CPRDFOP 2018-2022
CONTRAT DE PLAN REGIONAL DE DEVELOPPEMENT DES. FORMATIONS ET DE L'ORIENTATION PROFESSIONNELLES de la formation professionnelle en Nouvelle-Aquitaine.
Le Contrat de plan régional de développement des formations et de
6111-3 du code du travail. Elle est chargée de la politique régionale d'apprentissage et de la formation professionnelle des jeunes et des adultes à la.
Synthèse CPRDFOP Nouvelle-Aquitaine
La stratégie régionale de développement des formations et de l'orientation professionnelles. 1. FORMATION ET ORIENTATION. Contrat de Plan Régional.
CONTRAT DE PLAN RÉGIONAL DE DÉVELOPPEMENT DES
sociale et notamment à l'élaboration des Contrats de Plan Régionaux de Développement des Formations et de l'Orientation Professionnelles (CPRDFOP).
CPRDFOP de Guadeloupe
20?/12?/2016 de Guadeloupe. Contrat de Plan Régional de Développement des Formations et de l'Orientation Professionnelles. (CPRDFOP) de Guadeloupe.
Untitled
travail proposé par le Contrat de plan régional de développement des formations et de l'orientation professionnelles (CPRDFOP) recouvre un périmètre plus
Contrat de Plan Régional de Développement des Formations
le centre de formation d'apprentis agricole de la Guadeloupe. (CFAA) de l'Etablissement public local d'enseignement et de formation professionnelle agricole (
E-CPRDFOP 2017-v8.indd
la signature du Contrat de Plan Régional de Développement des Formations et de l'Orientation Professionnelles (CPRDFOP) 2016/2021 avec l'État et les parte-.
Avis sur le Contrat de Plan Régional de Développement des
Avis sur le Contrat de Plan Régional de. Développement des Formations et de l'Orientation Professionnelle (CPRDFOP). Adopté en séance plénière des 14 et 15
Lunivers conventionnel des documents stratégiques
Contrat de plan régional de développement des formations et de l'orientation professionnelles. (L. 214-13 code de l'éducation adopté dans l'année de
![Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Contrat de Plan Régional de Développement des Formations](https://pdfprof.com/Listes/21/8856-21CPRDF.pdf.pdf.jpg)
2011-2015
Présenté par le président du conseil régional de Guadeloupe 1Sommaire
Introduction ............................................................................................................ 4
A. Un diagnostic territorial partagé sur lequel se fonde le CPRDF .................. 6 B. Un bilan positif du Plan Régional de Développement des Formations(PRDF) .................................................................................................................. 11
C. Les orientations stratégiques du CPRDF .................................................... 18
PREMIERE PARTIE : BATIR DANS LE CADRE
PARTENARIAT, UNE OFFRE DE FORMATION PLUS EN ADEQUATION AVEC LES BESOINS DU TERRITOIRE ET LES ASPIRATIONS DE LAPOPULATION. ......................................................................................................... 21
I - Mieux connaître les besoins en compétences et qualifications enconstante évolution ............................................................................................. 22
1) Accroître le dialogue entre les acteurs socio-économiques, de la
...................................................... 232) Améliorer la connaissance des besoins en formation .................................. 24
II-............................................................................................................ 23
1) Mettre en place une conférence des
2) Renforcer l ............. 24
DEUXIEME PARTIE : OFFRIR AUX GUADELOUPEENS DES FORMATIONS QUI AUGMENTENT LEURS NIVEAUX DE QUALIFICATION ET LEURS COMPETENCES ET PREVENIR ET ACCOMPAGNER LES RUPTURES DESPARCOURS DE VIE. ................................................................................................ 28
I Vers plus de cohérence entre les différentes voies de formationinitiale ................................................................................................................... 27
1) La révision de la carte scolaire des voies technologiques et
professionnelles ................................................................................................. 27
2) la prise en compte des objectifs fixés par la loi d'orientation et de
programme pour l'avenir de l'Ecole du 23 avril 2005 .......................................... 283) la réforme des lycées, une nouvelle étape pour une large réussite
scolaire ............................................................................................................... 29
II -insertion professionnelle des jeunes ................................................................. 31
21) L'apprentissage ............................................................................................ 32
a) Revaloriser les ........................ 32 b) Prévenir les ruptures de contrat et accompagner les jeunes apprentis .......... 33 c) Améliorer la " » ............................................................ 34 d) Promouvoir eure communication ......... 35 e) Renforcer le paralternance ........................................................................................................... 36
f) Ouvrir l'apprentissage vers l'enseignement supérieur .................................. 362) Développer le contrat de
............................................. 37 III. Elever les niveaux de qualification des guadeloupéens ............................ 37 IV - Accompagner le développement des secteurs porteurs par la ................. 41 V - Prévenir et accompagner les ruptures dans les parcours de vie. ............. 541) Prévenir .............................................................. 54
2) Les compétences clés ................................................................................. 63
3) Lutter contre le décrochage scolaire ............................................................ 64
4) .................................. 65
5) Accompagner des publics prioritaires .......................................................... 67
a) La formation des jeunes: une prise en compte prioritaire ........................ 67b) Les salariés en emploi précaire ............................................................... 68
TROISIEME PARTIE DES GUADELOUPEENS A
PROFESSIONNELLE .................................................. 70 I ............................................................. 701) ..................................... 70
II Autres actions visant à faciliter un meilleformation .............................................................................................................. 72
1) Le passeport orientation - formation ............................................................ 72
2) Le bilan de compétences ............................................................................ 73
3)territoire .............................................................................................................. 74
4) Prendre en
formations ........................................................................................................... 76
5) La mobilité des bénéficiaires de la formation ............................................... 77
3 III- Favoriser la mobilité internationale dans le cadre des parcoursformatifs ............................................................................................................... 78
LES FICHES ACTIONS DU CPRDF ..................................................................... 80 FICHE 1 - RECUEILLIR LES BESOINS EN FORMATION DES ACTEURSPROFESSIONNELSquotesdbs_dbs32.pdfusesText_38
[PDF] www.ctsbiel-bienne.ch 032 329 19 55
[PDF] Le Directeur des Lycées et Collèges. Le Directeur des personnels d'inspection et de Direction
[PDF] Conseil Économique, Social et Environnemental de Lorraine Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles (CPRDFP)
[PDF] PG208, Projet n 2 : Dessin vectoriel
[PDF] Chapitre 3 : Mesure et Incertitude.
[PDF] Politique relative à la gestion des dossiers des élèves jeunes et adultes (5211-03-01).
[PDF] SIG : définition. L information géographique contient : - la forme et la localisation de l objet localisé, sous forme graphique.
[PDF] J1102 - Médecine généraliste et spécialisée
[PDF] Bâtiment MÉTALU- VERRIER
[PDF] Former efficacement les élèves du collège aux compétences du domaine 4 du B2i (s informer se documenter)
[PDF] ERFAN Limousin Tél. 05 87 21 31 58 Plan Régional de Formations 2015/2016
[PDF] MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ ANNEXE RÉFÉRENTIEL D ACTIVITÉS
[PDF] CONCOURS EXTERNE DE RECRUTEMENT ADJOINT ADMINISTRATIF DES SERVICES DECONCENTRES DEL EDUCATION NATIONALE SESSION 2010
[PDF] LA FONDATION HNATYSHYN BOURSES D ÉTUDES POUR JEUNES ARTISTES DE 2010 BOURSE OSCAR PETERSON EN INTERPRÉTATION JAZZ