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Français de base de la 4e à la 6e année - Tout le monde à table
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TECHNIQUES DE COMMUNICATION
Cet outil est complété en séance au cours de l'observation et doit être adapté à la situation. Chapitre 4. Techniques d'animation de groupes. Page 85
Des outils pour favoriser les apprentissages : ouvrage de référence
Le Bureau de l'éducation française tient à remercier sincèrement les personnes Les élèves discutent la photo pour déterminer le thème du livre.
Français
Enseignement secondaire ordinaire. Humanités professionnelles et techniques. 2e et 3e degrés. 464/2015/240. Français. PROGRAMME D'ÉTUDES
GUIDE DANIMATION DES ATELIERS STIMULATION DU
d'animation des ateliers en stimulation du langage (2009) : Lucie Béliveau Une Affaire de Famille français et qui est content de pouvoir utiliser cette.
Guide Dapprentissage: RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS. Ce guide a été réalisé par la SOFAD (Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec).
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
GUIDE D"APPRENTISSAGE
AU NOUVEAU
CONFORME
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
CONFORME
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
Table des matières
.................................................... 1 ...................................... 5 .....................................8 ..............................16 .................................................................... 21 24Les classes de mots variables et invariables
......................................................... 25Les groupes de mots
................................... 26Le modèle de la phrase de base
........... 27Les types de phrases
................................... 29Les formes de phrases
................................ 31Les phrases à construction particulière
................................................................... 33 F ormuler un message clair et cohérentLes liens dans la phrase et entre les phrases
........................................................ 40Le pronom relatif
........................................... 43Les marqueurs de relation
....................... 44Table des matières
Tâche 2.3
Tâche 2.4
ACTIVITÉ NOTÉE 1
SITUATION 3
Tâche 3.1
Tâche 3.2
Tâche 3.3
SITUATION 4
Tâche 4.1
Tâche 4.2
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
Tâche 4.3
ACTIVITÉ NOTÉE 2
SITUATION 5
Tâche 5.1
Tâche 5.2
Table des matières
Tâche 5.3
ACTIVITÉ NOTÉE 3
CORRIGÉ
SOURCES ICONOGRAPHIQUES
FICHE DE COMMENTAIRES
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
INTRODUCTION
Table des matières
PRÉSENTATION
GRAMMAIRE ET ORTHOGRAPHE
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
PRÉALABLES REQUIS
STRUCTURE DU GUIDE ET CONSIGNES D"UTILISATION
SITUATIONS D"APPRENTISSAGE
ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES
portailsofad.comIntroduction
MATÉRIEL REQUIS
portailsofad.comMATÉRIEL COMPLÉMENTAIRE
Quelques conseils
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
APERÇU DU GUIDE
Les pages d'ouverture
XIIntroduction Introduction
Le numéro de
la tâche à accomplir est clairement indiqué.Les contenus sont illustrés
par de nombreux exemples pertinents. XIIRÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
La rubrique "
Astuce »
présente un petit truc pratique pour faciliter la réalisation d'un exercice.La rubrique "
Rappel » renvoie
à des notions qui ont été vues
antérieurement et peut contenir des exercices.Introduction
portailsofad.com portailsofad.com XIVRÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
Les contenus sont souvent
présentés sous forme de tableaux pour faciliter la compréhension.La rubrique "
N. B. »
attire votre attention sur une observation importante.Ce pictogramme vous
indique que vous devez accomplir cette tâche à l'aide d'Internet.Introduction
Le nom de la personne ou de l'entreprise qui inviteLe nom de l'événement et la raison
La date et l'heure
Le nom et l'adresse de l'endroit
Le déroulement des activités (cocktail, souper, danse, etc.) avant le (date) + coordonnéesUne phrase vous indique
toujours le meilleur moment pour comparer vos réponses avec celles du corrigé à la fin du guide.Ces flèches signalent
que les informations se poursuivent sur la page suivante. XVIRÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
Antidote
XVIIIntroduction
ABRÉVIATIONS, SYMBOLES ET PICTOGRAMMES
CLASSES DE MOTS
GROUPES DE PHRASES
PICTOGRAMMES
FONCTIONS
AUTRES ABRÉVIATIONS
CONSTITUANTS DE LA PHRASE
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
DESIGN DE RÊVE
ARMOIRES HAUT DE GAMME
ORGANIGRAMME
Jessie Gagné, poste 202
Directrice générale adjointe
jessie@designdereve.comJacques Côté, poste 203
Directeur
des Services techniques jacques@designdereve.comDenis Vaillancourt, poste 204
Directeur
du Service après-vente denis@designdereve.comJulie Laplante, poste 200
Comptable
julie@designdereve.comHugo Bouvier, poste 201
Directeur général
hugo@designdereve.comDESIGN DE RÊVE
ARMOIRES HAUT DE GAMME
Jessie Gagné, poste 202
Directrice générale adjointe
jessie@designdereve.comJacques Côté, poste 203
Directeur
des Services techniques jacques@designdereve.comDenis Vaillancourt, poste 204
Directeur
du Service après-vente denis@designdereve.comJulie Laplante, poste 200
Comptable
julie@designdereve.comPréparer
1DURÉE TOTALE
6 hRÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS2
Votre dt
TÂCHE 1.1
Interpréter la demande
Dans une communication, il y a plusieurs éléments à considérer.RÉFÉRENT
C ontexte (sujet ou thème) auquel le message écrit ou oral renvoie personnes, objets et faitsRÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS4
Établir le schéma de la situation de communication DeEnvoyé
Objet 1RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS6
b)Comparez vos réponses avec celles du
CORRIGÉ.
DeEnvoyé
ObjetTÂCHE 1.2
" Pour devenir bon dans un domaine, il n'est pas nécessaire de faire 4000 chosesà la fois, mais plutôt
de faire 4000 fois une chose. Chet Holmes, 2014.Mettre au point une méthode de travail eicace
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS8
Après avoir rempli le schéma de la situation de communication et afin de ras- sembler les renseignements pertinents pour eectuer une rédaction adéquate, vous aurez à lire vos notes ou les notes de quelqu"un d"autre. À cette étape, il convient de surligner les éléments du message que vous conserverez. Par la suite, avant d"eectuer le plan de votre rédaction, vous devrez vous poser quelques questions préparatoires Est-ce qu"il me manque des renseignements essentiels ?Combien de temps m"est alloué pour eectuer la rédaction, compte tenu des autres tâches à eectuer ?
Quand mon travail doit-il être envoyé ou remis ? Mon travail doit-il être préalablement approuvé ? Lorsque vous aurez répondu aux questions préparatoires énumérées ci-dessus, vous pourrez commencer la création de votre plan de rédaction, en utilisant le modèle présenté à la page 11. Les étapes 1 à 3 de la méthode de rédaction sont présentées à la page suivante. Vous réaliserez les étapes 4 à 6 plus tard. La directrice générale adjointe de Design de rêve, Jessie Gagné, souhaite envoyer une note à tous les employés concernant les vacances. Jessie prévoit l"envoyer elle-même par courriel, mercredi à 8 h 30. Elle évalue que la rédac- tion de ce courriel vous prendra environ 45 minutes. Vous avez donc recueilli les informations suivantes, en prévision de la réalisation de ce travail.Les demandes que reçoivent
les secrétaires chaque jour sont nombreuses. Afin de ne jamais perdre le fil, conservez en tout temps un carnet de notes avec vous. Inscrivez-y toutes les nouvelles tâches avec le plus de détails possible. De cette façon, vous n"oublierez rien. À la fin ou au début de chaque journée, vous pouvez bier les tâches que vous avez eectuées, puis exécuter ou planifier les tâches restantes. Commencez maintenant à utiliser un carnet afin de vous habituer à l"utiliser en tout temps. Vous deviendrez rapidement une experte en eicacitéLes secrétaires qui ont
l"habitude de rédiger des textes professionnels produisent l"équivalent d"environ 1 à 3 pages par heure.Étape 1 :
Étape 2
Étape 3
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
SCHÉMA DE LA SITUATION DE COMMUNICATION
ÉCHÉANCETEMPS ALLOUÉAPPROBATION
RENSEIGNEMENTS MANQUANTS, PERSONNES À CONTACTERPLAN DE RÉDACTION
11 Hugo sollicite votre aide afin d"écrire deux courriels. Le premier est une réponse à une demande d"information de la part d"un client. Le second, qui est destiné au directeur de l"usine de fabrication, concerne un changement de couleur d"armoires. Il vous a laissé sur papier les renseignements nécessaires à la rédaction de ces courriels.Eectuez les étapes 1 à 3 de la méthode de rédaction pour les deux courriels que vous devez rédiger. Notez que Hugo vous laisse le soin d"envoyer vous-même ces messages, puisqu"il vous fait confiance.
Vous disposez de deux heures pour eectuer cette tâche. Notes : Réponse à une demande d"information pour monsieur Gilbert Lacroix. Diérence entre des armoires en MDF et des armoires en bois massif.Ne se gauchit pas (contrairement au bois massif)
Fait à partir de bois recyclé
Texture lisse, uniforme et sans nudsDiicile à réparerCouleurs et textures uniesPossibilité d"apparition d"une mince ligne (espace)
entre les jointsPlusieurs choix de couleurs et de teintures
Réparation possible
Aspect chaleureux et naturel
IntemporelChangement de couleur possibleGauchissement possibleVulnérable à l"expansion et à la contraction selon
l"humidité et la chaleurImportant
! Merci de laisser à M. Lacroix le message suivant à la fin du courriel : Pour obtenir plus d"informa-
tion au sujet de la garantie ou sur l"entretien des matériaux, n"hésitez pas à communiquer avec le directeur
du Service après-vente, M.Denis Archambault.
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
a)Comparez vos réponses avec celles du
CORRIGÉ.
Courriel 2
SCHÉMA DE LA SITUATION DE COMMUNICATION
ÉCHÉANCETEMPS ALLOUÉAPPROBATION
RENSEIGNEMENTS MANQUANTS, PERSONNES À CONTACTERPLAN DE RÉDACTION
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS14
RelPlanier la rédaction
RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS
Éléments qui constituent le plan de rédaction : Dans cette partie du plan, les éléments du schéma sont récu- pérés, et quelques mots y sont ajoutés de manière à former des phrases. Sujet VacancesÉtant donné que je connais votre intérêt pour les vacances,De qui
: Jessie Gagné, directrice générale adjointeje (Jessie Gagné) But: Informer les employés des dates de vacances... souhaite vous informer des dates auxquelles elles auront lieu.
À qui
: Tous les employésVous (employés) Selon le type de texte que vous écrivez, l"introduction sera plus ou moins longue. Lorsque vous rédigez un courriel ou une lettre, vous devez commencer votre message selon les normes de la rédaction administrative. Vous trouverez des exemples de formules usuelles d"introduction dans au chapitre traitant des communications professionnelles, dans la section sur la lettre. Cette partie sert à développer le sujet, à en présenter les éléments selon une progression cohérente. Lorsque vous réalisez toutes les étapes de la rédaction, il est plus facile de déterminer les idées principales et secondaires. Cependant, lorsque vous devez rédiger un texte à partir de notes d"une autre personne, prenez le temps de regrouper les informations de manière à bien définir les idées à traiter.Dans le cadre de votre travail,
par exemple en cas d"urgence, il est possible que vous ayezà communiquer avec vos
collègues par messages textes.Une introduction n"est pas
conseillée dans ce genre de communication. Vous pouvezécrire "
Bonjour », mais pour
éviter les quantités de texte
interminables et la confusion, il convient d"aller droit au but dans votre message. À chaque idée principale correspond un paragraphe. Il faut définir l"idée prin cipale avant d"en faire un paragraphe. Les idées qui découlent des idées principales sont les idées secondaires. Pour arriver à bien cerner ces idées principales et secon daires, il convient de s"interroger quant à l"ordre logique de leur présentation. Par exemple, pourrait-on parler d"autres possibilités de dates de vacances sans avoir préalablement fourni les dates de vacances oicielles ? Non. L"idée " aucune autre possibilité » est donc une idée secondaire, puisqu"elle dépend d"une autre idée, soit les dates de vacances prédéterminées, qui représentent l"idée principale. Cette partie est le dénouement du texte. Dans l"exemple de la note manuscrite concernant les vacances, la conclusion sert simplement à inviter les employés à communiquer avec Jessie par courriel s"ils ont des questions. La conclusion clôt ainsi le message. Il convient d"accorder une importance particulière à la conclusion, puisqu"elle laisse la dernière impression que les lecteurs reçoivent de votre texte. La salutation est surtout utilisée dans les lettres et les courriels. Les courriels comportent habituellement une brève salutation et les lettres contiennent généralement des formules de salutation classiques. Vous trou verez de nombreux modèles de formules de salutation adaptées à diversesquotesdbs_dbs50.pdfusesText_50[PDF] animation réunion originale PDF Cours,Exercices ,Examens
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