[PDF] Des aides techniques pour lautonomie des personnes en situation

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Dr Philippe Denormandie et Cécile Chevalier

Octobre 2020

Crédits photo

Photos de couverture :

Guide ligne : vyv3, Pays de Loire

Antoine : N. Deneuville, IEM APF France handicap, Liévin Salle de bains ET téléphone adapté : CICAT, GIHP Aquitaine

Baignade : CRICAT et SAVS AGSPH de Guadeloupe

Transports en commun : Bénédite Topuz, pour la CNSA

Photos dans les pages du rapport :

Encadré CICAT pôle Autonomie Santé, 34

Travail en braille : Fédération des aveugles de France.

Lisa : vyv3, Pays de Loire

Préalable

Lors de la rédaction du rapport, une grande vigilance a été portée à son accessibilité.

Par exemple, le texte est en police sans empattement et aligné à gauche. Des alternatives textuelles sont prévues pour les images et schémas. La synthèse est rédigée selon les règles de la communication pour tous. Les points essentiels sont proposés en facile à lire et à comprendre est disponible en fin du rapport. Nous remercions les lecteurs de leur compréhension pour les points qui auraient échappé à notre attention.

La lettre de mission a été mise en accessibilité avec le concours de la Fédération des

aveugles et amblyopes de France que nous remercions. -N8454:8N L P

39>=@C$@QO/7$9$:BQ#$QA3:B$@@=/$@QAD@Q

1

Introduction

"ௗIl nous faut considére mesdames la ministre de la S personnes handicapées débutent leur lettre pour cette mission nationale sur les aides techniques. Ces mots ont sous-tendu les travaux, non seulement par la préoccupation de répondre à la commande, mais aussi parce que la plupart des parties prenantes rencontrées partagent un même constat : aidantes, a s

propriété des matériels et logiciels dans une vision palliative. Elle ne permet pas ou peu de

ire, de son projet, et ce le plus tôt possible. Ainsi, il est nécessaire de mettre en place une politique globale permettant à la personne : financements, accompagnée dans e à , en associant autant que nécessaire ses proches aidants et les professionnels qui interviennent au quotidien, accompagnée accompagnée dans les évolutions de ses besoins, ses attentes, ses activités sociales, éducatives, professionnelles vie, comme par exemple dans la parentalité, aides techniques permettant une utilisation aisée par la qualité des des réparations en cas de panne.

Pour être mise en place et rester efficace à terme, cette politique doit être pilotée tant à

des aides techniques financière et levier un axe fort de la politique de soutien , quel que soit leur

âge.

2 3

Table des matières

Introduction ........................................................................................... 1

Synthèse des travaux ........................................................................... 7

Résumé du rapport accessible à tous ................................................................................ 7

5 axes, 17 orientations, 54 propositions concrètes ............................................................26

Contexte de la mission et modalités de travail ................................. 28 Périmètre des aides techniques et des propositions ....................... 29

1. Les constats ................................................................................ 33

1.1. Des difficultés réelles pour les personnes : des réponses manquantes ou

inadaptées ........................................................................................................................34

1.1.1. De multiples inégalités ....................................................................................34

1.1.2. -utilisation

fréquentes des aides techniques ...................................................................................38

1.1.3. Un accès aux aides techniques trop long et complexe ....................................46

1.1.4. Des restes à charges trop importants et imprévisibles .....................................52

1.1.5. Des réponses du secteur marchand pas toujours adaptées et de qualité

variable 59

1.2. Un secteur marchand difficile à appréhender et qui ne répond pas toujours à

1.2.1. Des PSMD avec des missions peu définies, et offrant des prestations de

qualité variable et dans un ensemble qui reste opaque .................................................61

1.2.2.

1.2.3. Une filière française peu puissante ..................................................................74

1.3. Un modèle et des politiques inadaptées et insuffisantes ........................................79

1.3.1. Un système manquant de pilotage ..................................................................80

1.3.2. Des financements en silo et pas actualisés régulièrement, mais des avancées

récentes 81

1.3.3. Un manque de données de pilotage ................................................................85

1.3.4. Des dépenses publiques si

techniques pour les particuliers .....................................................................................90

4

2. Les propositions ......................................................................... 97

2.1. Axe 1 ..98

2.1.1. ...............................98

2.1.2.

adaptées à sa situation................................................................................................ 106

2.1.3. Fournir une information fiable au niveau national et la rendre visible dans les

territoires ..................................................................................................................... 112

2.2. Axe 2 : Faire évoluer le dispositif de financement ................................................. 116

2.2.1. ... 117

2.2.2. ௗௗ

faisant évoluer en conséquence la LPPR et les modalités de tarification ..................... 119

2.2.3. Faire évoluer en conséquence la PCH, et assurer la cohérence avec les

..................................................................................................... 124

2.2.4.

contractuelles et systématiser le tiers payant .............................................................. 128

2.2.5. Préciser le périmètre des missions sur les aides techniques des établissements

et services médico-sociaux ......................................................................................... 132

2.3. Axe 3 : Garantir une bonne qualité des matériels et une meilleure qualité de service

dans la distribution des aides techniques ........................................................................ 136

2.3.1. Engager une démarche de certification industrielle des prestataires de services

ité 136

2.3.2.

normes réglementaires opposables et structurer une filière pour améliorer la souplesse

des réponses aux besoins, à domicile et en établissement ......................................... 141

2.3.3. Promouvoir une filière française qualitative et durable pour la fabrication des

aides techniques ......................................................................................................... 147

2.4. Axe 4 : Améliorer la gouvernance sur le sujet des aides techniques .................... 149

2.4.1. Au niveau national ௗௗ

forte de la .................................................................................. 149

2.4.2. Préciser les compétences et ambitions de la gouvernance territoriale : en

intégrant les aides techniques dans le champ de compétence de la gouvernance locale

............................................................................................................. 153

2.4.3. gouvernance à tous les niveaux

155

2.5. Axe 5 : Se saisir du levier innovation et développer la connaissance et la recherche

sur le sujet des aides techniques .................................................................................... 158

2.5.1. Stimuler la création de connaissances utiles aux différents acteurs et assurer

leur appropriation ........................................................................................................ 158

2.5.2. ....................... 162

2.5.3. Coordonner, promouvoir la recherche -Valley ............ 164

5

Conclusion ........................................................................................ 167

..................... 175

Annexes ............................................................................................. 195

Annexe 1 : liste des personnes rencontrées ................................................................... 195

Annexe 2 : littérature et rapports ..................................................................................... 201

Annexe 3 : synthèse de propositions, liste des encadrés ................................................ 203

Annexe 4 : quels

ௗ ............................................. 210

Annexe 5 : repères chiffrés sur le financement des aides techniques ............................. 221

Annexe 6 239

Annexe 7 : évaluation des besoins et accompagnement des personnes : pistes des

réflexions ........................................................................................................................ 247

Annexe 8 : Proposition de critères et ....................................... 252 Glossaire/liste des acronymes ......................................................... 253 6 7

Synthèse des travaux

personnes, pour la développer, de ce rapport Un travail étroit avec les associations, les professionnels, les prestataires, les industriels et

les administrations nous ont permis, collectivement, de réaliser un constat objectif et partagé

techniques aussi bien pour les personnes vivant avec un handicap que les personnes âgées.

plutôt que le produit, cinq axes complémentaires et indissociables ont été identifiés. Ils se

déclinent en 17 orientations, 54 propositions.

personnes âgées une information et un accompagnement renforcé et de proximité, un accès

simplifié, rapide et financé à des aides techniques de qualité et adaptées à leurs besoins et à

-ci pour un usage et une utilisation effective favorisant leur autonomie, leur qualité de vie et leur participation sociale.

Résumé du rapport accessible à tous

Introduction

La synthèse est écrite pour être accessible par de nombreuses personnes en situation de handicap ou âgées. Elle est écrite en respectant les règles de la communication pour tous1. À quoi sert une mission interministérielleௗ? Une mission interministérielle est un travail demandé par des ministres pour trouver des solutions. La mission est réalisée par des experts qui connaissent le sujet. Les experts font un état des lieux et des propositions pour améliorer les choses. Le rapport est donné aux ministres. Les ministres décident les propositions qui sont gardées ou pas.

1 Communiquer pour tous, guide pour une information accessible, Cécile ALLAIRE, Julie RUEL, Santé

publique France, 2018. 8 Certaines améliorations demandent des changements de la loi ou de la réglementation. Certaines améliorations peuvent être faites sans changement de la loi. Certaines améliorations ne peuvent pas être faites ou pas tout de suite. De quoi parle cette mission interministérielleௗ? Cette mission porte sur les aides techniques pour les personnes en situation de handicap ou âgées.

Quelles sont les personnes concernéesௗ?

La mission concerne toutes les personnes en situation de handicap ou

âgées :

Les personnes avec des troubles moteursௗ;

Les personnes avec des troubles visuels ou auditifsௗ; Les personnes avec des troubles cognitifs, intellectuels ou psychiquesௗ;

Les personnes polyhandicapées.

Les personnes en situation de handicap ou âgées sont aidées par des gens de leur famille ou des amis. On appelle proches aidants les gens de la famille ou les amis qui aident les personnes en situation de handicap ou âgées.

La mission concerne aussi les proches aidants.

Pour que ce soit plus simple, le texte parle des personnes en situation de handicap ou âgées, mais à chaque fois les proches aidants sont inclus. 9 Quelles sont les aides techniques concernéesௗ? Les aides techniques sont des objets qui permettent aux personnes en situation de handicap ou âgées de faire des activités plus facilement. Les fauteuils roulants sont les aides techniques les plus connues. Mais il existe de très nombreuses aides techniques. Il existe des aides techniques pour tous les types de handicap et pour de beaucoup

Se déplacer,

Communiquer,

Travailler,

Faire du sport.

Les aides techniques sont différentes des aménagements du logement et des aménagements de voitures. Les aménagements de logement demandent de faire des travaux dans le logement. La mission ne parle pas des aménagements du logement ni des aménagements de voitures. La mission ne parle pas des lits médicalisés et des prothèses auditives.

Quelles sont les actions concernéesௗ?

La mission a étudié toutes les actions permettant aux personnes en pouvoir les utiliser.

La mission a étudié :

par des professionnels de santéௗ;

Le financement des aides techniquesௗ;

La fabrication, la vente et la location des aides techniquesௗ; Les décisions sur les actions à mettre en place et les financementsௗ; Certaines activités ont un effet direct sur les personnes en situation de handicap ou âgées. 10

Est-ce que toutes les personnes ont les mêmes

sont très inégaux entre les personnes en situation de handicap et les personnes âgées. personnes qui ont un handicap visuel par rapport aux personnes qui ont un handicap moteur. Les choses sont aussi inégales dans les différents lieux. La mission a fait des propositions pour réduire les inégalités. Par exemple, la mission propose que les actions soient faites de la même façon pour les personnes en situation de handicap et les personnes âgées.

Est-ce que les personnes sont bien informées

et accompagnées sur les aides techniquesௗ? Il existe de nombreuses aides techniques. Certaines aides techniques technologiques et très chères. Il ne présente pas toutes les solutions. activités plus facilement avec des aides techniques.

Les personnes peuvent choisir seules

sionnel de santé. Le plus souvent, les professionnels qui accompagnent les personnes sur les aides techniques sont des ergothérapeutes. Pour bien choisir une aide technique, les personnes doivent pouvoir faire des essais. 11 Quand elles ont des aides techniques, les personnes peuvent avoir Les personnes ont plusieurs difficultés pour savoir si des aides techniques peuvent les aider : Elles ne savent toujours que des aides techniques existent pour faire certaines activitésௗ; Elles ne peuvent pas assez être accompagnées par des professionnels de santé pour choisir leurs aides techniquesௗ; Elles ne peuvent pas assez essayer les aides techniques pour les choisirௗ; aides techniques quand elles les ont achetées. Toutes ces difficultés sont encore plus vraies pour les personnes âgées. Les professionnels aussi sont mal informés sur les aides techniques. pour la personne : est achetéeௗ; 12

Quelles propositions pour mieux informer et

accompagner les personnesௗ? Il faudrait une information accessible pour tous, sur internet par exemple. Cette information devrait être faite et diffusée pour toute la France. Cette information porterait sur les aides techniques, mais aussi sur les lieux où se renseigner. Cette information devrait comprendre des avis Cette information devrait être fiable pour que les personnes puissent devraient répondre : Aux personnes en situation de handicap et âgéesௗ; Aux professionnels de santé, dont les médecins généralistesௗ; départementales des personnes handicapées (MDPH) par exemple. Être accompagné sur les aides techniques à côté de chez soi et par des professionnels formés ou âgées.

Connaitre les services qui existent déjà

Tous les services qui accompagnent déjà les personnes sur les aides techniques devraient être mieux connus. Il faudrait connaitre ces services et savoir combien de personnes sont accompagnées et comment elles sont accompagnées. 13

Avoir des services en plus

Mais ces services ne sont pas assez nombreux et importants pour accompagner toutes les personnes en situation de handicap et les personnes âgées. La mission propose de créer des équipes pour accompagner les autres personnes. Ces équipes doivent être proches des personnes. Il faut que les personnes puissent facilement venir voir les équipes et que les équipes puissent facilement venir à domicile des personnes. En travaillant en équipe, les professionnels peuvent réfléchir ensemble aux meilleures solutions. Ils peuvent aussi se spécialiser sur des situations différentes. Par exemple, dans une équipe, des professionnels se spécialisent sur le cognitifs. Dans tous les cas, les professionnels doivent travailler avec les personnes et les proches aidants pour trouver la meilleure aide avec les aides techniques. La mission propose aussi que les professionnels soient mieux formés sur les aides techniques Être aidé par des professionnels spécialisés Même dans une équipe, les professionnels ne peuvent pas tout connaitre. Pour aider les professionnels à répondre aux situations compliquées, la mission propose que des équipes spécialisées soient créées et financées. Ces équipes spécialisées devraient aider les professionnels qui sont proches des personnes. Des équipes travailleraient pour une région ou pour la France entière.quotesdbs_dbs32.pdfusesText_38

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