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Une progression du cycle 1 au cycle 3
CYCLE 3 ENFANT ROULEUR
Les cyclistes doivent connaître le Code de la route et en particulier la signalisation. (panneaux respect des priorités
APER Fiches pédagogiques Cycle 3
28 sept. 1991 S'approprier la symbolique des panneaux de signalisation du Code de la route et faciliter la mémorisation des concepts. DÉROULEMENT DES.
Jouer pour programmer
au cycle 2 et au cycle 3 panneaux de signalisation et ordonnent au robot de ... Trace écrite (à photocopier ; fois nombre d'élèves).
Présentation Autour du vélo
LIVRET de l'enfant — Cycle 3 Téléchargez pour le cycle 3
Le street art ou art urbain
intervention sur le mobilier urbain (abribus panneaux
LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE
CYCLE 3. Savoir comment se déplacer seul. Savoir identifier les risques CYCLE 3. Identifier quelques panneaux de signalisation :.
Cahier du cycliste FDG février 2014
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FICHES PEDAGOGIQUES
31 oct. 2002 Cycle 1 pour finir au Cycle 3 avec une co-évaluation du maître et de ... dangereuses panneaux de signalisation
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20 mai 2014 · Si tu veux t'amuser à reconnaître les différents panneaux de circulation clic ici ! Voici quelques fiches pour t'entraîner afin d'obtenir
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A partir de jeux identifier et catégoriser les panneaux de signalisation et les espaces de circulation (passage piéton passages à niveaux ) Faire réaliser
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BUT : Savoir identifier les catégories les formes et les couleurs des panneaux Matériel : Fiches panneaux 1 2 et 3 ciseaux affiches Durée : 45 minutes
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Cycle 1 pour finir au Cycle 3 avec une co-évaluation du maître et de l'élève Je connais la signification de la signalisation (feux et panneaux)
La sécurité routière - Lutin Bazar
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Poursuivre l apprentissage des panneaux de signalisation et leur signification Rouler sur un parcours en milieu fermé en respectant le code de la route
Cycle 3 • Instruction Civique • Sécurité Routière (APER) - - Cenicienta
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LE CODE DU LE CODE DU LE CODE DU LE CODE DU
SKIEUR
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Nom : Prénom :Ce qu"il faut savoir faire Mon
évaluation Évaluation du maître
Je roule dans l"espace de circulation correspondant à l"engin que j"utilise. . Je contrôle ma vitesse, mon équilibre, ma trajectoire.Je sais rouler en tenant compte des autres.
Je sais rouler en groupe.
Je vérifie et j"utilise les équipements de protection. Je vérifie les organes de sécurité de l"engin.Je sais rouler à droite.
Je signale à temps mes intentions de changement de direction.Je respecte ces règles du code de la route.
Je sais freiner et m"arrêter de façon prévisible ou non, quel que soit le signal. Je sais prendre et utiliser de l"information sur les panneaux de signalisation, sur le terrain (nature du sol, inclinaison, parcours étroits, bas, franchissements d"obstacles....). Je sais utiliser les différentes vitesses du vélo pour optimiser mon effort.Ce qu"il faut savoir Mon
évaluation Évaluation du maître
Je connais les espaces de circulation où je ne dois pas rouler. Je connais la signification de la signalisation (feux et panneaux).Je connais l"ordre de passage aux intersections.
Je connais les différents éléments du vélo (lexique).Comment il faut se comporter Mon
évaluation Évaluation du maître
Je sais rouler prudemment sur le trottoir et les espaces piétons.Exercice 1 : Entoure la bonne réponse :
Cette fillette de 10 ans a le droit de circuler
en vélo :A. Sur le trottoir.
B. Sur la chaussée.
C. Les deux.
Ce garçon a le droit de circuler en rollers :
A. Sur le trottoir.
B. Sur la chaussée.
C. Les deux.
Exercice 2 : Ecris la famille de chaque panneau :
1- ..............................................................................
2- ..............................................................................
3- ..............................................................................
4- ..............................................................................
Exercice 3 : Explique la différence entre ces 2 panneaux :Panneau 1
Panneau 2
Exercice 4 : Entoure la bonne réponse :
Quand le premier enfant passera le
stop...A. Tous les autres pourront suivre mais
doucement.B. Tous les autres pourront suivre, car le
1 er a vérifié que personne n"arrive.C. Chaque enfant devra s"arrêtera à la
ligne blanche et mettre pied à terre. Exercice 5 : - Colorie le panneau avec les bonnes couleurs. - Indique par un numéro l"ordre de passage des véhicules. Exercice 6 : Pour chaque affirmation, dis si elle est vraie ou fausse : Exercice 7 : Légende au moins 10 éléments de ce vélo :quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43[PDF] exercices 4e parallélogramme
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