarque: Encasd’unediminutionletauxd’évolutionestnégatif
Sciences et technologies de la - Lycées Janot - Curie
1ère ST2S POURCENTAGES 2/6 1 1) Proportion (« rapport d’une partie au tout ») Un pourcentage exprime une proportion : c’est un rapport d’une partie au tout exprimé sous forme d’une fraction de dénominateur 100 Exemple : 250 g de fromage contenant 40 de matières grasses contient 250 × 40 100 = 100 g de
1ère ST2S - P1 - Proportionnalité et pourcentages - Date - Free
3) Les filles de première ST2S représentent 29 de l’ensemble des filles de première Quel est le nombre de filles en première ST2S ? 4) Les élèves de STL représentent 20 de l’ensemble des élèves de première et en première les garçons représentent 38 des élèves de STL
EXERCICES : LES POURCENTAGES
Déterminer le pourcentage des droits de succession Exercice 5 : Quatre personnes se collectent pour offrir à un ami un cadeau dont le prix s’élèvent à 530 € Les sommes versées sont de 10070 € 11660 € 148 40 € et 16430 € Quel pourcentage du prix du cadeau représente chacune des parts ? Exercice 6 :
Quels sont les supports de la 1ère ST2S?
Utilisation de supports variés : documents de l’OMS, de l’Union européenne, du NHS, des organismes sanitaires français (ARS, SPF, ministère de la santé…). Présentation des 3 spécialités de 1ère ST2S
Quels sont les avantages de la série ST2S?
Selon leurs besoins, les élèves bénéficient d'un accompagnement personnalisé, d'une aide à l'orientation selon les modalités fixées par le lycée et de stages de remise à niveau ou passerelles pour éviter un redoublement ou changer d'orientation. La série ST2S forme des jeunes intéressés par les secteurs du social et de la santé.
Quels sont les différents types de matières de ST2S ?
Je trouve que les enseignements n’ont rien à voir avec les matières de st2s (mise à part la philosophie) . Pour le bts sp3s il y a certaines matières qui sont différentes du bac st2s : gestion administration et financière, institutions et réseaux et communication. En public on retrouve des notions de st2s.
Comment réussir son année en classe de première ST2S ?
D’autre part, c’est en classe de première ST2S que les choses sérieuses commencent ! Voici quelques conseils pour réussir ton année : Rédige des fiches de révisions après chaque chapitre et pour chaque matière : le contrôle continu nécessite un travail rigoureux et régulier. Chaque soir, fais un exercice en lien avec le cours de la journée.
2020202020202020
filles et garçons sur le chemin de l'égalité de l'école à l'enseignement supérieur9 782111 554849
1. L'orientation scolaire
2. Les performances scolaires
3. La mixité scolaire
4. L'insertion professionnelle
5. Les comparaisons internationales
Les données présentées dans cette brochure s'appuient, pour une large part, sur les publications
de la DEPP [Repères et références statistiques, l'état de l'École, Notes d'Information].
Ministère de l'Éducation nationale et de la JeunesseMinistère de l'Enseignement supérieur,
de la Rercherche et de l'InnovationDirection de l'évaluation, de la prospective
et de la performanceDirectrice de la publication
Fabienne Rosenwald
Rédacteur en chef
Boubou Traore
Secrétaire de rédaction
Bernard Javet
Conception graphique
Anthony Fruchart
Frédéric Voiret
la somme des pourcentages ne corresponde pas exactement à 100 %. Retrouvez sur les sites web du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, l'ensemble des données publiques couvrant tous les aspects structurels de l'éducation et de la recherche : - les derniers résultats d'enquêtes ; - les publications et rapports de référence ; - des données détaillées et actualisées ; - des répertoires, nomenclatures et documentation.Consultez Filles et garçons sur
Téléchargez l'ouvrage
Téléchargez les données détaillées
www.education.gouv.fr www.enseignementsup-recherche.gouv.frVous recherchez une information statistique
Centre de documentation
61-65, rue Dutot - 75732 Paris cedex 15
Téléphone : 01 55 55 73 58
(les lundi, mercredi et jeudi de 14 h à 16 h 30)Courriel : depp.documentation@education.gouv.fr
L'égalité fille-garçon est au coeur des valeurs de l'école laïque et républicaine.Elle est à la source de son projet émancipateur et collectif. Elle est un enjeu démocratique
majeur du parcours individuel de l'élève et de la construction du futur citoyen. Cet ouvrage, publié chaque année par la DEPP, nous permet de mesurer à la fois le chemin déjà parcouru et l'ampleur de la tâche à venir. Comme les éditions précédentes, cette étude confirme que les filles réussissent mieuxàɸl'école que les garçons. Elles sont aussi plus nombreuses à obtenir leur baccalauréat
avecɸ86ɸ% de bachelières pour 76ɸ% de bacheliers par génération. Si la part des filles s'est fortement accrue dans les disciplines scientifiques dans lesquelleselles réussissent très bien, elles sont encore trop peu nombreuses à s'orienter vers les métiers
de l'ingénierie et vers ceux du numérique. À l'inverse, les enseignements des humanités, histoire-géographie, langues-littérature, sciences économiques et sociales sont toujours largement plébiscités par celles-ci. Il reste donc encore du chemin à parcourir contrel'autocensure. À cet égard, la réforme du lycée doit offrir l'opportunité d'actions volontaristes
dans la bonne direction. Par exemple, la naissance d'un nouvel enseignement de spécialité"ɸNumérique et sciences informatiquesɸ» doit nous permettre d'inviter spécifiquement plus
deɸjeunes filles à suivre cette voie.Ces différents écarts nous incitent donc à amplifier notre action en faveur de l'égalité entre
les femmes et les hommes dans le système éducatif. Celle-ci concerne tous nos personnelset tous nos élèves ainsi que leurs familles. C'est le sens de la convention que j'ai signée avec
cinq autres ministères, le 28ɸnovembre dernier, et qui s'inscrit dans le cadre de la grande cause
nationale en faveur de l'égalité entre les femmes et les hommes, voulue par le président de laɸRépublique. Comme toujours, l'Éducation nationale est à l'avant-poste de ce juste combat.Jean-Michel Blanquer
Ministre de l'Éducation nationale
et de la JeunesseISBN 978-2-11-155484-9
e-ISBN 978-2-11-155485-6L'orientation scolaire
Comment lesɸfilles etɸles garçons
s'oriententɸàɸl'école ?Les performances scolaires
Comment lesɸfilles etɸlesɸgarçons réussissentɸàɸl'écoleɸ?Etɸdansɸquels domaines ?
La mixité scolaire
Comment les filles etɸlesɸgarçons
vivent ensembleɸà l'école ?L'insertion professionnelle
Comment les filles etɸlesɸgarçons sortent du système éducatif etɸs'insèrent dans leɸmarché duɸtravail ?Les comparaisons internationales
Comment la France se situe-t-elle au niveau international ? 1 2 3 4 5 4L'orientation scolaire1
Taux de scolarisation à différents âges en 2017 (%) 60 %50 %
99 % 99 %
15 ans
20 ans
23 ans
Filles Garçons
30 %26 %
Lecture : en 2017, 60 % des filles de 20 ans sont scolarisées, contre 50 % des garçons du même âge.
Champ : France métropolitaine + DOM hors Mayotte - Ensemble des établissements d'enseignement et centres de formation d'apprentis.
Source : MENJ-MESRI-DEPP et MESRI-SIES (données provisoires).18,3 années18,8 années
Lecture : une fille de 2 ans, entrant à l'école en 2017, peut espérer suivre 18,8 années de formation initiale si elle rencontre, tout au long
de sonɸparcours scolaire, les conditions de scolarisation observées en 2017. Tous les modes de scolarisation, y compris l'apprentissage,
sontɸpris en compte.Champ : France métropolitaine + DOM hors Mayotte - Ensemble des établissements d'enseignement et centres de formation d'apprentis.
Source : MENJ-MESRI-DEPP et MESRI-SIES.
żDes filles scolarisées plus longtemps...
Espérance de scolarisation à 2 ans : 18,8 années pour une fille et 18,3 années pour un garçon
© DEPP© DEPP
5 Comment lesɸfilles etɸles garçons s'oriententɸàɸl'école ?ż... et pas toujours aux mêmes endroits
Taux de scolarisation des filles à 18 ans : 80,5 % en 2017 (%)Supérieur
50,7 %
Apprentissage
14,3 %Secondaire
25,6 %
1. Apprentissage dans l'enseignement secondaire ou supérieur.
Lecture : en 2017, 80,5 % des filles âgées de 18 ans sont scolarisées : 25,6 % dans le secondaire sous statut scolaire,
4,3 % en apprentissage et 50,7 % dans l'enseignement supérieur.
Champ : France métropolitaine + DOM hors Mayotte - Ensemble des établissements d'enseignement et centres de formation d'apprentis.
Source : MENJ-MESRI-DEPP et MESRI-SIES (données provisoires).Supérieur
39,2 %
Apprentissage
110,3 %Secondaire
28,5 %
1. Apprentissage dans l'enseignement secondaire ou supérieur.
Lecture : en 2017, 78,0 % des garçons âgés de 18 ans sont scolarisés : 28,5 % dans le secondaire sous statut scolaire,
10,3 % en apprentissage et 39,2 % dans l'enseignement supérieur.
Champ : France métropolitaine + DOM hors Mayotte - Ensemble des établissements d'enseignement et centres de formation d'apprentis.
Source : MENJ-MESRI-DEPP et MESRI-SIES (données provisoires). Taux de scolarisation des garçons à 18 ans : 78,0 % en 2017 (%)© DEPP© DEPP
6L'orientation scolaire1
Agriculteur
Filles Garçons
341 3 15 8 813
6 66
2 4 27
10 1116
8
Artisan,
commerçantCadre Profession intermédiaireEnseignant Employé Ouvrier Retraité InactifEnsembleLecture : en 2018, 8 % des filles et 10 % des garçons appartenant à une famille ouvrière sont entrés enɸsixième avec au moins un an de retard.
Champ : France métropolitaine + DOM - Enseignement public et privé, MENJ.Source : MENJ-MESRI-DEPP.
żLes filles sont moins souvent en retard scolaire que les garçons, et ce, quel que soit le milieu social d'origineProportion d'élèves en retard à l'entrée en sixième selon l'origine sociale en 2018 (%)
© DEPP
Garçons
5877139Redoub
t 3 eSorties
1 2 de générale et technoEnseign t pro24CAP voie scolaire
Bac pro voie scolaire
Apprentissage
Filles
51Redoub
t 3 eSorties
1 318CAP voie scolaire
Bac pro voie scolaire
Apprentissage
3 2 712 de générale et techno
26Enseign
t pro1. Sorties vers les formations sociales ou de la santé, vers le marché du travail, ou départs à l'étranger.
Lecture : 26 % des filles scolarisées en troisième en 2016 se sont orientées en 2017 vers l'enseignement professionnel,
dont 3 % avec leɸstatut d'apprenti pour préparer un CAP ou un baccalauréat professionnel.Champ : France métropolitaine + DOM - Ensemble des établissements scolaires et centres de formation d'apprentis.
Source : MENJ-MESRI-DEPP.
© DEPP
żÀ la fin du collège, les filles s'orientent davantage vers l'enseignement général et technologique Orientations prises en 2017 après la classe de troisième (%) 7 Comment lesɸfilles etɸles garçons s'oriententɸàɸl'école ? 2 nde GT 2 nde pro CAP Redoublement Autres 1quotesdbs_dbs26.pdfusesText_32[PDF] programme 1ere st2s math
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