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C'est quoi la statistique appliquée ?
La statistique appliquée est une pratique qui consiste en l'analyse de données pour aider à définir et à déterminer les besoins opérationnels. Les mathématiques occupent une place importante dans notre vie, surtout les statistiques.C'est quoi la statistique PDF ?
Le terme statistique est issu du latin status, c'est-à-dire état et le mot statisticum apparaît à la fin du XVII éme si?le et veut dire «qui a trait à l'État» On appelle statistique l'ensemble de méthodes scientifiques permettant de collecter, décrire et analyser des données observées.Quelle est la tâche de la statistique descriptive ?
La t?he de la statistique descriptive est de présenter les données sous forme de ta- bleaux, de graphiques et d'indicateurs statistiques.- Le but de la statistique est d'extraire des informations pertinentes d'une liste de nombres difficile à interpréter par une simple lecture. Deux grandes familles de méthodes sont utilisées selon les circonstances.
Créée en 1961
Établissement à vocation
régionaleVocation: assurer la
formation des statisticiensEn 2007-2008, 291
élèves provenant 12 pays
Label Centre
d'Excellence de l'UEMOA LL'É'École Nationale Supcole Nationale Supéérieure de rieure deStatistique et d
Statistique et d'É'Économie Appliquconomie AppliquééeeIngénieurs Statisticiens
Economistes (ISE)
formation en 3 ansIngénieurs des Travaux
Statistiques (ITS)
formation en 2 ansAdjoints Techniques de la
Statistique (AD)
formation en 2 ansAgents Techniques de la
Statistique (AT)
formation en 1 anLa formation est dLa formation est déélivrlivréée e ààtravers 4 filitravers 4 filièères res
distinctes et 1 cycle de sp distinctes et 1 cycle de spéécialisationcialisation DESS en Analyses Statistiques Appliquées au développement: - Université de Versailles St Quentin en Yvelines et Université deCocody
Modules de formation
Statistique et Économétrie
Économie ;
Population et
développement ;Informatique ;
Pratique statistique ;
Français ;
Anglais.
Mémoires théoriques sous l'encadrement
des enseignants;Stage de 3 à 4 mois en fin de cycle.
La Formation Professionnelle La Formation ProfessionnelleContinue
Continue ààLL''ENSEAENSEA
propose un ensemble de formations pour le perfectionnement des personnels des administrations etétablissements publics et privés.
A travers ces stages, l'ENSEA vise à parfaire les connaissances de statisticiens, d'économistes et de divers autres professionnels et à leur faire découvrir des techniques nouvelles et spécialisées.La RechercheLa Recherche
Objectifs du département de recherche et d'études: oinitier très tôt les élèves à la recherche en les associant à des activités de collecte sur le terrain, d'exploitation informatique et d'analyse de données. oréaliser des études et travaux de recherche de haut niveau en collaboration avec des centres et instituts de recherche nationaux et étrangers.Thèmes abordés:
Économie, Statistique, Démographie, Santé, différents aspects du processus du développement (sécurité, développement local, conditions de vie, etc.)Intérêt de la Statistique de
l'environnement pour l'ENSEA•Prise de conscience de l'intérêt de l'environnement dans le processus de développement;
•Manque de données statistiques dans ce domaine; •Demande précise formulée par les partenaires;•Mise à la disposition des étudiants des outils quantitatifs pour l'analyse des questions environnementales;
Enseignement de la statistique de Enseignement de la statistique de ll''environnement dans la formation initialeenvironnement dans la formation initiale •Statistiques sectoriellesAT - AD
ITS •Économie de l'environnement et développement durableDESS•Volume horaire moyen
10 heures
Plan du cours de Statistique de
l'environnement (1)••Rôle de la statistique de lRôle de la statistique de l''environnement (2 h)environnement (2 h)
--Importance de la statistique dans lImportance de la statistique dans l''atteinte de latteinte de l''objectif objectif ""assurer assurer un dun dééveloppement durableveloppement durable»»(OMD)(OMD)
-ButBut••Organisation des statistiques de lOrganisation des statistiques de l''environnement (2 h)environnement (2 h)
--Approche par Approche par éélléémentsments -Approche agressionApproche agression--rrééactionaction-Approche de la comptabilitApproche de la comptabilitéédes ressources naturellesdes ressources naturelles
-Approche Approche éécologiquecologiquePlan du cours de Statistique de
l'environnement (2) ••Construction dConstruction d''indicateurs (2h)indicateurs (2h) --DDééfinition dfinition d''indicateurs;indicateurs; -Collecte de donnCollecte de donnéées;es; -Calcul dCalcul d''indicateurs.indicateurs.••Conception et administration de systConception et administration de systèème dme d''information (2h)information (2h)
•Initiation Initiation ààll'é'économie de lconomie de l''environnement (2h)environnement (2h)
--Introduction : la notion de dIntroduction : la notion de dééveloppement durable, un enjeux veloppement durable, un enjeux
plan planéétaire;taire; -La thLa thééorie des externalitorie des externalitéés;s;-Enjeux du dEnjeux du dééveloppement durable pour les pays en dveloppement durable pour les pays en dééveloppement;veloppement;
-Cadres logiques pour la mise en Cadres logiques pour la mise en oeoeuvre du duvre du dééveloppementveloppement
PerspectivesPerspectives: :
PrPrééparer lparer l''intintéégration gration rréégionale par la formation statistiquegionale par la formation statistique •Mise en place d'un laboratoire de langues (opérationnel fin mai); •Mutation des programmes vers le système LMD; •Création de Masters spécialisés notamment à terme en statistiques sectorielles; •Construction du département de la recherche et de la coopération internationale.Attentes de l'ENSEA
•Conception d'un module " statistique etéconomie de l'environnement »;
•Formation de formateurs; •Parvenir à expliquer aux administrations l'utilité des statistiques de l'environnement. Merci pour votre attentionMerci pour votre attention08 BP 3 Abidjan 0808 BP 3 Abidjan 08
Côte d
Côte d''IvoireIvoire
t téél: (225)l: (225)--2222--4444--4141--1515 fax: (225) fax: (225)--2222--4444--3939--8888 e e--mail: ensea@ensea.ed.cimail: ensea@ensea.ed.ci http://www.ensea.ci http://www.ensea.ciquotesdbs_dbs42.pdfusesText_42[PDF] exercice fréquence cumulée croissante
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