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des ateliers rap-slam avec les publics adultes en éducation permanente et avec des artistes spécialisés pour les publics adolescents Materiel necessaire • Sac « participant·e » : recueil de textes (avec feuilles vierges) Bics • Baffles • Ordinateur + projecteur (au choix si besoin de projeter le clip du morceau culte et/ou
ATELIERS SLAM : DÉCOUVERTE ÉCRITURE ET INTERPRÉTATION
Atelier 1 : Découverte générale du slam et création d’un slam collectif Présentation générale du slam de son histoire de ses règles d’écriture (rimes rythme figures de rhétorique propres au slam) Création d’un slam collectif avec l’ensemble des élèves
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(60 élèves maximum) sur un même atelier Quels sont les points abordés dans le cadre de ces ateliers ? En fonction de vos objectifs pédagogiques : Découverte du slam et de son histoire ; Analyse de textes ; Techniques d'écriture et figures de rhétorique propres au slam ; Ecriture d'un texte sur un thème donné
Quel est le but des ateliers de slam ?
Parce que nous croyons que l’imaginaire précède la pensée et l’action, le but des ateliers de slam est d’abord de développer l’imaginaire des participants. Il s’agit d’une démocratisation de la Culture et d’un accès à cette Culture, au sens du développement de l’esprit.
Qu'est-ce que l'atelier d'écriture Slam ?
Atelier d'écriture avec Julie et Lombér Ce cycle d'écriture slam est destiné aux enseignants qui souhaitent s'initier au slam et envisagent son utilisation comme outil pédagogique au sein de leur classe. Quatre ateliers combinant une mise en pratique et une réflexion sur l'animation du groupe. Des enjeux sociétaux à l'écriture poétique.
Comment réussir l’écriture d’un recueil Slam ?
Chaque élève écrira trois ou quatre phrases avec l’expression “vu de la fenêtre”. Les élèves plus rapides sont invités à écrire plus de 4 vers… Demander à un volontaire de retranscrire les rimes obtenus dans le jeu “la bombe des rimes” dans le recueil- slam.
Qu'est-ce que le cycle d'écriture Slam ?
Ce cycle d'écriture slam est destiné aux enseignants qui souhaitent s'initier au slam et envisagent son utilisation comme outil pédagogique au sein de leur classe. Quatre ateliers combinant une mise en pratique et une réflexion sur l'animation du groupe. Des enjeux sociétaux à l'écriture poétique. De l'oralité à l'expression scénique.
Sommaire
p.3Objectifs stratégiques
p.4 ROles DureePublic
Supports
Materiel necessaire
p.5Déroulé
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.Suites possibles
Materiel necessaire
p.6Descriptif
EN GRAND GROUPE
1.
2 .
Objectif
Concretement
Consignes
Présentez-vous en quelques mots (nom, métier, passion, âge...) et faites-nous partager votre rapport ou votre expérience avec la musique ou l'écriture. p.7 3.Objectif
Concretement
En amont
Au moment même
Consignes
Pour le retour
Que retenez-vous de ce morceau
? Une chose qui vous a marqué (en positif ou en négatif)Pour lancer, nourrir le débat
Qu'est-ce que le morceau vous évoque
? Quand l'artiste dit "...", à votre avis, que veut-il dire par là ? Y a-t-il des mots qui reviennent fréquemment ?Lesquels
? Pourquoi à votre avis ? » p.8Objectif
Concretement
Consignes
Objectif
Concretement
p.9Consignes
6.Objectif
Concretement
Consignes
p.10EN PETITS GROUPES
7.Objectif
Concretement
Consignes
8.Objectif
Concretement
p.11Consignes
Nous allons prendre un temps pour préparer la présentation de votre texte devant le reste du groupe, vous pouvez choisir qui le présente (une, deux, trois personnes, tout le groupe) et comment se répartit le texte entre ceux/celles qui souhaitent le présenter au grand groupe. Chaque petit groupe peut décider d'envoyer, devant tout le monde, une seule personne, ou de se partager le texte à plusieurs, ou de dire tout le texte tous ensemble.EN GRAND GROUPE
9.Objectif
Concretement
Consignes
p.12 10.Objectif
Concretement
Consignes
Quelle compréhension avez-vous retiré des textes ; quel était le message que les groupes ont voulu faire passer ; pourquoi l'avez-vous perçu comme ça ; à quoi ça vous fait penser ; quelles émotions avez-vous ressenties ? » Qu'est-ce que ça fait de mettre des idées sur papier ou d'écrire en groupe ? Qu'est-ce que ça fait de prendre la parole en public et d'entendre les textes d'autres sur un même sujet ? Que pensez-vous en retirer dans le futur ? Dans la vie de tous les jours ? » Souhaitez-vous poursuivre ce type d'expérience, seul, en groupe p.13Hip HOP
p.14DEFINITION
LEXIQUE TECHNIQUE
Beat BlazeClash :
Crew Crunk DJEgo trip
EP FlowFreestyle
Graff iti :Hip-hopper
Lyrics
MC Mic p.15New School
Old School
Punchline
RapSample
Scratch
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